欣賞下列一則短信，說說其中的妙處：

天冷了，大樹發抖了，小草打冷顫了，小強冬眠了，老牛燒炭取暖了，小白兔穿羽絨服了，螞蟻買暖水袋了。你還不多穿件衣服？要問我是誰？當然是這世上最關心你的人！運用了擬人、排比、設問等修辭手法

修

辭

無

處

不

在比喻、擬人、對比、排比、夸張、設問、反問、對偶、引用、雙關、擬物、通感、頂真、反復、回環、互文、仿詞等一、自主閱讀材料，思考：1、材料中所講的修辭與我們平常說的修辭是一樣的嗎？2、材料中對修辭分了哪些類別？狹義：運用修辭格(修辭手法）來增強語言的表達效果。廣義：在語言運用中，針對特定的表達內容，選擇恰當的表現形式，對語言材料進行選擇、調整和組合的過程就是修辭。同一個內容，選擇不同的表現形式，表達效果也各不相同。有人畫了一匹駿馬從花瓣上踏過，有人不畫花瓣，而在馬蹄周圍畫上幾只蝴蝶。問：你認為哪種畫法最能體現出詩中意境？為什么？

語音修辭詞語修辭語句修辭？修辭格修辭﹤一、語音修辭一切使語句富于節奏、優美動聽的修辭方法。通過對語音的調配，使語音整齊和諧、富有節奏感和旋律美。

①修辭格如對偶、排比、反復、頂真、回環等；②音節組合如聯綿詞（雙聲疊韻詞）、疊音詞、押韻、平仄等。

語音修辭品味下列句子，體會其中語言的韻味：

1.俗諺：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

歌曲：我送你離開，千里之外，你無聲黑白。押韻2.名篇佳句：

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴漸漸不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。疊詞藝術效果：一、增強語言的韻律感。讀起來朗朗上口，聽起來聲聲悅耳，富有音樂美。、摹狀生動。使有聲者如在耳邊；有形、有色者如在目前，總之可使意象鮮明生動。三、渲染氛圍，表達感情。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑雙聲詞疊韻詞

3.軍書十二卷，卷卷有爺名。蜀道之難，難于上青天。頂真二、詞語修辭對所使用的詞語加以選擇和錘煉..類似于古人的“煉字”；2.詞語超常搭配；3.比喻、比擬、借代、夸張、雙關等修辭格的運用。仔細推敲，選擇適當的字填入括號內并品味其妙處：紅杏枝頭春意（

）

——宋祁·《玉樓春》鬧、濃、深

鬧：運用通感將視覺形象與聽覺形象相溝通，眼前仿佛蜂飛蝶舞，滿眼春意。一字煉就，境界全出暮江吟·白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

答：這是因為太陽已經接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，的確像“鋪”在江面上，體現出詩人用詞的準確、形象；

同時，用“鋪”字還寫出了秋天夕陽的柔和和江面的平靜，給人安閑、舒適的感覺。蔣捷《一剪梅》流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。賞析：形容詞“紅”、“綠”，活用作使動詞，詩人通過桃變紅、蕉葉轉綠的動態，能感覺到時間的推移，時序的變化，抒發了對時光流逝的惋惜，青春易逝的傷感。以瘦形寫瘦情，無限思念活化為消瘦身影。詞語的超常搭配

※如果你安排得巧妙，家喻戶曉的字便會取得新義，表達就能盡善盡美。

——賀拉斯（古羅馬詩人、批評家）※二句三年得，一吟雙淚流。——苦吟詩人賈島※

吟安一個字，拈斷數莖須。——苦吟詩人盧延讓通過對句式的選擇和調配來增強語言表達效果。長句與短句、整句與散句、肯定句與否定句、陳述句與反問句、主動句與被動句、順序句與倒裝句。三、語句修辭

語句修辭：對所使用的關鍵句子或段落加以選擇和錘煉。如：英雄無覓孫仲謀處獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。