第17課 家鄉的老房子（教學設計）人美版（2012）美術六年級上冊_第1頁
第17課 家鄉的老房子（教學設計）人美版（2012）美術六年級上冊_第2頁
第17課 家鄉的老房子（教學設計）人美版（2012）美術六年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第17課家鄉的老房子（教學設計）一、教學目標知道老房子的形式、特點和價值；能夠理解和欣賞家鄉老房子的美；能夠通過手工制作老房子模型來深入了解和感受老房子的魅力；培養學生保護傳統文化的意識和能力。二、教學內容家鄉老房子的形式和特點；家鄉老房子的價值和文化意義；手工制作老房子模型。三、教學步驟1.導入環節（1）教師播放有關家鄉老房子的圖片和視頻，激發學生對老房子的興趣和好奇心。（2）教師引導學生自由討論：從自己的家鄉開始，大家能想到哪些老房子？這些老房子有什么特點和價值？2.講授環節（1）講解家鄉老房子的形式和特點，包括建筑風格、結構形式、裝飾手法等。（2）講解家鄉老房子的價值和文化意義，包括歷史價值、文化價值、人文價值等。3.實踐環節（1）教師引導學生根據自己選擇的老房子進行手工制作老房子模型，讓學生通過制作模型進一步了解和感受老房子的魅力。（2）學生在制作過程中，可以發揮自己的想象力和創造力，將自己對老房子的感受和理解通過手工制作表現出來。4.總結環節（1）學生展示自己的作品，并進行評價和交流。（2）教師對本節課的教學內容和教學效果進行總結，回顧和展望學習內容和下一步的學習計劃。四、教學重點和難點教學重點家鄉老房子的形式和特點；家鄉老房子的價值和文化意義；手工制作老房子模型。教學難點如何讓學生體會到老房子的價值和文化意義；如何引導學生制作出有創意和特點的老房子模型。五、教學工具和材料教學工具：投影儀，音響設備。教學材料：圖片、視頻、紙板、剪刀、膠水等制作老房子模型所需材料。六、教學評價教師將根據學生手工制作出的老房子模型，給予評價，從中評價學生對老房子的了解和理解的程度，以及對學生是否有創造性和想象力進行評價，幫助學生進一步發掘自己的潛力和培養學生的審美、創造和動手能力，同時培養學生保護傳統文化的意識和能力。七、教學延伸教師可以邀請家鄉老房子設計師或者專家來學校給學生講解老房子的設計理念和文化背景，為學生提供更加深入的探究機會，同時可以組織學生走進社區，以老房子為主線，開

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