學校學生評優實施辦法為認真貫徹落實《關于實施全環境立德樹人加強和改進未成年人思想道德建設的意見》魯教組發〔20221號），選樹德行優良、表現優異、全面發展的學生榜樣，發揮示范引領作用，按照上級要求，特制定如下省級、市級優秀學生、優秀學生干部評優工作方案。一、評選項目省級、市級優秀學生、優秀學生干部、優秀班集體。二、評選范圍1、省級優秀學生參評對象2020-2022級在籍并實際就讀的學生，2022學年第一學期體測和藝測成績達到良好及以上（因病或殘疾免予測試和未在體測平臺上傳體測成績的除外）。2、省級優秀學生干部參評對象普通高中在籍并實際就讀，在學生會、班委會或團組織中擔任職務的學生，且累計不少于3個學期，2022學年第一學期體測和藝測成績達到良好及以上（因病或殘疾免予測試和未在體測平臺上傳體測成績的除外）。3、省級優秀班集體參評對象省內高中階段學校所有行政班級。4、市級優秀學生參評對象2020-2022級學校在籍并實際就讀的學生，2022學年第一學期體測和藝測成績達到合格及以上（因病或殘疾免予測試和未在體測平臺上傳體測成績的除外）。5、市級優秀學生干部參評對象2020-2022級學校在籍并實際就讀，在學生會、班委會或團組織中擔任職務的學生，且累計不少于3個學期，2022學年第一學期體測和藝測成績達到合格及以上（因病或殘疾免予測試和未在體測平臺上傳體測成績的除外）。6、市級優秀班集體參評對象省內高中階段學校所有行政班級。四、評選條件參評省級、市級優秀學生應具備以下條件：1．堅決擁護中國共產黨的領導，有正確的理想信念和價值取向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，在思想和行動上積極踐行社會主義核心價值觀。2．模范遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規范》，無違反校規校紀行為，具備良好的社會公德和公民素養、良好的生活習慣和心理素質，有較強的社會適應力和溝通能力，有服務他人、集體和社會的責任感，行為表現獲得同學、教師、家長的好評。3．全面發展，綜合素質高。學習態度端正，學習能力突出，學習成績優秀；勤于思考，善于質疑，有較強的創新精神和實踐能力；加強體育鍛煉，積極參加文體活動，本學年體質健康測試和藝術素質測評成績達到良好及以上（因病或殘疾免予測試的除外）；有正確的勞動價值觀，尊重、熱愛勞動，積極參加日常生活勞動、集體勞動、社會實踐和志愿服務。參評省級、市級優秀學生干部在省級、市級優秀學生評選條件的基礎上，還應具備以下條件：1．有較強的集體主義觀念和組織工作能力，工作積極主動，認真負責，有奉獻精神，熱忱為同學服務，在同學中有較高威信。2．熱心社會工作，責任心強，有良好的群眾基礎，在所從事的社會工作中表現突出。3．在學生會、班委會、團組織中擔任職務，累計不少于3個學期。參評省級、市級優秀班集體，應具備以下條件：1．班級具有積極進取、團結互助、文明健康的良好班風，具有勤奮刻苦、奮發向上、勇于創新的優良學風。2．班級凝聚力強，積極參加上級和學校組織的各項活動，并取得優異成績。3．在2022-2023學年度上學期班級量化考核成績優秀者。五、評選程序1．年級根據學校制定的評選方案，制定本年級的評選方案，方案要科學合理、兼顧不同班級，操作過程要公開、公平、透明，推薦結果要在年級進行公示。2．班級參評學生通過現場或網絡，以自我陳述、展示、答辯等方式參與班級評選，評選要盡量吸收該班級所有任課教師和學生的意見，并組織家長代表進行監督。3．學校評議。學校評選委員會召開會議（會議紀要須存檔至次年年底備查），對年級推薦人選和班集體進行審查和評議。