第四單元名劇尋根3關云長單刀赴會教學目標：.知識目標：了解元雜劇及其語言特點，了解關漢卿及其創作風格，掌握-riT--I-riJt.又早大忌。.能力目標：體會元雜劇的語言魅力，把握劇中關羽的人物形象。.職業素質關注點：關注解讀詮釋“忠”“義”“仁”“勇教學重點：掌握文章大意，把握劇中關羽的人物形象。教學難點：體會元雜劇的語言魅力。教學方法與手段：1.講授法2.自讀法3.視頻觀看法（利用教學課件PPT、教學資源包輔助教學）教學時數：2課時教學內容：第一課時一、導入新課同學們對關漢卿的《竇娥冤》的故事情節耳熟能詳，因為它是一部元雜劇悲劇的典范。今天，我們來學習關漢卿另外一部作品一一《單刀會》中的第四折。我們先來了解一下作者。二、作者簡介及寫作背景關漢卿（1219-1301年）,元代雜劇奠基人，元代戲劇作家，“元曲四大家”之首。晚號已齋（一說名一齋）、已齋叟。漢族，解州人（今山西省運城），其籍貫還有大都（今北京市）人，及祁州（今河北省安國市）人等說，與白樸、馬致遠、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。關漢卿以雜劇的成就最大，今知有67部，現存18部，個別作品是否為他所作，無定論。最著名的是《竇娥冤》。關漢卿也寫了不少歷史劇，《單刀會》《單鞭奪槊》《西蜀夢》等，散曲今在小令40多首、套數10多首。他的散曲，內容豐富多彩，格調清新剛勁，具有很高的藝術價值。關漢卿塑造的“我是個蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響酉玲一粒銅豌豆”（〈不伏老〉）的形象也廣為人稱，被譽“曲圣”。《單刀會》是我國戲曲元雜劇中的一顆光彩奪目的明珠，是偉大戲劇家關漢卿的代表作之一。本文選自其中第四折。文章成功地歌頌了歷史英雄人物關羽，刻劃出關羽叱咤風云的英豪形象。魯肅：用心險詐，為討還荊州，設下圈套，名義上邀請關羽赴宴，實際上伺機脅迫對方就范，不惜挑起禍端引發戰爭。關羽：明知魯肅有詐，卻光明磊落，胸有成竹，毅然赴會。他力斥魯肅的陰謀，捍衛“漢家”的基業，及時平息了一起驚心動魄的紛爭，維持住平穩的局面。曲文學形象，成為七百年來歷久不衰的歷史劇目。三、整體感知作品關漢卿圍繞題旨進行了巧妙的布局謀篇。第一、二兩折的反復陳述，渲染烘托出關羽的英雄氣概和蓋世威風，為關羽正式出場造成咄咄逼人的氣勢。第三折關羽出場亮相，正面描寫關羽其人，使前兩折的渲染烘托落到了實處；但這一折仍不寫關羽與魯肅的直接沖突，只是從關羽個人角度著筆，所以這一折連同第四折的開頭，對于直接沖突的高潮來說，仍然是鋪墊和蓄勢。第四折開頭，從時間上看，只寫了渡江赴會的短暫時刻；從內容上看，只寫了關羽的引吭高歌，動作性并不明顯。劇作家卻有意延宕劇情，著意揭示主人公的內心世界，這樣安排，對題材的思想內涵起到進一步深入開掘的作用；對劇情的進展則起到進一步蓄勢的作用，使后面直接沖突的高潮顯得水到渠成,自然而有力度。第二課時一、作品分析.內容分析第一部分：關羽的赴宴途中大意。（魯肅走上舞臺，說）從來沒有象今天這么高興過，也從來沒有象今天這么歡喜過。我派遣黃文帶著書信前往請關公，很高興關工許諾今天前來赴會，荊襄之地也合該歸還我江東。我已讓士兵壯士埋伏于四周，我已派人在江邊等候，看見船只便來通報與我。（正末關公引周倉上，說）周倉，到了哪里呀？（周倉說）已經到了大江中間。（關公說）看了這大江，真是一派好江水呀。（唱）［雙調新水令］大江東去，卷起千堆雪，淘盡千古人物。我帶著這幾十人，駕著一葉小舟前來赴會，此次赴會不是去帝王宮殿，而是要去極其危險的虎狼所居住的地方，大丈夫壯懷激烈。我看這單刀赴會就象趕村社一般。（關公說）真是一派壯麗的江水景色呀！［駐馬聽］江水涌來如同大山重重迭迭，那年輕俊美的周郎不知道在哪里呀?一切在瞬間都消失的無影無終，可憐的黃蓋看見這一切可要傷心，當初破曹的船只再也看不見了，盡管經過麋戰的江水依然還在散發著熱氣，這江水讓我感情澎湃，傷古念今！（說）這不是江水，（唱）這是二十年流不盡的英雄血！講解：關羽渡江赴會之時，眼見得“大江東去浪千疊”，面對此“好一派江景也呵”由吊古憑今，浮想聯翩，放聲高唱道：水涌山疊，年少周郎何去也？不覺的灰飛煙滅，可憐黃蓋轉傷嗟。破曹的橘櫓一時絕，麋兵的江水由然熱，好教我情慘切！（云：）這也不是江水，（唱：）二十年流不盡的英雄血！正是：江山如此多嬌，引英雄人物氣更豪！觸景生情，物我交融；吊古懷今，激揚豪情。好一句“鹿兵的江水猶然熱”“二十年流不盡的英雄血！”既表現出對已逝英杰的追思懷想，更抒發出為捍蜀漢主權而毅然決然地單刀赴會的英雄氣慨。長江之中流的不是水而是“英雄血”，長江之中的流水竟然會“由然熱”，何等熾熱的情感，何等壯烈的情懷，何等激昂的精神！曲辭雖隱括蘇軾（念奴嬌〕（大江東去）的詞意而出，卻分明借此抒發出主人公滿腔的豪情壯志，令觀眾聽之亦不由得熱血沸騰。無怪乎王國維先生贊道：“關漢卿一空依傍，自鑄偉詞,而其言曲盡人情，字字本色，故當為元人第一。這兩支曲子，豪雄蓋世。關羽既視強敵如草芥，又回顧歷史征程的慘烈悲涼。這里有嗟嘆，有悲憫；有實敘，有幻覺；有歷史滄桑之感，有澄清宇內之情。全曲既慷慨，又低回，真是思緒萬千而又大氣包舉，宛如一首沉雄壯麗的史詩。而關漢卿在寫關羽和魯肅面對面交鋒之前，先酣暢地讓他敞露心曲，讓“千里獨行，五關斬將”的戰將慘切地感嘆戰爭，表明關羽是大仁大勇、希望消弭戰爭的英豪。［雙調新水令］這第一部分主要是刻畫和表演關羽的復雜心情。層次很分明。大江東去浪千疊，引著這數十人駕著這小舟一葉。又不比九重龍鳳闕，可正是千丈虎狼穴。大丈夫心別，我覷這單刀會似賽村社。對比：(1)大江與小舟體現出自然界的偉大和人類的渺小；(2)龍鳳闕與虎狼穴表明人世間環境的榮華與險惡；(3)英雄氣概的無畏與對陰謀詭計的蔑視。這三個對比唱句的“詞情”規定了“聲情”的變化。在聲調上的高昂與低沉是有區別的。侯先生嗓音噫亮，聲震屋瓦，身段凝練，把關大王的氣概表現得淋漓盡致。［駐馬聽］關羽面對著當年的戰場感慨萬千，山河依舊，人事全非，赤壁鹿兵的犧牲是太大了，當年將士們的鮮血在滾滾長江里，二十年來一直都還沒有流盡。極度的夸張表明了關羽也是關漢卿自己對這場戰爭的徹底的否定態度。也可能是劇中的主人公或劇作者本人的“反戰”情緒的流露。元朝的關漢卿與宋朝的蘇軾對赤壁的懷古很不一樣。蘇軾是虛寫是憑吊、是浩嘆、結論是“人生如夢”。關漢卿借關羽之口表現出來的是悲壯，慘烈的反戰激情。他單刀赴會不只是表現勇敢，也是要當面對話來避免再次可能發生的戰爭。事實上只是推遲而沒能避免后來的荊州爭奪戰和敗走麥城的悲劇。候少奎這段戲演得很好，很充分細致的表現了關羽的心情和神態、把關羽在江中舟上的顧盼和感慨演的很有份量也很深刻，唱腔充滿了感情，震撼人心。第二部分：宴席爭鋒。《單刀會》的第二部分是宴會上的斗爭，斗智斗勇。劇本中的魯肅此時很有斗爭的策略，他已是東吳的軍事首領，遠不是當年老實忠厚的傻乎乎的人物。當年周瑜幾次設計要殺諸葛亮和劉備，他都是從中調和避免孫劉破裂的。但這次是他自己設計準備殺關羽要荊州，所以不能把魯肅演得和過去一樣傻或窩囊。他手下的大將也不能只是走走過場，否則這個“宴會”就太無所謂了，也顯不出關羽的智勇。魯肅提出你關羽“仁義、利都好就是缺“信這話很有水平，魯肅在此時應該演得很有份量，關羽已在他手中，他也應該是態度很硬的，只有這樣才能突出后來與關羽的矛盾斗爭的尖銳，戲劇講究情節發展中的沖突表演以達到高潮。原作中突出了關羽的寶劍三次作響威懾魯肅，這次北昆的演出中突出了青龍偃月刀的作用，這比較更扣住“單刀”會的題目，但是周倉不可表演過火，在宴會上把犬窮舞來舞去，用刀挑開“桌布”檢查有無埋伏。可以設想這種露骨的無禮如果真激怒了主人，只須一聲令下，亂箭齊發，客人都會變成“刺猬”實際上雙方還都須要有一定的自我克制。這樣才會最后出現魯肅被關羽抓住作為人質脫險的場面。這第二部分的表演是戲的主要核心，重點是關羽與魯肅的辯論交鋒，周倉只須提刀在側表現出對魯肅的潛在威脅就可以了。第三個部分：關羽的勝利返航。大意：［攪箏琶］怎么有這么多鬧吵吵的士兵排列，不要攔擋我。（說）當著我的人，（唱）我讓他劍下身亡，眼前流血。即使你有張儀、蒯通之口舌，也不要到處躲藏遮閃。好好的送我到船上，我和你慢慢告別。（魯肅說）你走了倒是一場干凈。上舞臺）（黃文走將軍，有埋伏你忘了嗎！（魯肅說）已經遲了。（關平領諸將軍上，說）請父親上船，孩兒前來迎接。（關公說）魯肅，委屈你殿后。（唱）［離亭宴帶歇拍煞］我看見朝廷高級官員排列，黃昏時天氣變冷蘆花也凋謝了，我心中喜悅。昏殘殘的晚霞也收起來了，冷艘颼的汀風升紀三口沖在疾風的吹動下急駛。多謝你的招待，多謝你的招待，多謝多謝。叫躺公慢些開船，在岸邊解開纜繩，讓船分開波心之浪，槳兒劃開波心之月。高興的時候不分來去,談笑也不必區分白天還是黑夜。說兩件事魯肅你記著，我百忙之中不會滿足你的心意，匆忙急迫之間也倒不了我大漢之氣節！雖然是結尾，但是內容和表演相當豐富。一曲［離亭宴帶歇指煞］表達了關羽復雜的心情：“我則見紫袍銀帶公人列，……”關羽不是簡單的心中喜悅，而是有著一系列的變化。從“晚天涼、風冷、蘆花謝、昏慘慘晚霞收，冷颼颼江風起”的緊張陰暗的心境開始唱起，直到“船分開波中浪，棹攪碎江中月，正歡娛有甚進退，且談笑不分明夜”。心境和情緒達到歡樂輕松的高潮。勝利的喜悅，脫離虎口險境的輕松還不是本戲的最高潮，結尾處必須有相當的意義和份量，要畫龍點睛，點出本戲的主題那就是關漢卿的反抗民族侵略壓迫的意識，英雄唱出的是：“急切里倒不了俺漢明里是關羽維護漢朝正統，實際上是關漢卿對元朝異族統治者發出的戰斗號角！北宋詩人蘇東坡在《赤壁賦》吊古戰場的最后兩句是“人生如夢，一樽還酹江月！”對比之下，更感到我國傳統文化的豐富與深刻；感覺到在傳統文化之中的儒家與道家的脈博。儒家倡導“治國、平天下”，“國家興亡匹夫有責”的獻身精神，而道家是看透世事順乎自然的超脫精神。這兩種精神在關漢卿筆下的《單刀會》中的關羽身上也存在，正是這兩種精神構成了關羽在《單刀會》上的復雜心境和情緒，這也是演員在表演時須要充分注意的。.關羽崇拜情節關羽，字云長，約生于公元160年，卒于公元219年，河東解縣人（今山西省運城市人），是中國歷史上三國時期的一員蜀將，一生追隨劉備，鼎扶漢室,神威勇武，旌表忠義，南征北戰，死而后已。被視為忠義的楷模，神勇的化身,仁義君子，而受到歷代統治者的屢加追封：“候而王、王而帝、帝而圣、圣而天,褒封不盡，廟祀無垠”。后世百姓也頂禮膜拜，奉若神明，踏著歷代統治者步步追封關羽的