《PEP3》教 師學(xué) 科英語執(zhí)教班級四(4)-四(6)教學(xué)時(shí)間教學(xué)地點(diǎn)教室教學(xué)內(nèi)容Pep4unit2Areadandwrite教學(xué)課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)課型新授課是否集體備課否教材分析1、 Topic話題：time2、 Structure語言結(jié)構(gòu)：Sentence句型：Whattimeisit?It's,,o'clock.It'stimefor,, It'stimeto,,Words詞匯：Englishclass、musicclass、P.E.classbreakfast、dinner、getup、Gotoschool、gohome、gotobed教學(xué)目標(biāo)四會掌握數(shù)詞1-10以及句型Whattimeisit?It'stwoo'clock.能夠看懂并閱讀對話。了解處于不同的國家時(shí)間上的差別。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能準(zhǔn)確理解插圖和對話，掌握 1-10十個(gè)數(shù)詞以及兩個(gè)句子的聽說讀寫。教學(xué)難點(diǎn)十個(gè)數(shù)詞以及兩個(gè)句子在四線格中的正確書寫。教學(xué)準(zhǔn)備CAI,pictures預(yù)設(shè)過程設(shè)計(jì)意圖Stepl:WarmupSingasong：《Onetwothreefourfive》ActthedialogueinpartAStep2:Presentation

1、 Lookandread利用課件。首先聽到的是鐘的滴答聲，讓學(xué)生來猜猜是什么。接著就蹦出大大小小十口鐘，讓同學(xué)來數(shù)數(shù)。老師用"Howmany,”這個(gè)句型問，引出"Ten”撚后讓學(xué)生拼寫這個(gè)單詞，并在四線格上書寫。接著可以讓學(xué)生根據(jù)單詞的組成，來找找“ Ten”的"Goodfriend”。如“Sever、one”等，都含有字母“n”。女口：n onesevenninetene onethreefiveseveneightninetenf fourfive【整體感知新四會單詞的意義和拼寫，通過找朋友，可以讓學(xué)生找到規(guī)律，從而掌握拼寫技巧。】2、 Readandwrite利用課件。屏幕上其中一口鐘不停地變大，老師與學(xué)生對話：T:Whattimeisitnow?S：It'stwoo'clock.課件呈現(xiàn)這個(gè)句型，并注意強(qiáng)調(diào)句子書寫時(shí)的三大注意：句子開頭的首字母要大寫。單詞與單詞之間要有一個(gè)字母的空隙。C. 句子的末尾有標(biāo)點(diǎn)符號。（句子中沒有句號，只有點(diǎn)號）老師在黑板上示范，學(xué)生在四線三格紙上書寫。老師全班巡視，有錯(cuò)誤的指出，好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。【這是一個(gè)讓每個(gè)人都能參加的環(huán)節(jié)， 我們可以好好利用這次機(jī)會，挖掘差生的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)的表揚(yáng)他，增強(qiáng)他們學(xué)英語的信心。 】Step3:Practise.1、 Game：Whattimeisit?畫面中鐘的時(shí)間不停地變化，請一學(xué)生當(dāng)小老師用 Whattimeisit 向全班提冋，其他同學(xué)將自己的答案寫在四線格上。【由于1—10這十個(gè)四會單詞平時(shí)接觸較多，寫起來難度不大，因而通過邊猜邊默寫的方式能讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中記。在激發(fā)學(xué)生好勝心的冋時(shí)，也讓學(xué)生在自己的記憶里反復(fù)搜索十個(gè)數(shù)字，有利于識記。 】2、教師報(bào)一個(gè)字母，請學(xué)生書寫出 1――10中含有此字母的單詞，比比誰寫得又對又快。【這個(gè)拼寫游戲一改機(jī)械化的背誦模式，通過找他們的相同點(diǎn)和拼寫規(guī)律，能幫助學(xué)生更好地記憶。】3、 Thinkandwrite.課件呈現(xiàn)：Adoghas mouthand ears.Ihave fingersand hands.It's o'clock.It'stimeforbreakfast.

What isit?It'so'clock,it'stimeforChineseclass.【將所學(xué)單詞運(yùn)用到句子中，使字不離詞，詞不離句，使學(xué)生在運(yùn)用中輕松掌握單詞的拼寫】Step4:consolidation1這一部分是結(jié)合課本PartC中的Goodtoknow來展開的。A、 首先是利用課件，讓學(xué)生看看不同國家在同一時(shí)刻的不同時(shí)間B、 同桌之間互問互答C、向?qū)W生介紹一下有關(guān)時(shí)區(qū)的知識， 告訴學(xué)生在同一時(shí)刻，每個(gè)國家的時(shí)間都是不一樣的。【這一部分的設(shè)計(jì)，既拓展了學(xué)生的視野，也對前面所學(xué)的知識做了一次很好的回顧。 】Unit2AReadandwrite板書

設(shè)計(jì)Onetwothreefourfive板書

設(shè)計(jì)sixseveneightninetenWhattimeisit?It'twoo'clock.1.Doactivetybooks.作業(yè)2.copythenewwords.設(shè)計(jì)3.readthenewdialogue3-5times.這是一堂閱讀書寫課，要求學(xué)生掌握數(shù)字 1~10的四會單詞，以及句型： Whattimeisit?It'stwoo'clock.其實(shí)，在英語教學(xué)中， 數(shù)字”教學(xué)并不難，老師可以通過多種形式的游戲來呈現(xiàn)和操練，學(xué)生都是教學(xué)

反思非常感興趣的，既有趣味性，又有一定挑戰(zhàn)性。我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)過英語的孩子一般都能很順溜地按序說出相關(guān)數(shù)字，比如說今天學(xué)習(xí)的 1~10這10個(gè)數(shù)字，但真正能吧這十個(gè)數(shù)字說標(biāo)準(zhǔn)、讀確切教學(xué)

反思的并不多。原因在于我們在教學(xué)中，往往不夠注重口型的示范，或一味求快。但對于初學(xué)者來說，一旦形成習(xí)慣，往往很難該經(jīng)。教師則對這十個(gè)數(shù)字的難點(diǎn)及學(xué)生易犯的錯(cuò)誤十分清楚，所