第一二單元月考試卷-小學五年級上冊數學人教版（含詳解）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題（每題2分，共14分）1．已知a×1＝b×0.99＝c×1.95（a、b、c均不為0），則a、b、c三個數相比，（

）。A．b＞a＞c B．a＞b＞c C．c＞a＞b 2．王紅練習跑步，上周5天中最少的一天跑了2.5千米，最多的一天跑了3千米，那么王紅這5天跑的總路程在（

）。A．8～12千米之間 B．12.5～15千米之間 C．15千米以上3．如圖，將三角形ABC向下平移2格得到三角形，則的位置用數對表示為（

）。A． B． C．4．0.8×31+0.8×69=0.8×(31+69)應用了()。A．乘法交換律和結合律 B．乘法分配律 C．乘法交換律5．小明在教室的位置用數對表示，那么下列數對（

）可能是他的同桌。A． B． C． 6．如果被除數、除數、商的積是0.16，則被除數是（

）。A．0.16 B．0.08 C．0.4 7．下列算式中，與8.9×9.9的積最接近的是（

）。A．8×10 B．8×9 C．9×10二、填空題（每空1分，共25分）8．在（

）里填“＞”“＜”或“＝”．2.36×0.98()2.38

28.9×1.0()28.9

30.05×1.001()30.059．在下面的方框里填上合適的數。10．媽媽帶小明到某快餐店吃快餐，買了2杯咖啡濃漿和3個蛋撻，需要花()元錢，買了2個漢堡包和4份薯條，需要花()元錢。30元()（填能或不能）同時買5個蛋撻和3份薯條。11．A×0.49＝B×1.21＝C×0.65（A，B，C都不為0），這個數中最小的是()。12．小亮坐在教室的第4列第5行，用（4，5）表示，小平坐在第3列第7行，用()來表示；（7，3）表示坐在第()列第()行．13．根據76×48＝3648，在下面的括號里填上合適的數。①0.076×48＝()

②0.76×480＝()③()×4.8＝36.48

④()×48＝364.814．一個小數保留三位小數，表示精確到()位。15．下圖是一年級語文生字表的一部分，如果“皮”字用數對（3，4）表示，那么（3，8），（7，4），（5，1），（6，1）所表示的漢字連成一句話是()。三、判斷題（每題1分，共7分）16．一個數乘0.8，積比原來的數小。()17．位置分別是（5，4）和（4，5）的兩個物體在同一列不在同一行．()18．小數四則混合運算的順序跟整數不一樣。()19．用四舍五入法把1.37×1.1的積保留兩位小數，結果是1.50。()20．。()21．1.15小時就是1小時15分。()22．一個數乘小數，積一定大于這個數．()四、計算題（共14分）23．直接寫出得數。（每題0.5分，共4分）

24．列豎式計算。（帶☆的要驗算）（每題2分，共6分）☆27.6×1.25＝

0.675×1.83≈（得數保留兩位小數）

83×34.7＝25．下列各題，怎樣簡便就怎樣算。（每題2分，共4分）5.76－（3.76＋1.8）

101×37五、解答題（每題5分，共40分）26．一支鉛筆1.5元，一支鋼筆的價格是一支鉛筆的3.2倍。一支鋼筆多少元？27．小玲的房間地板面積是14平方米，如果選用邊長0.3米的正方形地磚鋪地，150塊這樣的方磚夠嗎？28．兩個因數的積是14.6，其中一個因數擴大到它的2倍，另一個因數擴大到它的4倍．積是多少？29．一只公雞的身高是0.35米，一只鴕鳥的身高是公雞的7.8倍。這只鴕鳥的身高是多少米？30．馬平均每小時跑64.4千米，獵豹的速度是馬的1.5倍，獵豹平均每小時跑多少千米？31．下圖是中國象棋紅方的布陣。在下棋的規則中，馬走“日”，如果現在要走一步馬，可以走到哪些位置？請你用數對表示出來。32．停車場是這樣收費的：1小時內收2.50元，超過1小時，每0.5小時收2.50元。張叔叔在這個停車場停車5小時，張叔叔一共要交多少元的停車費？33．看圖回答問題。

（1）小紅想買一杯飲料一碗面條和一個荷包蛋，一共需要付多少錢？（2）媽媽買了兩個包子和一個荷包蛋，她付了5元，找回多少錢？（3）請你再提出一個問題并解答。參考答案：1．A【分析】根據積一定，一個數乘的數越小其本身越大，進行分析。【詳解】a×1＝b×0.99＝c×1.95（a、b、c均不為0），0.99＜1＜1.95，所以b＞a＞c。故答案為：A【點睛】關鍵是掌握小數乘法的計算方法。2．B【分析】用最少一天跑的量求出5天跑的量，再用最多的一天跑的量求出5天的總量，就可得到這5天跑的量的范圍。【詳解】5×2.5＝12.5（千米）5×3＝15（千米）所以總路程在12.5～15千米之間。故答案為：B【點睛】本題根據已知條件求出最大值與最小值是完成本題的關鍵。3．C4．B【解析】略5．A【分析】數對的表示方法（列數，行數），小明和他的同桌應該是在同一行，列數為小明的列數加1或減1，據此解答。【詳解】由小明的數對可知，小明在第6列，第4行；小明的同桌的位置可能是第7列，第4行或第5列，第4行，則小明同桌的位置用數對表示為（7，4）或（5，4）。故答案為：A【點睛】掌握用數對表示位置的方法是解答題目的關鍵。6．C【分析】根據除法各部分之間的關系，除數×商＝被除數，據此解答即可。【詳解】由分析可知：被除數×除數×商＝0.16因為除數×商＝被除數所以被除數×被除數＝0.16被除數＝0.4故選：C【點睛】本題考查除法各部分之間的關系，明確它們的關系是解題的關鍵。7．C【分析】根據小數乘法求近似數，把8.9看作9，9.9看作10，據此解答即可。【詳解】由分析可知：與8.9×9.9的積最接近的是9×10＝90。故答案為：C【點睛】本題考查求近似數，熟練運用四舍五入法是解題的關鍵。8．＜＝＞【解析】略9．7；4；1；5；81；13；4【分析】略【詳解】39.7×0.34＝13.49810．26.643.4能【分析】單價×數量＝總價，第一個空，咖啡單價×杯數＋蛋撻單價×個數＝總錢數；第二個空，漢堡包單價×個數＋薯條單價×份數＝總錢數；第三個空，蛋撻單價×個數＋薯條單價×個數，求出總錢數，與30元錢比較即可。【詳解】8.5×2＋3.2×3＝17＋9.6＝26.6（元）12.5×2＋4.6×4＝25＋18.4＝43.4（元）3.2×5＋4.6×3＝16＋13.8＝29.8（元）29.8＜30媽媽帶小明到某快餐店吃快餐，買了2杯咖啡濃漿和3個蛋撻，需要花26.6元錢，買了2個漢堡包和4份薯條，需要花43.4元錢。30元能同時買5個蛋撻和3份薯條。【點睛】關鍵是理解單價、數量、總價之間的關系，掌握小數乘法的計算方法。11．B【分析】根據積一定，一個數乘的數越大，其本身越小，進行分析。【詳解】0.49＜0.65＜1.21，所以最小的是B。【點睛】關鍵是掌握小數乘法的計算方法。12．（3，7）73【詳解】解：小亮坐在教室的第4列第5行，用（4，5）表示，小平坐在第3列第7行，用（3，7）來表示；（7，3）表示坐在第7列第3行．故答案為3，7；7，3．13．3.648364.87.67.6【分析】根據積的變化規律：一個因數不變，另一個因數乘（或除以）幾，積也乘（或除以）幾，據此解答。【詳解】由分析得，根據76×48＝3648，得①0.076×48＝3.648

②0.76×480＝364.8③7.6×4.8＝36.48

④7.6×48＝364.8【點睛】此題考查的是積的變化規律的應用，掌握規律是解題關鍵。14．千分【解析】根據小數的計數單位可知，小數點后第一位是十分位、第二位是百分位、第三位是千分位……，由此判斷即可。【詳解】小數點后面第三位小數是千分位，所以表示精確到千分位。【分析】保留一位小數，就是精確到十分位；保留兩位小數，就是精確到百分位；保留三位小數，就是精確到千分位。15．我愛老師【分析】用數對表示位置時，前一個數表示第幾列，后一個數表示第幾行。據此解答。【詳解】（3，8）表示第3列，第8行，是“我”字；（7，4）表示第7列，第4行，是“愛”字；（5，1）表示第5列，第1行，是“老”字；（6，1）表示第6列，第1行，是“師”字。那么（3，8），（7，4），（5，1），（6，1）所表示的漢字連成一句話是我愛老師。【點睛】本題考查用數對表示位置的方法：前一個數表示第幾列，后一個數表示第幾行。16．×【分析】這個數不為0時，乘0.8時，積比原來的數小，但是當這個數為0時，乘0.8積就等于0，即等于這個數，由此進行判斷。【詳解】（1）當這個數≠0時，乘0.8，積比原來的數小，（2）當這個數＝0時，乘0.8積等于原來數0；故答案為：×。【點睛】此題考查的是在小數乘法里，要注意考慮0的特性。17．×【分析】根據數對的意義解答即可。【詳解】（5，4）表示的位置是第5列，第4行；（4，5）表示的位置是第4列，第5行；所以兩個物體不同一列也不在同一行。故答案為：×【點睛】此題主要考查用數對表示位置。18．×【分析】小數和整數的四則混合運算順序相同分為兩級：加減法為第一級運算，乘除法為第二級運算；（1）在一個沒有括號的算式里，如果只有同級運算，按照從左往右的順序依次計算；如果有兩級運算，先算第二級運算（乘除法），再算第一級運算（加減法）；（2）在一個有括號的算式里，要先算小括號里的，再算中括號里的，最后算括號外面的；據此解答。【詳解】分析可知，小數四則混合運算的順序和整數四則混合運算的順序相同，有括號先算括號里面的再算括號外面的；沒有括號先算乘除后算加減，如果是同級運算，按照從左往右的順序計算，如：2.1＋（0.1＋3.2）×2。2.1＋（0.1＋3.2）×2＝2.1＋3.3×2＝2.1＋6.6＝8.7故答案為：×【點睛】掌握小數四則混合運算的順序是解答題目的關鍵。19．×【分析】小數乘法先按照整數乘法的計算方法算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；如果小數的位數不夠，需要在前面補0占位。保留兩位小數就是精確到百分位，要看千分位上的數字是幾，然后根據四舍五入的方法取近似值。【詳解】1.37×1.1＝1.5071.507≈1.51用四舍五入法把1.37×1.1的積保留兩位小數，結果是1.51。所以原題干說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了小數乘法的計算以及積的近似數。20．√【分析】一個數（0除外）乘大于1的數，積比原來的數大；一個數（0除外）乘小于1的數，積比原來的數小。【詳解】因為1.6＞1，所以1.6×0.736＞0.736；因為0.736＜1，所以1.6×0.736＜1.6；即0.736＜1.6×0.736＜1.6，原題說法正確。故答案為：√【點睛】掌握不用計算判斷積與因數之間大小關系的方法是解題的關鍵。21．×【分析】根據1小時＝60分，進行換算即可。【詳解】0.15×60＝9（分）1.15小時就是1小時9分，所以原題說法錯誤。【點睛】關鍵是熟記時和分的進率，單位大變小乘進率。22．×【詳解】當第二個小數小于1時，積就小于第一個因數，如：0.4×0.5＝0.2，0.2＜0.4；故一個數乘小數，積一定大于這個數是錯誤的．故答案為：×．23．10；4.2；12；99；12.5；6.5；5.2【詳解】略24．34.5；1.24；2880.1；【分析】小數乘法法則：（1）按整數乘法的法則先求出積；（2）看因數中一個有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。驗算時根據乘法交換律，交換兩個因數的位置，再計算一遍即可。保留兩位小數看千分位，保留一位小數看百分位，大于或等于5向前一位進一，小于5直接舍去。【詳解】☆27.6×1.25＝34.5

0.675×1.83≈1.24（得數保留兩位小數）

83×34.7＝2880.1驗算：25．0.2；3737；【分析】5.76－（3.76＋1.8）此題根據減法的性質將括號去掉后再依次計算；101×37此題先將101寫成100＋1，然后根據乘法分配律的特點進行簡算；【詳解】5.76－（3.76＋1.8）＝5.76－3.76－1.8＝2－1.8＝0.2101×37＝（100＋1）×37＝100×37＋1×37＝3700＋37＝373726．4.8元【分析】根據求一個數的幾倍是多少，用乘法計算；用1.5乘3.2即可解答。【詳解】1.5×3.2＝4.8（元）答：一支鋼筆4.8元。【點睛】本題考查小數乘法，明確小數乘法的計算方法是解題的關鍵。27．不夠【分析】正方形的面積＝邊長×邊長，據此算出一塊正方形地磚面積，再用塊正方形地磚面積乘地磚塊數，與房間面積比較即可。【詳解】0.3×0.3＝0.09（平方米）0.09×150＝13.5（平方米）13.5＜14答：150塊這樣的方磚不夠。【點睛】此題考查的是小數乘法，熟練掌握正方形面積計算公式是解題關鍵。28．116.8【分析】根據積的變化規律，一個因數擴大2倍，另一個因數擴大4倍，那么積就會擴大2×4=8倍，由此解答．【詳解】14.6×2×4=116.8答：積是116.8．29．2.73米【分析】首先根據乘法的意義，用一只公雞的身高乘7.8，即可求出這只鴕鳥的身高是多少。【詳解】0.35×7.8＝2.73（米）答：這只鴕鳥的身高是2.73米。【點睛】此題主要考查了根據求一個數的幾倍是多少用乘法解答。30．96.6千米【分析】求一個數的幾倍用乘法計算，因此可列式為64.4×1.5。【詳解】64.4×1.5＝96.6（千米）答：獵豹平均每小時跑96.6千米。【點睛】小數乘法的意義和整數乘法是相同的，都可以表示求幾個相同加數的和的簡便運算，也可以表示求一個數的幾倍是多少。31．（5，3）；