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文檔簡介

12、明確而獨特的辦園思想是新建園提升核心競爭力和辦園品質的迫切需要。33的4提三、幼兒民間藝術教育課程的基本框架弘揚優秀民間藝術～價值觀的培養和引導～關注情境性、綜合性,滲透性民間藝術教育活動,滲(二)內容結構(詳見附件5:建筑、戲、皮間間間間間間間雕塑玩謠事他歌戲樂舞樂工繪影戲具等1,2,1.組資源庫，設計并實施課程,設計課程方案,小、中、大班年級組方案。,開展教育實踐依據課程開發標準、班級,反思課程實踐民間藝術教育活動設計》2.保證研究時間3.12342001.952002.86、調查民間藝術教育課程資源,《民間藝術教育資料超7初步形成目標及內容框架結構課12、開展持續多樣的教師培訓設畫冊》實踐3善目標及內容體系動實例》階段發42002.8教育活動集錦》的5示、評比、總結活動動計劃》2004.861.對已段動落實《綱要》目標情況有課程方案的再實踐和完善，整理分析》對部分內容的整合和拓展,《民間藝術教育論文集》總結課程價值分析、教師發展已完成術作品》2004.9《幼兒民間藝術教育故3.2005.124.幼兒民間藝術教育專著分研究成果及方案集??(南師大出版社出版)(見附件計》(南師大出版社出版),見附件2,開發3.幼兒操作用書:已完成,小、中、大班《幼兒剪紙教案作業書》(重慶出版社出版),見附件3,,見附件1評價指向評價方式1.和活動的情感態度，即對人、對事、對己的一種傾向性。察記錄、軼事記錄、行為檢核記錄2.等)驗。如:關于周圍環境和家鄉著名民間藝術的經驗、民,調查訪談幼兒3.4.示;才藝展示等)能力。如:觀察發現能力、審美欣賞能力、想象創造能1.度、合作態度、進取精神等。自評、教育案例、教育敘事、教育反2.思等育必備的知識素養、課程開發與教育設計能力、支持性教師,務考核、成果考核3.等育研究的績效性等。重點評1.的針對2.3.教育的內容、方式、策略、環境條件是否能調方案,活動反思適宜動幼兒學習的積極性。與,案例分析性、有效性并符合其發展需要。實施,展示性教學等。5.6.2006年31.《走進民間藝術世界——幼兒民間藝術教育研究》(南師大出版社出版)《走進民間藝術世界——

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