《應用寫作》課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：應用寫作課程類別：公共必修課程英文名稱：PracticalWriting,AppliedWriting,II總學時/周學時/學分：32/2/2其中實驗（實訓、討論等）學時：6學時先修課程：秘書學開課院（系）：文傳學院使用教材：《公文寫作》，馮春等，北京大學出版社，2015年3月《文秘基礎實訓教程》譚多幸暨南大學出版社2009年7月教學參考資料：以下書籍選讀兩本1、段觀宋編著《公文寫作概要》西南交通大學出版社2007年第1版2、朱悅雄等編著《公文寫作教程》，廣東高等教育出版社2001年第4版3、張保忠等著《公文寫作技法與賞析》，廣東經濟出版社2003年第1版4、吳新元《公文寫作速成》，中國紡織出版社2009年第1版課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）答疑時間、地點與方式：周三第4節/6階梯2#/問答二、課程簡介《應用寫作》屬于一門理論與實踐兼重的實用性課程，授課對象會計學專業本科學生。該課程重點向學生介紹應用文的概念、性質、分類和特點，以及若干種公文的行文規則、寫作格式和要領，通過教師的課堂講授和必要的寫作實訓，使學生把所學的知識迅速變成一種寫作能力，為今后從事社會工作打下基礎。三、課程教學目標（1）在理論教學方面，著重要讓學生全面、系統地了解應用文的概念、性質、特點、以及掌握若干種公文的行文規則、寫作格式及要領（2）在實訓方面，重在強化學生對應用文的感性認識同時學會寫常用應用文，（3）通過學習此課程，讓學生提高舉一反三模仿學習寫應用文的能力，在學用結合中掌握應用文這一工具，為盡快適應今后社會工作打下良好的基礎。四、課程進度表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業安排1應用文概念、分類、特點、作用、2重點：應用文概念、性質、特點難點：特點把握課堂講授+堂上摸底寫作2-3應用文寫作五要素4重點：主題材料結構語言難點：公文結構模式7大類型課堂講授、課后作思考與練習（1）4公文的定義、種類、格式2重點：公文文面格式及標識規范難點：文種的區分和選用課堂講授+堂上實訓：識別文件5公文行文關系、方式、規則2重點：行文關系、行文規則難點：區分行文關系、弄懂行文規則課堂講授+堂上實訓：行文關系實例區分6-7通知、通告、通報、公告、4重點：通知、通報難點：指揮性通知的寫作課堂講授+堂上實訓；寫通告課后寫指揮性通知、通報8請示、批復、報告2重點：請示、報告難點：請示與請批函、申請三者區別、專題報告寫作課堂講授+堂上實訓；寫請示課后寫專題工作報告9公函意見2重點：請批函意見難點：請示與請批函區別課堂講授+堂上實訓；寫函課后寫意見10會議記錄、會議紀要2重點：會議紀要難點：會議慣用語的使用課堂講授思考與練習（2）11-12合同擬寫4重點：合同事項的條款難點：當事人合同事項條款擬定課堂講授+模擬實習13規章制度寫作2重點：三種寫規章制度格式難點：格式要素的邏輯順序課堂講授+堂上實訓；寫14計劃類文書寫作2重點：方案擬寫難點：各類計劃名稱的區分課堂講授+堂上實訓；課后寫方案15-16總結擬寫4重點：標項撮要法寫總結難點：提煉觀點句課堂講授合計32學時8次6次五、成績評定方法及標準考核內容評價標準權重到堂情況不遲到、不早退、不曠課5%堂上實訓8次—要求當堂用完成10%課后作業6次—要求課后完成，100分制批改10%模擬實習模擬雙方簽合同（2人一組（甲方、乙方）完成）10%期末考試范圍與題型公文基礎常識要點、行文規則重點、常用公文的寫作格式、要素以及寫作要領填空或選擇題填空（15%）、公文標題（10%）、簡答（20%）、病文改錯（12%）、寫作1（18%）寫作2（25%）65%六、院（系）教學指導委員會審查意見我院