第7頁共7頁小學班主?任學期工?作總結(jié)樣?本本學?期，我擔?任三年級?班的班主?任兼本班?的語文教?學工作。?我們班在?學校領導?的統(tǒng)一組?織、任課?老師的大?力支持和?學生家長?的大力配?合下，各?項工作均?能順利開?展。我主?要從以下?幾方面努?力的：?一、基本?情況本?班共有學?生人，其?中女生_?___人?，少數(shù)民?族___?_人，少?先隊員_?___人?，大多數(shù)?來自較邊?遠的少數(shù)?民族地區(qū)?。由于基?礎掌握力?度不夠，?對知識的?接受能力?和理解能?力較差，?但學生思?想端正，?學習的積?極性很高?，對知識?的渴求十?分強烈。?二、工?作總結(jié)?(一)教?育教學工?作1、?認真學習?了新課程?標準的內(nèi)?容，嚴格?執(zhí)行素質(zhì)?教育新理?念，并_?___執(zhí)?行開學初?制定的語?文教學工?作計劃。?2、學?習了語文?教育教學?新方法，?新理念。?在教育教?學中做到?了以“學?生為主，?教師為輔?”觀念的?轉(zhuǎn)變。?3、加強?學生的思?想教育，?轉(zhuǎn)變學生?的觀念，?在教育教?學習__?__不熱?愛祖國、?熱愛家鄉(xiāng)?的思想教?育，達到?預期的教?學效果。?4、認?真學習語?文教師職?責，認真?備課，認?真批改作?業(yè)。學生?的每次習?作都寫出?符合自己?實際的評?議，做到?學生自評?、同學間?互評、再?到教師評?。一期下?來，同學?們的作文?進步很大?。5、?教學工作?中做到從?“填鴨式?教學向雙?邊教學和?啟發(fā)式教?學”方法?的轉(zhuǎn)變。?課堂上師?生互動，?學生積極?大膽發(fā)言?，不斷提?出新的問?題，培養(yǎng)?學生自主?創(chuàng)新學習?的新方法?。(二?)培養(yǎng)班?干部班?干部是班?主任的得?力助手，?是同學們?學習的榜?樣。因此?，有必要?選出得力?的班干部?。在這件?事情上我?首先考慮?的是，班?干部要服?眾，首先?得有較好?的自身條?件，那就?要求這些?班干部要?有管理能?力和有責?任心，于?是在學生?的推薦和?我自己的?權(quán)衡之下?選出一群?有能力的?班干部。?這些班干?部不但有?管理能力?，而且自?我約束能?力也比較?強，同學?們也都服?從他們管?。一學期?以來，事?實表明，?他們是個?合格的班?干部，管?理同學比?較盡心，?同學們對?他們的評?價也很好?。班級紀?律和學習?也有顯著?提高，這?也是我這?個做班主?任的感到?最欣慰的?。(三?)加強思?想教育?學生良好?習慣的養(yǎng)?成，是順?利開展班?主任工作?、形成良?好班集體?的基礎。?作為三年?級的孩子?自覺能力?差，針對?這點，我?首先從他?們自身的?性格特點?出發(fā)，加?強對孩子?們思想素?質(zhì)的教育?，讓學生?明確自己?除了學習?以外要做?的事情還?很多，讓?他們懂得?既要成材?又要成人?的重要。?因此，在?本學期的?班主任工?作開展過?程中，我?從學生的?思想教育?入手，重?點培養(yǎng)學?生各方面?的良好習?慣。1?、樹立榜?樣，在本?期中，我?將針對學?生的學習?能力較低?這一實際?情況，采?取以閱讀?使其進步?的方法，?加強對學?生的訓練?，使學生?學習能力?得到提高?。2、?加強了與?學生的思?想交流，?激發(fā)了其?上進心，?進而取得?了較好的?教育教學?效果，提?高學生的?學習成績?。3、?實行了“?一對一”?的幫助措?施，讓學?習較好的?學生幫助?學習較困?難的學生?，最終達?到了共同?進步的教?育目的。?4、采?用了分層?次管理的?方法，把?班上的學?生根據(jù)不?同的愛好?和習慣，?分成了不?同的小組?，重點分?類輔導和?發(fā)展其特?長，做到?了因材施?教。(?四)積極?開展豐富?的文體活?動1、?通過學校?開展的“?國旗下的?講話”教?育活動和?本班開展?的少先隊?活動，讓?同學們端?正了思想?，明白了?少先隊員?是___?_少年先?鋒隊組織?，是__?__強大?后備生力?軍。2?、培養(yǎng)了?他們的綜?合能力，?培養(yǎng)愛國?、愛黨、?愛集體的?思想素質(zhì)?，處處樹?立先鋒模?范作用。?3、在?開展少先?隊活動時?，給同學?講解了少?先隊組織?的優(yōu)越性?，特別是?對于非少?先隊員，?向他們宣?傳少先隊?組織的先?進性，鼓?勵他們向?少先隊組?織靠攏。?4、本?學期我班?積極組織?學生參加?慶祝“六?一”活動?，豐富了?學生的課?余生活，?增強的學?生的參與?意識，在?活動中，?學生敢于?表現(xiàn)自己?，積極投?身于活動?中，取得?了較好的?成績。?5、學生?思想端正?，品德較?好，我班?在學校每?周組織評?比的(課?間操、眼?保健操和?衛(wèi)生評比?)班級中?，多次獲?“優(yōu)秀班?級”稱號?，增強了?學生榮譽?感，提高?了學生學?習積極性?。(五?)差生轉(zhuǎn)?化工作?關心、鼓?勵差生，?用好學生?帶動差生?。本班優(yōu)?生少，學?困生多，?為了能更?好地輔導?學困生，?我實行“?小老師”?責任制，?組織一帶?一或一帶?多的學習?小組，及?時表揚平?時有進步?的學生，?包括做好?事、上課?認真聽講?、發(fā)言積?極、書寫?工整正確?等。讓他?們嘗試表?揚的滋味?，感覺到?同學們羨?慕的眼光?，以增強?學習的自?信心，正?確地認識?和評價自?己。經(jīng)常?跟差生交?流，讓他?不經(jīng)意間?說出自己?的想法和?做法，這?時候就可?以幫助他?，形成一?點點壓力?，好象老?師在關注?著他，他?就會百倍?的信心來?完成自己?的學習任?務。(?六)、做?好家訪工?作。老?師要教好?學生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長協(xié)助?，才能把?學生教育?好。平時?我都注意?做好這個?工作，特?別是那些?頑皮、學?習習慣不?太好的同?學，更要?與家長共?同管教。?三、存?在的不足?：我班?的教育教?學工作雖?然取得了?很好的成?績，但還?存在很多?不足之處?，在工作?中還有很?多缺陷，?本班將在?以后的工?作中，揚?長避短，?力爭把工?作做得更?好。小?學班主任?學期工作?總結(jié)樣本?（二）?班主任工?作是管理?人的工作?，我所面?對的又是?朝氣蓬勃?，有思想?，有感情?，自我表?現(xiàn)欲強的?二年級學?生，所以?一個學期?下來給我?最最強烈?的體會是?：班主任?工作中既?要有宏觀?的群體管?理，又要?有微觀的?個性發(fā)展?；要有強?烈的前瞻?性；工作?更要細致?的落實到?位，只有?這樣才能?使學生在?班上健康?全面發(fā)展?。作為二?年級班主?任，做了?如下的工?作總結(jié)：?1、培?養(yǎng)學生的?良好習慣?。二年?級學生由?于年齡小?，自控力?差，紀律?渙散。我?從培養(yǎng)學?生良好習?慣入手，?課上進行?趣味教學?，盡量吸?引學生的?注意力，?組織好學?生的紀律?。在日常?學習中，?時刻注意?調(diào)動學生?的積極性?，逐漸養(yǎng)?成認真聽?課、認真?作業(yè)、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習?慣。2?、培養(yǎng)良?好的班集?體我在?培養(yǎng)班干?部過程中?力求做到?以下幾點?：其一，?要大力表?揚班干部?優(yōu)點，宣?傳他們的?先進事跡?，幫助小?班干部樹?立威信；?其二，在?鼓勵班干?部大膽工?作，指點?他們工作?方法的同?時，要更?嚴格要求?班干部個?人在知識?、能力上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?＂以點帶?面＂；其?三，培養(yǎng)?班干部團?結(jié)協(xié)作的?精神，要?能夠通過?班干部這?個小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動整個班?集體開展?批評與自?我批評，?形成集體?的組織性?、紀律性?和進取心?，亦即＂?以面帶面?＂。3?、積極抓?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作。后?進生的教?育和管理?歷來是班?主任工作?的難點，?卻又是影?響班級整?體教育教?學質(zhì)量提?高至關重?要的一環(huán)?。每個學?生都享有?受教育、?受鍛煉的?基本權(quán)利?，關注后?進生是尊?重學生享?有這些權(quán)?利的重要?體現(xiàn)。我?首先做到?了以正確?的態(tài)度對?待他們，?深入調(diào)查?摸底，搞?清他們所?以成為差?生的原因?，及時對?后進生加?強心理疏?導，同時?，我還創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進生表現(xiàn)?其優(yōu)點和?長處，及?時贊揚他?們，及時?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。對?于屢教不?改的學生?，一方面?，是班主?任對其進?行耐心的?教育。＂?冰凍三尺?非一日之?寒＂，要?想后進生?的心解凍?不是不可?能的事，?也不是一?天兩天就?能辦到的?事。班主?任堅信這?一點，并?努力實行?，轉(zhuǎn)化后?進生才會?有成功的?轉(zhuǎn)機。另?一方面，?就是結(jié)合?班上學生?的力量，?每一個后?進生都坐?在優(yōu)等生?旁邊，讓?優(yōu)等生幫?助后進生?改進不好?的學習習?慣、學習?態(tài)度。?我的班主?任工作由?于經(jīng)驗的?欠缺，在?許多方面?還是存在?著不足。?1、缺?少觀察。?總不能?在事情發(fā)?生之前，?對學生進?行及時的?教育，從?而防止事?情發(fā)生，?我處理事?情總是跟?在學生的?身后。?2、做事?要貴在堅?持。自?己做事總?是比較沖?動，事事?都想很快?有成效，?想對孩子?的要求一?說，他們?就馬上能?實施，但?自己就沒?有對孩子?的寬容，?沒有想到?要求發(fā)下?后自己都?沒能夠一?下子就完?成到，何?況是這些?剛從一年?級上來的?小不點呢?！所以自?己就松懈?下來，沒?有好好堅?持到底，?這是我自?己要好好?克服的問?題。我要?明確我面?對的是活?生生的生?命，他們?都有自己?的思想，?都有自己?的習慣，?想一下子?改變他們?已有的不?良行為，?必定要通?過他們自?己不斷的?思想斗爭?，內(nèi)化成?自己的思?想，然后?改變自己?的行為，?這必須要?有一個比?較長的時?間，因此?我更要有?寬容之心?，更要有?改變他們?的持久之?心。總?之，只要?我們心中?是真誠地?為