2024八年級物理下冊教學計劃

八班級物理下冊教學方案

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八班級下冊物理教學方案

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八班級下冊物理教學方案

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2024八班級物理下冊教學方案

時間在消逝，從不停留；萬物在更新，而我們在成長，為了以后教學質量不斷提高，是時候靜下心來好好寫寫教學方案了。教學方案怎么寫才能切實地關心到自己將來的工作呢？下面是我幫大家整理的2024八班級物理下冊教學方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

2024八班級物理下冊教學方案篇1

一、指導思想

八班級下學期物理是整個學校物理的重點和難點所在，大多數同學學習起來感到特別吃力，如何把本學期的課程上好，讓同學學好就成為了本學期的教學工作中心。我依據上學期的期末成果分析狀況制定了工作方案。

二、目標要求：

1、培育同學科學探究的試驗力量，自主學習的學習習慣。

2、更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬同學視野，提高同學綜合素養。

3、連續培育同學敬重科學、喜愛科學、獻身科學的精神。

三、教材分析：

八班級物理下冊主要學習力學。本冊共分六章。

第七章力

第八章運動和力

第九章壓強

第十章浮力

第十一章功和機械

第十二章簡潔機械。

每章的導入提起了同學對本章的愛好，每章的閱讀指導突出了本章的`重難點。本書在每章支配了大量的探究性試驗，充分體現了探究性學習的新教學理念。

四、同學狀況分析；

物理是一門試驗學科，一些基礎較好、思維敏捷、接受性強、自學力量強的同學能根據老師的要求完成任務成果較好。另一些同學在不同方面不同層次上有很大的差距。有的同學沒有養成良好的學習習慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業；有的同學對物理這門學科沒有愛好，這方面女同學較多；還有的同學在學習力量、學習方法上不正確，死記硬背不利于同學在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導同學養成良好的習慣，培育同學的愛好提高自己的成果。

五、措施：

1、培育同學良好的學習習慣。分析同學不能學好的一個重要緣由是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統的物理學問結構，久而久之同學就失去了信念。因此，本學期開學起，就要很下功夫培育同學良好好的學習習慣。

2、培育學習物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學為樂學。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事肯定程度上能激發同學的愛好，平常教學語言要多變和適當增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到同學能否學好那堂課老師所授學問。

4、留意培育同學的發散思維，才能應對簡單多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育同學敬重科學、喜愛科學、獻身科學的精神。

六、教學進度：

2024八班級物理下冊教學方案篇2

一、基本狀況分析：

一個班共有同學25人，由于上學期才接手這個班，對他們的狀況還不是太了解，只能通過上期期末統考成果和上課狀況來作大致評估，每班同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習樂觀性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量，加之，初二同學剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。

二、指導思想：

本教材是經訓練部直接領導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求老師轉變傳統的訓練觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了同學的進展”，要樹立“一切為了同學的進展”的訓練思想。在教學中就要關注每個同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格養成，注意同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要注意科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應社會需要的`人才。

三、教學內容支配：

本學期的教學內容為6—10章，主要包括力，力與運動，機械，壓強，浮力，以及粒子和宇宙現象的基本學問。

四、教改措施：

在新課程的指導下，轉變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意同學的全面進展，關注同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養成，加強與同學生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫穿于整個教學之中。

五、教學目標：

1、學問與技能

A、初步熟悉力，直待如何測量力，以及滑動摩擦力和重力概念，杠桿平衡條件等。

B、初步熟悉力和運動的關系，深刻理解牛頓第肯定律的內容，了解這些學問在實際的應用。

C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論方法，科學態度和科學精神。

d，熟悉壓強，理解氣體液體壓強及計算，熟悉浮力和升力，知道分子運動理論和宇宙學問。

e、具有初步的試驗操作技能，會使用簡潔的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

f、會記錄試驗數據，知道簡潔的數據處理方法，會寫簡潔的試驗報告，會用科學術語，簡潔圖表等描述試驗結果。

2、過程和方法：

A、經受觀看物理現象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現象的主要特征。有初步的觀看力量。

B、能在觀看物理現象或學習物理的過程中發覺問題的力量。

C、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究方案和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。

D、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理力量。

E、學習從物理現象和試驗中歸納簡潔的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些詳細問題，有初步的分析概括力量。

F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息溝通力量。

3、情感態度與價值觀：

A、能保持對自然的奇怪???，初步領會自然現象中的奇妙與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。

D、養成實事求是，敬重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

E、有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

F、有將科學服務于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

六、詳細措施：

1、鼓舞科學探究的教學

A、鼓舞同學樂觀大膽地參加科學探究。

鼓舞同學樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創新的意識。

B、使同學養成對所做工作進行評估的好習慣。

C、重視探究活動中的溝通與合作。

在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養的形成。

2、關心同學盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要關心同學自己進行學問模地的構建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中發覺問題才是至關重要的。

3、愛護同學的學習愛好。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

A、以多種方式向同學供應廣泛的信息。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

B、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業的一部分。

C、盡可能讓同學得用身過的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。

七、課時方案：

第六章：力和機械6課時

第七章：運動和力6課時

第八章：奇妙的壓強6課時

第九章：浮力與升力5課時

第十章：從粒子到宇宙6課時

半期檢測6—8章

2024八班級物理下冊教學方案篇3

一、本期教學任務與課時安排

第六章：力和機械10課時

第七章：運動和力8課時

第八章：奇妙的壓強6課時

第九章：浮力與升力6課時

第十章：從粒子到宇宙6課時

二、教學目標（學問目標、力量目標、情感目標）

通過本冊物理的教學，使同學把握基本的物理學問與技能；學習科學探究方法，經受基本的科學探究過程，在探究、學習的過程中，拓寬思維視野，初步領悟到一些科學討論方法和物理思維方法的真諦，受到科學態度和科學精神的熏陶，培育和進展科學探究力量、創新意識和科學精神，從而提高全體同學的科學精神。

三、同學現狀分析

通過一學期的物理學習，同學們已經把握了物理學科的.學習方法，大多數同學對物理這門學科有很