PAGEPAGE6試卷類型A濟寧市二0一四年高中段學校招生考試語文試題注意事項：1.本試題共6頁，滿分100分，考試時間120分鐘。答案請答在答題卡上。2.答題前，考生務必先核對條形碼上的姓名、準考證號和座號，然后用0.5毫米黑色墨水簽字筆將本人的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡相應位置。3.答題時，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。務必在題號所指示的答題區域內作答；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共15分）1．給下面加點的字注音，根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（3分）語文教學，即要重視包括字詞使用、語法結構等語言能力的培養，更要在教學過程中注重對學習主體的思想水平、道德品質、文化品位、知識視野、智力發展、人格個性的塑造，在長期的教學、xūn陶、浸染之后，將這些內容積淀內化為一種基礎，再通過學生的日常生活和考試過程展現出來。①塑▲②xūn▲③▲改為▲2．按要求填空。（5分）①儒家經典讓我們獲益匪淺。《〈論語〉十則》中的“▲？▲？傳不習乎？”可以看出古代治學的人非常重視品德的修養；《〈孟子〉兩章》中概括決定戰爭勝負的三個方面及其關系的句子是“▲，▲”說明人心所向、內部團結是克敵制勝的首要條件。②王維《使至塞上》中“▲，▲”與范仲淹《漁家傲秋思》中的“▲，▲”有異曲同工之妙。③思鄉是縈繞在漂泊異鄉的游子心中揮之不去的情愫。請你寫出連續兩句表達“思鄉”之情的詩句。3．下列加點的成語運用不恰當的一項是。（2分）A．中學生需要廣闊的視野，參與各種社會實踐活動特別是文化活動，這樣才能開卷有益。B．人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。C．誦讀經典對提升學生修養，陶冶學生性情的作用是不容置疑的。D．精益求精體現了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。4．下列有關名著的表述正確的一項是。（2分）A．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《神秘島》，第三部是《格 蘭特船長的兒女》），主要講述諾第留斯號潛艇的故事。B．《水滸》的作者是元末明初的施耐庵，小說塑造了眾多草莽英雄的形象，表達 了人們對平等與人人互愛的理想社會的向往。C．《簡·愛》這部小說以第二人稱敘述，有強烈的主觀色彩，親切感人。D．《駱駝祥子》中的祥子來自農村，他老實、健壯、自尊好強，經歷了人生的三 起三落后，變得更加堅強起來。5．2014年9月16日，山東省第二十三屆運動會將在我市舉行。承辦省運會，是全市人民共同的期盼和夙愿。右圖是省運會會徽，會徽圖形是由“荷花”變形為“三位手拉手奔向前的運動員”，“荷花”為“濟寧市市花”，體現了“濟寧”的特色。請你仔細觀察，說說“荷花”的象征及寓意。（3分）二、古詩文閱讀（共15分）閱讀下面的古詩文，回答6—9題。（一）晴江秋望（唐）崔季卿八月長江萬里晴，千帆一道帶風輕。盡日不分天水色，洞庭南是岳陽城。6.概括這首詩所見之景及所表達之情。（2分）（二）〔甲〕世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現在的你，離簡單離單純，越來越遠了。竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調，卻閃閃發光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴？——相依為命，應該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設防。突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。（選自《語文周報》讀寫版2013年第35期）16.本文寫景以什么為序？請找出表明順序的詞或短語。（3分）17．說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。（3分）18．文章第7、8段插敘了童年時關于棉花的回憶，有什么作用？（3分）19．文章很多句子富有詩意美。請賞析第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話。（從修辭和表達效果兩方面入手）（3分）20．秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認為“而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么？（3分）四、寫作（共40分）21.興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。請以“興趣是最好的老師”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。在內容和表達上有創意者，可獲得1—5分的加分。試卷類型A濟寧市二0一四年高中段學校招生考試語文試題參考答案及評分標準一、積累與運用（共15分）1.答案：①sù②熏③“即”改為“既”評分：共3分。答對1個得1分。答案：①為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎天時不如地利地利不如人和②大漠孤煙直長河落日圓千嶂里長煙落日孤城閉③示例：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。評分：共5分。①②小題每題2分，③小題1分，符合要求即可。有錯別字、增字、漏字該題不得分。3.答案：A評分：共2分。答對得2分。4．答案：B評分：共2分。答對得2分。5.答案：“荷花”象征清香、美麗、美好；喻指此次運動會各項之精彩及山東體育事業美好的明天。評分：共3分。象征義答對1分；寓意答對2分。意思對即可。二、古詩文閱讀（共15分）6.答案：這首詩寫初秋的一個晴天在江邊眺望長江時的所見之景；表達了對長江磅礴氣勢的贊美之情。評分：共2分。景、情各1分。意思對即可。7.答案：D評分：共3分。答對得3分。8.答案：①想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢?

②現在的人卻不承認自己愚昧、不知道學習和吸取圣人的智慧，不太過分了嗎？評分：共4分。每小題2分。意思對即可。9.答案：人才根本原因是“不知馬”；老馬識途要善于向動物、自然學習，掌握自然規律。評分：共6分。每問3分。填空1分，回答2分。意思對即可。三、現代文閱讀（共30分）10.答案：這樣寫是為了引起讀者的思考，激發閱讀興趣，起到引人入勝的效果。評分：共2分。意思對即可。11.答案：腦脊液沿著動脈周隙流入腦內組織，與腦內組織間液不停交換，并將細胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。評分：共2分。答對得2分。12.答案：舉例子、作比較；這樣更能形象具體地說明了“睡眠為身體解毒”這一現象。評分：共3分。說明方法2分，表達作用1分。意思對即可。13.答案：等是一種態度；等是一種智慧；等是一種境界。評分：共3分。每個要點1分。意思對即可。14.答案：舉例（事實）論證這樣更能生動具體地闡明作者“等是一種境界”的觀點。評分：共2分。論證方法和作用各1分。意思對即可。15.答案：人要熱愛生活，人與人之間要相互理解、相互關愛，人與自然要和諧相處，社會才會進步、發展。評分：共3分。每個要點1分。意思對即可。16.答案：以空間方位為序；河堤--從河堤往下看，能看到大片的田野--河堤上--村莊在田野盡頭。評分：共3分。第一問1分，第二問2分。意思對即可。17.答案：“吞”寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉下的黃昏形成對比。評分：共3分。意思對即可。18.答案：用聯想手法，回憶美好童年，贊美秋天帶來的收獲和對母親的懷念。評分：共3分。每個要點1分。言之成理即可。19.答案：修辭手法：比喻；表達效果：生動形象地寫出了棉花的潔白與柔軟，以及童年的歡愉。評分：共3分。修辭手法1分，表達效果2分。意思對即可。20.答案：因為秋天的黃昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心；繁華落盡