第11頁共11頁教育科研?個人工作?總結格式?范本_?___轉?瞬即逝，?____?悄然來臨?，回顧本?學期的工?作，本人?能踏實工?作，根據?期初制定?的教科研?工作計劃?，以新課?程改革為?契機，以?新課程標?準的基本?理念為指?導，轉變?教學觀念?，從規范?入手，有?目的，有?計劃，有?步驟地進?行課程改?革實驗，?加強課堂?教學改革?研究，以?提升自身?教學水平?及數學教?學質量。?1、用?敏銳的眼?光審視自?身教學。?任何偉?大的研究?都源于實?踐，都基?于對大量?事實的研?究。教科?研也不例?外，對教?育教學實?際，進行?多角度、?多層面的?研究，這?是開展教?科研工作?的重要基?礎。往往?很多人缺?少的是發?現。在實?際的教學?過程中，?我們都遇?到各種各?樣的問題?，如學校?與家庭社?會、學校?管理、教?與學、新?課程改革?、現代教?育技術應?用等等。?這些都是?教科研的?對象，我?們不可視?而不見，?聽而不聞?，因此，?我時刻用?研究的眼?光去觀察?、發現、?解決問題?，用提高?教育教學?質量的目?的去思考?、分析問?題，這樣?就避免了?想搞教科?研而找不?到切入點?的尷尬。?2、樂?做有心人?，隨時收?集豐富的?素材。?在注意或?研究眾多?教育現象?時，面對?紛繁復雜?的素材和?瞬息萬變?的教育信?息，靈感?會不斷閃?現，這些?都可能是?教科研的?閃光點或?獨特之處?，我會在?第一時間?記錄下稍?縱即逝的?瞬間，來?充實和豐?富自己的?素材寶庫?，使自己?在撰寫論?文時不再?為沒有翔?實的事例?而煩惱，?而更具說?服力、針?對性和實?效性。?3、確定?個人專題?，加強個?案研究。?在進行?專題研究?時，要充?分發揮自?己的特長?和愛好。?平時，我?注重教育?管理和小?學數學教?學。因此?，我總是?從教育理?論和教學?理念的高?度著眼，?從身邊的?教育教學?實際入手?，選定適?當的研究?范圍或方?向。本學?期我注重?讓學生學?習數學時?，加強閱?讀能力的?培養，我?進行有目?的地教育?，注重解?題方法、?步驟的具?體指導，?在日常作?業指導時?，強調認?真寫、認?真讀題、?認真列豎?式、認真?檢查，確?保正確率?。加強對?典型個案?的剖析，?進而提高?教科研成?果的深度?、廣度和?理論層次?。結合愛?生行動，?悉心做好?后進生的?輔導工作?。另外，?嘗試對研?究成果進?行個性化?和科學化?的表達。?科研成果?主要通過?論文、教?育故事、?課后反思?等形式來?呈現，這?就需要教?師勇于嘗?試系統地?整理、收?集相關素?材和提出?自己的獨?到見解。?同時主動?大膽創作?，相信發?現就是進?步，總結?就是提高?。為了形?成高質量?、個性化?的成果，?我經常閱?讀相關雜?志刊物和?教育理論?書籍，了?解所研究?內容的前?沿動態和?已有的理?論成果，?同時還進?一步改善?自我的知?識結構和?能力結構?。我積極?參與教育?教學研討?活動，在?與別人交?流和討論?的過程中?更新觀念?，撞擊思?維，將自?己發現的?新、奇、?特，效果?好的做法?和想法科?學地、準?確地表達?出來。本?學期，認?真寫好每?天的教學?隨筆,數?量達上課?總數的_?___%?,能保質?保量地完?成教科室?布置的任?務,積極?做好“六?個一”工?作。在?當今全力?推進素質?教育的進?程中，許?多嶄新的?教育思想?在閃爍，?全新的教?育理念在?涌現，多?元的教育?模式在碰?撞。在的?教育改革?大潮中，?我作為一?名中學教?師，必須?朝著專業?化方向發?展，在專?業精神、?專業知識?、專業能?力、專業?理論及自?我專業意?識等方面?不斷完善?，用自己?的熱情、?毅力和智?慧全身心?地投入教?育科研，?因為一切?“為了學?生的發展?，為了教?師的發展?，為了學?校的發展?，為了社?會的發展?”。教?育科研個?人工作總?結格式范?本（二）?本學期?，我校教?學教研工?作主要縣?教研室的?工作計劃?為指導，?認真__?__執行?《基礎教?育課程改?革綱要》?，大力推?進教育科?研，深化?課堂教學?改革，扎?實開展校?本教研活?動。以學?生發展為?根本，堅?定不移地?推進教學?方式和學?習方式的?轉變，以?提高課堂?教學效率?為重點，?全面提高?教育教學?質量。以?下為我校?教科研工?作總結。?一、強?化學習，?提升教師?的整體素?質開展?了多讀書?，讀好書?活動。采?取多種形?式鼓勵教?師多購書?，多讀書?，讀好書?，使學校?真正成為?“書香校?園”。繼?續開展教?師基本功?訓練活動?。學校經?常性的進?行“三筆?字”的訓?練，夯實?教師的基?本功。借?助網上遠?程研修平?臺，促進?教師的專?業成長。?全體教師?參與了網?上遠程研?修，每位?教師進行?了網上聽?評課活動?，并認真?寫出了觀?評課報告?，同時，?按上級要?求設計出?了信息化?案例以及?相應的課?件等資料?，促進了?教師利用?信息技術?進行教學?的能力。?二、抓?好常規教?研，提高?教研水平?1、加?大教育理?論學習，?促進專業?成長我?校結合建?設書香校?園活動，?掀起讀書?熱潮，特?別是開展?教師讀書?活動，網?上學習與?網下學習?相結合，?學習有關?教育教學?理論，既?能及時了?解教改動?態信息，?開闊視野?，又能提?高教育教?學理論水?平。2?、通過“?走出去，?請進來”?的方式加?強對教師?業務能力?的培訓?積極搞好?校內的校?本培訓，?在校內開?展名師視?頻學習和?校內公開?課交流活?動。同時?還有針對?性的地組?織教師參?加各級各?類的聽課?觀摩活動?。在這一?學期里，?我校組織?部分語文?和數學教?師邀請鎮?教研室和?兄弟學校?到我學校?觀摩課堂?教學，對?我們的課?堂教學提?出指導性?建議，為?我校教師?的成長注?入了動力?。在校?內教研活?動中，我?校重點成?立了“語?文”、“?數學”、?“英語”?三個教研?組，由教?務處牽頭?，制定好?教研計劃?，寫好活?動記錄，?學期末做?好教研工?作總結。?每組先推?選出較為?優秀教師?講一節校?內展示課?，其他相?關教師參?與聽課，?課后進行?說課評課?活動。再?有每組中?的其他教?師講一節?校內公開?課，進行?說課評課?活動。通?過教師們?互相交流?，互相學?習，取長?補短。?三、抓好?校本教研?，促進教?學實踐?我校根據?期初制定?好的教研?工作計劃?，根據學?科特點，?深入開展?各科的校?本教研活?動。做到?研訓一體?原則，既?有教研課?的觀摩研?討，又有?專題性的?理論學習?。使每一?次的活動?都對大家?有一定的?觸動。舉?辦一課多?研、同課?異構活動?。通過活?動，增強?教師之間?的互相交?流、互相?了解、互?相學習。?注意總結?經驗。在?這一學期?里，我校?的教師能?按要求做?好教學反?思，撰寫?教學反思?共計__?__余篇?，能積極?把理論與?實踐相聯?系，有意?識的把實?踐上升為?理論撰寫?成文章。?四、重?視校本教?研，創出?亮點本?學期，我?校的校本?教研工作?繼續堅持?進行。其?中，教師?共同聽課?，共同評?課，互相?學習，互?相交流，?學習制作?課件，使?用課件上?課是校本?教研的一?大亮點。?鼓勵教師?學習制作?課件，運?用課件上?課，提高?教師的現?代化教學?水平。?利用多媒?體課件可?以優化課?堂教學，?提高課堂?質量。把?抽象的問?題形象化?、讓靜止?的圖像動?起來，可?以“引其?觀、誘其?思、導其?向、排其?難、解其?疑、探其?源、窮其?理”。所?以，我校?在校本教?研時，還?要加強這?方面的學?習，提高?自身的專?業素質和?業務水平?。五、?嚴格落實?常規管理?做好各?種計劃、?檢查、訓?練和總結?學期初我?們就制定?好了教學?工作計劃?，教研工?作計劃及?人員安排?，期間每?月對教師?的備課，?作業批改?，教師聽?課記錄進?行檢查。?本學期，?我校積極?做好小學?生五項基?本功工作?，對學生?閱讀訓練?、古詩詞?背誦、口?算達標、?規范字書?寫、英語?口語等訓?練常抓不?懈。抓?好制度建?設，落實?教學常規?全面__?__新課?程計劃。?開足課程?，上足課?時。校長?、主任親?自上課，?并經常深?入課堂聽?課，了解?情況，探?討策略、?解決問題?。加強教?學全過程?監控工作?，提高教?師質量意?識。做好?培優輔差?工作，教?師能制定?好培優輔?差的計劃?，并按計?劃實施，?落實好各?項措施，?確實提高?學生的學?習能力。?做好教?案、作業?等常規檢?查，完善?校內常規?自檢方案?，發揮教?研組長的?作用，做?到定期與?不定期檢?查相結合?。開展好?學校興趣?小組活動?，響應上?級開展各?種學科競?賽活動，?注意培養?學生個性?、特長，?促進學科?知識互補?，實現以?活動促教?學的目的?，在各項?競賽中取?得了較好?的成績。?總之，?在過去一?學期，整?體工作上?取得了一?些成績，?也存在著?一些問題?，更面臨?許多的困?惑，如果?形成良性?的競爭環?境，抓住?每一項制?度的落實?，工作會?做得更好?。教育?科研個人?工作總結?格式范本?（三）?教而不研?則淺，研?而不教則?空。科研?是促進教?師專業化?發展的有?效途徑，?也是學校?持久發展?的不竭動?力。本學?期的教育?教學工作?中，我校?充分發揮?了教育科?研在工作?中的地位?與功能，?運用教育?科研促進?了教師的?專業發展?，以教師?的專業發?展有效促?進了學生?素質的發?展。以“?在實施綜?合實踐活?動課程中?開發__?__社區?文化資源?的研究”?課題和“?小學生語?文前置性?學習策略?的研究”?課題結題?的契機，?加強對科?研成果的?總結和梳?理，同時?抓好立項?課題的研?究工作，?使我校的?教育科研?繼續走健?康、持續?發展之路?。現進行?簡單的回?顧與總結?。一、?落實常規?培訓，強?化科研意?識為了?加強教師?的專業素?養，力爭?能從理論?和實踐兩?方面取得?長足的提?高，學校?堅持采用?“請進來?，走出去?”方針，?多次邀請?省、市、?區專家到?校指導綜?合實踐、?語文以及?數學工作?，組織老?師們到示?范學校參?觀、聽取?優秀經驗?做法，同?時，積極?參加市區?教學研討?活動。組?織全體教?師聽科研?方面講座?，努力營?造科研氛?圍；開展?研討活動?，收集、?反饋實驗?中老師們?普遍遇到?的問題和?困惑，分?析問題產?生的原因?；集思廣?益，解決?問題，保?證課題研?究的有效?推進。?與此同時?，學校還?開展了經?常性的隨?堂聽課活?動，不僅?教學校長?經常聽課?，還鼓勵?教師自愿?聽家常課?，積累與?總結原生?態的教學?經驗，發?現現實性?的問題后?，在集體?備課中進?行探討，?取得共識?，形成觀?念，遷移?成果，提?高了教師?的課堂教?學能力，?促進了教?師專業化?發展。?二、課題?促動，打?造學校辦?學特色?教育科研?引領學科?教研，教?育科研促?進教師專?業發展。?我校堅持?以課題研?究為抓手?，扎實開?展各項教?科研工作?。___?_月__?__日上?午，我校?承擔的廣?州市__?__區規?劃課題面?上一般課?題“在實?施綜合實?踐活動課?程中開發?____?社區文化?資源的研?究”結題?報告會隆?重舉行，?并以“特?優”的好?成績順利?結題。此?課題自_?___學?年開始實?施，課題?組開展了?扎實而有?效的研究?工作，取?得了豐碩?的成果：?學校出版?了專著《?利用地域?文化資源?，開展綜?合實踐活?動的探索?》；__?__篇論?文刊登在?市級以上?刊物上；?編寫出版?了文化校?本教材-?-《探尋?文化之旅?》；建成?了意義重?大的創新?之作--?文化博物?館。課題?推動了學?校綜合實?踐活動課?程的實施?和發展，?學校先后?成功舉辦?了廣州市?課程資源?開發研討?現場會和?全國第八?次綜合實?踐活動參?觀考察現?場會，綜?合實踐活?動已成為?學校鮮明?的文化特?色。學校?辦學成績?不斷涌現?，并產生?了較高的?知名度和?影響力。?___?_月__?__日下?午，我校?舉行了“?小學生語?文前置性?學習策略?的研究”?課題結題?報告會。?專家組一?致以“優?分”評定?通過了本?課題的結?題，并對?我校下一?步的課題?推廣工作?提出了寶?貴的建議?。希望本?課題在推?廣過程中?要充分關?注前置性?學習與學?生課業負?擔之間的?關系。注?重有效性?、合理性?，分配好?學科之間?學習時間?。教師應?繼續加強?相關的理?論學習，?提高理論?水平。人?心齊，泰?山移”。?兩年來，?課題組成?員齊心協?力，兢兢?業業，在?課題研究?的道路上?披荊斬棘?，排除萬?難，終于?收獲了甘?甜的果實?。“一花?獨放不是?春，百花?齊放春滿?園”。本?課題的研?究經驗與?成果將繼?續在我校?各學科推?廣，希望?迎來一個?又一個豐?收的季節?！歷經?三年的綜?合實踐活?動以及語?文課題終?于成功結?題，但這?并不意味?著我校對?學科教研?探索的結?束，__?__月_?___日?，廣州市?第___?_屆綜合?實踐活動?特約教研?員培訓在?我校隆重?舉行。我?校潘國洪?校長承擔?的廣州市?第___?_屆綜合?實踐活動?特約教研?員課題：?“綜合實?踐活動課?程實施與?教師教學?能力發展?的研究”?及廣州市?教育科學?規劃面上?課題“廣?州市義務?教育階段?綜合實踐?活動指導?教師專業?發展研究?”子課題?：“小學?綜合實踐?活動科組?建設研究?”進行了?開題。兩?個課題的?選題、研?究目標以?及研究路?線等都得?到了專家?們的一致?肯定，專?家們針對?課題內容?提出很好?的建議，?為課題的?研究開展?提出了寶?貴的意見?。本學期?，我校還?有___?_項區級?小課題立?項成功并?有序開展?研究，我?校將不斷?深化對綜?合實踐活?動課程的?研究，致?力于教師?的專業成?長，不斷?豐富和積?累成果，?創造新的?佳績，不?斷推動學?校教育教?學工作邁?上新臺階?！三、?重視資料?積累，完?善成果管?理為了?不斷促進?老師們在?活動中反?思提高，?也為今后?的活動課?教學留下?第一手教?學資料。?本學期，?加強了科?組管理，?重視活動?階段性的?總結，不?僅要求老?師們對撰?寫教學案?例，還對?教學研究?過程中學?生的一些?成果資料?做好規范?的整理和?管理，并?在學期末?進行各班?學生成果?展示活動?；同時，?教師要根?據每一階?段的活動?情況，對?照新的教?育理念和?活動中的?實際情況?，經常進?行反思，?并形成論?文。對典?型問題科?組要組織?統一學習?、討論、?研究，找?出解決問?題的方法?，及時進?行總結與?推廣；不?但要求每?位教師講?好優質課?，而且要?求他們要?整理好課?堂實錄，?并對自己?的課堂教?學進行點?評與反思?，在整理?的過程中?不斷反思?、提高。?并把近兩?年來，教?師在開展?課題研究?中形成的?論文、教?學案例、?課堂教學?實錄、教?學反思、?教學隨筆?等成果集?萃成書籍?。四、?善于發揮?網絡平臺?功能實?地研討需