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文檔簡介

27數學活動義務教育課程標準實驗教科書九年級下冊人民教育出版社第1頁利用相同三角形能夠計算那些不能直接測量物體高度，圖顯示了測量旗桿高度幾個方法，你能說出各種方法道理嗎？用類似方法，與同學合作，測量你校園中一些物體（如旗桿、樹木等）高度．利用影子利用標桿利用鏡子活動1測量旗桿高度第2頁ABCDE∠CED=∠ADB∠ABD=∠CDE∴

△ABD

∽△CDEAD、BD、DE可測得，所以有AD:CE=BD:DE理由：第3頁ABCDEDE//BC∴

△ADE

∽△ABCAE、AC、DE可測得，所以有AE:AC=DE:BC理由：第4頁∠ACB=∠EDC=90°∠ABC=∠DBE∴

△ABC

∽△EBDAC、BC、BD可測得，所以有AC:ED=BC:BDABCDE理由：第5頁觀察圖（1）（2）中藝術字，你會發覺（2）中字更有立體感．MATHM活動2位似變換與藝術字ATH第6頁量一量這兩圖中每個藝術字上端各條線段，你能否發覺其中對應線段比（相當于圖中，）有什么關系？MABCDA'B'C'D'第7頁圖中（1）（2）給出由第一個藝術字寫出第二種藝術字一個方法，請找出其中位似圖形以及位似中心，并解釋上面所說對應線段

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