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中班上學期科學教案《石頭的奧秘【【活動目標11、通過探索活動，了解石頭的基本特征和用途2、能用較完整的語言表達探索過程33、引發幼兒對周圍石頭的興趣，關心周圍的物質世界【【活動準備22、人手一份：水彩筆【【活動過程一、引發幼兒探索石頭奧秘的興趣帶帶幼兒參觀“石頭展覽館通過看、摸、玩等形式感受制品，了解其名稱用途，發現它們的共同點（石頭制成二二、第一次玩石頭，初步發現石頭的秘密2、引導幼兒用較完整的語言表達探索過程師師幼小結：石頭摸上去涼涼的，顏色有灰色的、白色的三三、第二次玩石頭，進一步感受石頭特征（屈老師）紙盒與石頭比較，發現問題。11、啟發討論：玩石頭要注意什么22、幼兒操作，發現問題aa、透明的石頭在水中變得更透明bb、有的石頭會變色，圖案變得更清楚cc、石頭會沉在水底，塑料、紙盒、積木會浮在水面程，并作完整小結3、教師小結（結合幼兒的回答和幼兒一程，并作完整小結四、通過談話、分類等活動深入了解石頭11、石頭的家在那兒（江、河、湖、海、沙灘、山上、公園（江、河、湖、海、沙灘、山上、公園22、石頭有什么用途（（蓋房子、鋪路、造橋、造假山、制工藝品3、啟發幼兒按大小、顏色、形狀給石頭分類【【活動延伸附附贈材料幼兒園備課內旅行,重要的不是目的地,而是沿途看風景的心情。同樣,對于教學來說,重要的也不是傳授知識,而是幫助幼兒在經歷學習過本節所講的備課的內容,不是指具體的某個活動內容,而是教師在教學活動籌備中究竟應該指向什么。它涉及很多方面,我們選擇以下幾個重點話題進行討論。貫徹宏觀的教育目所有的教育活動都是貫徹宏觀教育目標的過程,因此備課的提供了保障。這些文件不僅能告訴我們幼兒教育的性質根本任務,也能告訴我們為幼兒的發展創造良好條件的方式和方法,還能為我們提供在幼兒園教育過程中必須遵循的基本原,這些原則和要求,以從以下幾個方面去把握。不是幼兒園教學的根本任務而素質教育才是幼兒園最需要重實際出發,因地制宜地實施素質教育,為幼兒一生的發展打好基礎這不是幼兒園教學的根本任務而素質教育才是幼兒園最需要重才能為孩子的一生打好基礎。因此,教師們在備課時就要思考“我的這個教學活動能培養孩子的綜合素質嗎?這個活動能孩子的終身發展做點什么銜接綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活與活動環境,滿足他們多方面發展的需要使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗。這就告訴我們,幼兒的學習來自他的生活,中生活的,而不像小學生那樣主要通過學科教學來獲得間接象的知識。因此,教師們在備課時就要思考:“我的教學活動真的和孩子的生活有鏈接呢,還是遠離了孩子的生活經驗?教學內容是需要教師抽象地描述呢,還是可以讓孩子們通過操作體驗來理解?身心發展的規律和學習重點,以游戲為基本活動,保教并重,關注的基礎是尊重,對于幼兒來說,不僅要尊重他們的人格和權利,而童學習的主要方式,所以幼兒園要以游戲為基本活動,教師組教學則要以游戲為基本方法。同時,幼

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