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PAGE7-瀘州醫學院人文社科學院教師職業生涯規劃書填表日期：2013年8月日姓名性別年齡職稱學歷學位政治面貌職務入校工作時間任教年限任教科目專長教育背景培訓經歷自身職業現狀分析教學方面教科研方面其他任職情況自身素質特點反思知識狀況比如，知識面寬不寬？哪些方面的知識多？哪些方面的知識少？教育教學活動中常因缺乏哪些知識而感困難？讀過多少書？對最新的知識動態是否了解？能力狀況哪些能力強？哪些能力弱？教育教學活動中常因缺乏哪些能力而感困難？個性特點是內向的還是外向的？獨立性強還是從眾性強？是理智型還是情感型？和學生容易相處嗎？因為缺少哪些素質而影響和學生的關系？成長環境的分析社會環境我們所處的時代對自身職業和工作提出了哪些要求？提供了哪些條件？提出了哪些挑戰？帶來了哪些機遇？這樣的環境對自己的工作和發展有什么樣的影響？學校環境及發展機會你所處的學校是一所什么類型、水平的學校？這些對你的專業成長有哪些有利條件和不利條件？對有利條件，你是否充分的利用了？對不利條件，你能否克服和避免？目前你該如何利用這些因素促進自己的職業發展？自己的家庭環境己的原生家庭給自己的成長帶來了怎樣的影響？現在的家庭對自己的工作是否支持？家庭的經濟條件和文化氛圍對自己的工作與發展有什么樣的影響？你能否克服不利的影響？成長歷程的反思我在學校教師中的位置如何？我的成長歷程已經經過了幾個階段？這幾個階段各自解決了什么問題？有哪些成長的經驗？還有哪些成長的問題和障礙？有哪些關鍵性因素影響了自己的成長？職業發展目標與行動策略自我定位教學管理型（）教學科研型（）科研教學型（）行政管理型（）長期目標（可從學校位次、社會影響、區域學術影響等方面談）五年目標（1）教育教學方面（2）教科研方面（3）職稱晉升（4）其他方面學年目標（可從教育、教學、教科研、自我成長、在學校中的位置方面談。）具體措施（通過哪些過程、方法、舉措實現自己的五年發展目標。比如通過

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