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蘇教版數學一年級上冊10的認識認識10以內的數

情境導入一中國作為具有幾千年歷史的大國，共有56個民族，主體民族是漢族，其他55個法定民族均是少數民族。右邊是部分少數民族服飾，大家一起來欣賞一下吧！傈僳族滿族苗族蒙古族藏族土家族水族鄂溫克族佤族維吾爾族彝族瑤族白族新課探究二（教科書第26頁例7）一共有多少個小朋友？7可以用小棒代替小朋友！4個16個11個1010個1………………………910<109>少多“10”是由1和0兩個數字組成的，它比我們之前學過的0～9都要大。零一二三四五六七八九十你能讀出下面直尺上各個數字嗎？隨堂練習三（教科書第26～27頁想想做做）數出10根小棒，捆成1捆。

提示：動手操作，仔細數出10根小棒，

然后捆成1捆。1.2.3.填一填，讀一讀。0361827945104.第2張是8，第5張是（），第10張是（）。645.先從0寫到10，再從大到小讀一讀。106.一共有（）只鴨子。從左數起，第2,4,6,8,10只小鴨戴帽子。從右數起，第1,3,5,7,9只小鴨戴帽子。10911066857.在里填“＞”或“＜”。7679=><>><8.（）根（）根（）根47109.比少（）個，比多（）個。33課堂小結四0～10各數從小到大的排列順序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。寫10時，“1”和“0”分別占半個田字格，左邊寫“1”，右邊寫“0”。課后作業1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。第五單元認識10以內的數10的認識

1.會數、會讀、寫10，掌握10以內數的順序，會比較

10以內數的大小。2.初步理解10個一是1個十，感受數學與生活的聯系。重點：掌握10的讀、寫及10以內數的大小比較。難點：理解10個一是1個十。學習目標學習重難點（答案不唯一）

在

里填合適的數。

<

6

7

<

9

>

>7

8

>

>5回

顧

復

習例題解讀數一數，有多少人在跳舞呢？10910在“9”的基礎上添1個就是“10”啦。例題解讀數出10根小棒，捆成一捆。10個一是1個十10個小朋友1.數量是十個的物體用數10來表示。小

結2.9再添上1就是10；10個一是1個十。小

結3.10以內各數的順序（1）按從小到大的順序排列：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10（2）按從大到小的順序排列：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0兩個兩個地數，數5次是10。246810五個五個地數，數2次是10。隨

堂

小

測1.5102.填一填，讀一讀。2459107從左到右依次增加1。第2張是8，第5張是()，第10張是()。3.6415234610789是從左邊開始數的。4.在里填“>”“<”或“=”。1

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