2024屆桂林市化學九年級第一學期期中調研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在化學反應前后，一定發生變化的是()A．原子的數目B．分子的種類C．物質的總質量D．元素的種類2．將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時，下列說法正確的是（）A．溶液中溶質的溶解度減少B．溶液質量減少C．溶液中溶質質量分數不變D．溶液仍為飽和溶液3．用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量(查閱資料，白磷在溫度40℃時可以燃燒)，下列說法正確的是（）A．點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B．用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果C．不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好D．實驗結束后，集氣瓶中白磷熄滅無須冷卻即可打開止水4．下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是()A． B． C． D．5．實驗室中關于物質的鑒別，下列說法不正確的是A．用澄清石灰水區分二氧化碳和氧氣 B．用肥皂水區分硬水和軟水C．用嘗味道的方法區分食鹽水和蒸餾水 D．用燃燒的木條區分氮氣和氧氣6．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）A．乘坐飛機時攜帶的膨化食品的包裝袋鼓起來了——氣體分子體積變大B．緝毒犬能根據氣味發現毒品——分子在不斷地運動C．液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學性質相同D．水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子，原子重新結合成分子7．下列方法能夠用來區別硬水和軟水的是（）A．觀察顏色B．加入明礬C．溶解食鹽D．加入肥皂水攪拌8．下列操作正確的是（）A． B．C． D．9．科學家發現一種新型催化劑,使水煤氣中的一氧化碳和水在120℃條件下反應。如圖是反應過程的微觀示意圖,下列說法正確的是（）A．催化劑在反應前后質量和性質不變 B．原子是化學變化中最小的粒子C．該反應的生成物均為單質 D．在化學反應前后分子種類不變10．下列試劑瓶標簽無誤的是（）A． B． C． D．11．下列變化屬于化學變化的是（）A．甘蔗榨汁 B．自行車胎爆裂 C．霓虹燈燈光閃爍 D．鮮奶制成酸奶12．化學上常用元素符號左下角的數字表示原子的質子數，左上角的數字表示原子的中子數與質子數之和，如613C表示的是核內有6個質子和7個中子的碳原子。則1735A．原子中含有相同數目的中子B．屬于同種元素C．原子中核外電子數不同D．原子核內質子數不同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：_______。為了確保實驗的成功，首先應保證該裝置_____性良好。（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______％。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。（查閱資料）鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的符號表達式_________。14．進行粗鹽提純實驗，請回答下列問題：①操作A、B、C依次為___________(填下圖編號)。②三個操作中都用到的一種玻璃儀器是____________，這種儀器在操作B中所起的作用是_________________。③操作B是除去固體混合物中________________的方法。④最后稱得精鹽質量偏低，則可能的原因有____________(填字母)A過濾時濾紙破損B蒸發時有固體濺出C溶解含有泥沙的粗鹽時，加的水不足D過濾時含有泥沙的混合液面高于濾紙邊緣15．化學反應的劇烈程度與反應物的濃度之間有一定的規律可循。某實驗小組各取等質量的木炭和等質量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，記錄如下：實驗實驗步驟實驗現象反應的化學方程式A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁________②木炭在氧氣中燃燒②________B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍色火焰產生的氣體都具有________________④硫在氧氣中燃燒④________通過A、B兩組對比實驗的現象，可以得出的規律是：________________________________。16．探究水的元素組成：①圖一是電解水的實驗裝置，電源A是______極，試管D中的氣體是_______。②圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應過程的正確順序是_________（用a、b、c表示）。從該圖可以體現化學變化的實質是________。圖一：電解水圖二：氫氣燃燒③以上兩個實驗都可以得出實驗結論：_____________。④實驗分析：氫氣在氧氣中燃燒步驟一制取一瓶氧氣步驟二純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現象：氫氣燃燒，發出____色火焰，瓶壁發熱該實驗不能達到實驗目的的原因是__________________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．“達菲”是目前世界上預防甲型H1N1流感的良方之一。生產藥品的主要原材料是我國傳統香料八角茴香中所含的莽草酸，根據其化學式C7H10O5，計算：（1）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為___。（2）莽草酸中碳元素和氫元素的質量比_____。（3）莽草酸中碳元素的質量分數____。（保留一位小數）。（4）174g莽草酸中含有多少克的氧元素_______。18．計算下列的物質氮元素的百分含量。碳酸氫銨：NH4HCO3_____硝酸銨：NH4NO3_____尿素：CO（NH2）_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖是某反應的微觀示意圖。(1)寫出圖中單質的化學式_______________。(2)寫出該反應的化學方程式__________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】

A、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則原子數目一定不變，選項錯誤；

B、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則分子的種類一定改變，選項正確；

C、由質量守恒定律可知，化學反應前后物質的總質量一定不變，選項錯誤；

D、化學變化的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子的種類不變，則元素的種類一定不變，選項錯誤，故選B。【題目點撥】化學變化中，分子可分成原子，原子不再分，所以，化學變化中變化的微粒是分子，不變的微粒是原子。2、C【解題分析】

硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大；20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至80℃時，溶液由飽和變不飽和，溶液質量、溶液中溶質質量分數不變，選C。3、C【解題分析】

白磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。【題目詳解】A、點燃白磷后快速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞。點燃后燃燒匙插入集氣瓶慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，進入的水的量應大于集氣瓶體積的五分之一，故A不正確；B、不能用細鐵絲代替白磷進行實驗，鐵絲在空氣中不燃燒，有紅熱現象，故B不正確；C、不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，裝置氣密性好，實驗效果更好，故C正確；D、實驗結束后，集氣瓶中白磷熄滅冷卻，打開止水，未冷卻，打開止水夾，瓶內氣壓較大，水進入的就少，故D不正確。故選C。【題目點撥】測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內消耗氧氣，測量容器內氣體體積的減少量確定氧氣的含量。4、D【解題分析】

A、質子數＝核外電子數＝6，為原子，故選項錯誤。B、質子數＝8，核外電子數＝10，質子數＜核外電子數，為陰離子，故選項錯誤。C、質子數＝核外電子數＝10，為原子，故選項錯誤。D、質子數＝12，核外電子數＝10，質子數＞核外電子數，為陽離子，故選項正確。故選：D。5、C【解題分析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，故選項錯誤。B、硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，可以鑒別，故選項錯誤。C、實驗室中不得嘗任何藥品的味道，不能用嘗味道的方法鑒別，故選項正確D、把燃著的木條分別伸入兩種氣體，若木條熄滅，則是氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；可以鑒別，故選項錯誤。故選：C。6、A【解題分析】

A、乘坐飛機時攜帶的膨化食品的包裝袋鼓起來了，是因為壓強減小，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤；B、緝毒犬能根據氣味發現毒品，是因為毒品中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使緝毒犬聞到毒品氣味，故選項解釋正確。C、液氧和氧氣都能助燃，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子性質相同，故選項解釋正確。D、水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，實質是分子分成原子，原子重新結合成分子，故選項解釋正確。故選：A。7、D【解題分析】

A、硬水和軟水都是無色的，故不能通過觀察顏色判斷，A錯誤；B、明礬形成的膠體只能吸附一些不溶于水的微小固體顆粒，而硬水中含有的是可溶性的鈣、鎂化合物，所以無法區分，故B錯誤；C、無論硬水和軟水，都能溶解食鹽，沒有明顯現象，無法區分，故C錯誤；D、通常區別硬水與軟水用肥皂水：向水中分別滴入等量的肥皂水，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水，故D正確。故選D。8、C【解題分析】

A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，故A不正確；B、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，故B不正確；C、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，故C正確；D、正在加熱的蒸發皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發皿，應用坩堝鉗夾取，故D不正確。故選C。9、B【解題分析】

A、催化劑在反應前后質量和化學性質不變，而不是性質不變，物理性質有可能改變，說法錯誤；B、原子是化學變化中的最小粒子，說法正確；C、該反應的生成物是一種單質和一種化合物，說法錯誤；D、在化學反應前后分子的種類一定改變，說法錯誤。故選B。10、C【解題分析】

A、該物質的名稱的是硝酸銨而不是硝酸氨，其化學式為NH4NO3，故A錯誤；B、SiO2讀作二氧化硅，故B錯誤；C、氧化鐵中，氧元素顯﹣2價，鐵元素顯+3價，其化學式為Fe2O3，故C正確；D、硫酸鈉中，鈉元素顯+1價，硫酸根顯﹣2價，所以其化學式為Na2SO4，故D錯誤。故選C。【題目點撥】掌握化合物化學式的書寫一般規律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零）是正確解答此類題的關鍵。11、D【解題分析】

A、甘蔗榨汁沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、自行車胎爆裂沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、霓虹燈閃爍的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、鮮奶制成酸奶，生成乳酸，屬于化學變化；故選項正確；

故選：D。【題目點撥】化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。12、B【解題分析】

A、1735Cl中的中子數為35?17=18，1736Cl中的中子數為36－17=19，選項錯誤；B、兩種原子的質子數均為17，屬于同一種元素，選項正確；C、兩種原子的電子數均為17，二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶中氣體減少，壓強減小，導致燒杯中的水進入集氣瓶氣密21%Mg+N2Mg3N2【解題分析】

（1）鎂條燃燒時會與空氣中的氧氣反應生成固體氧化鎂，致使瓶內氣體減少壓強減小，水在大氣壓作用下進入瓶中；為了確保實驗的成功，首先應保證該裝置氣密性良好；（2）由于氧氣只占空氣體積的21%，如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，瓶內氣體只能減少原體積的21%，所以進入水的體積最多不超過其容積的21%；（3）鎂條在氮氣中燃燒生成氮化鎂，反應的符號表達式為：Mg+N2Mg3N2。14、II、III、I玻璃棒引流難溶于水的物質BC【解題分析】

(1)操作A是把固體粗食鹽，轉化為混合溶液，是加水溶解的過程，屬于II，操作B是固液分離，過濾的過程，屬于III，操作C是將溶液轉變為晶體，蒸發的過程，屬于I，故填寫：II、III、I；(2)由圖可知，三個操作都用到了玻璃棒，故填寫：玻璃棒；操作B屬于過濾，玻璃棒在過濾中的作用是引流，故填寫：引流；(3)過濾的原理是：除去難溶于水的物質，故填寫：難溶于水的物質；(4)A、過濾時濾紙破損，會使過濾不完全，精鹽中含有雜質，最后稱得精鹽質量偏大，故不符合題意；B、蒸發時有固體濺出，得到的精鹽損失，最后稱得精鹽質量偏低，故符合題意；C、溶解含有泥沙的粗鹽時，加的水不足，粗鹽溶解不充分，最后稱得精鹽質量偏低，故符合題意；D、過濾時含有泥沙的混合液面高于濾紙邊緣，會使過濾不完全，精鹽中含有雜質，最后稱得精鹽質量偏大，故不符合題意。15、燃燒更旺，發出白光刺激性氣味明亮的藍紫色火焰反應物在純氧中反應的程度更劇烈（或反應物的濃度越大，化學反應的程度越劇烈）（合理即可）【解題分析】

根據常見物質在空氣和氧氣中燃燒現象的區別，及氧氣的助燃性性質進行解答。【題目詳解】（1）木炭與氧氣反應的方程式為；（2）氧氣有助燃性，當木炭在純氧中燃燒時其現象為：燃燒更旺，發出白光；（3）硫與氧氣反應生成二氧化硫具有刺激性氣味，且硫在純氧中燃燒會發出明亮的藍紫色火焰，其反應方程式為；通過A、B兩組對比實驗的現象，可以得出的規律是：反應物在純氧中反應的程度更劇烈（或反應物的濃度越大，化學反應的程度越劇烈）（合理即可）【題目點撥】本題主要考查學生對常見物質在空氣中和氧氣中燃燒現象的不同之處的掌握。16、正氧氣bca原子的重新組合水由氫、氧兩種元素組成淡藍排水法收集，集氣瓶瓶壁上有水【解題分析】

電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1。【題目詳解】①電解水正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，圖一是電解水的實驗裝置，電源A連接的試管生成的氣體較少，為氧氣，故電源A是正極，試管D生成的氣體較少，故試管D中的氣體是氧氣。②化學反應是分子的破裂，原子的重新組合，圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應過程的正確順序是bca。從該圖可以體現化學變化的實質是原子的重新組合。③電解水生成氫氣和氧氣，以上兩個實驗都可以得出實驗結論：水由氫、氧兩種元素組成