《矛盾觀和辯證否定觀》學案編制人：田寶路審核人：馬明剛時間：2017.1.4課前預習案考綱考點命題頻數命題角度能力要求考頻難度矛盾觀矛盾的同一性與斗爭性7用對立統一的觀點看冋題，矛盾雙方的轉化解讀、調動、闡釋、探究核心難矛盾的普遍性與特殊性7普遍性與特殊性的關系，具體問題具體分析解讀、調動、闡釋、探究高頻中主次矛盾和矛盾的主次方面6兩點論與重點論的統一，主要矛盾的主要方面決定事物的性質解讀、調動、闡釋高頻難矛盾分析法14具體問題具體分析、對立統一的觀點看冋題、兩點論與重點論統一調動、闡釋、分析、論證核心中辯證否定觀辯證否定觀與創新5辯證否定觀的特征、實質及要求解讀、調動、闡釋高頻中唯物辯證法的矛盾觀部分，一是結合詩詞、漫畫、熱點材料等考查矛盾的概念、矛盾的基本屬性，題型既有客觀題，也有主觀題；二是以社會熱點材料為背景考查學生對具體問題具體分析、矛盾普遍性與特殊性關系的理解；三是以主觀題的形式考查矛盾分析法，主次矛盾與矛盾主次方面，堅持兩點論和重點論的統一等知識。二、核心考點1、 矛盾觀2、矛盾的同一性和斗爭性（基本屬性）2、 矛盾的普遍性和特殊性 4、矛盾特殊性的兩種情形：主次矛盾和矛盾的主次方面5、培養創新精神和意識三、易錯易混點1、 矛盾就是事物內部的兩個方面相互排斥、相互斗爭。2、 一分為二就是我們在分析事物時既要看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到優點，又要看到缺點。3、 矛盾的同一性寓于斗爭性之中。4、 矛盾就是問題，就是困難，因此矛盾越來越少；矛盾是事物發展的動力，因此矛盾越多越好。5、 矛盾具有普遍性，因此是永遠不可以解決的。6、 矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通過普遍性表現出來，普遍性包含著特殊性。7、 矛盾的普遍性和特殊性是多數和少數、整體和部分的關系。8、 承認矛盾的普遍性是正確認識事物的基礎、正確解決矛盾的關鍵。9、 具體問題具體分析是關于事物矛盾問題的精髓。10、 事物的性質主要是由取得支配地位的主要矛盾決定的。11、 辯證否定的思維方法就是在絕對不相容的對立中思維。12、 創新就是要敢于否定權威，破除一切傳統思想觀念。13、 只要創新就能推動事物向前發展。四、知識拓展如何做到具體問題具體分析把握矛盾的普遍性(共性)，作為分析的指導。以普遍性為指導，具體分析矛盾的特殊性。分析不同事物所包含的矛盾的特點；分析事物的矛盾在不同發展階段的特點；分析事物矛盾雙方的特點。根據矛盾的特殊性，找到解決矛盾的具體方法。五、知識體系構建六、高考真題練1、 （2017年新I）2015年12月聯合國巴黎氣候變化大會通過《巴黎協定》要求，各國以"自主貢獻”的方式參與全球應對氣候變化行動，發達國家繼續帶頭減排，并對發展中國家減緩和適應氣候變化提供資金、技術和能力建設的支持。協定堅持了發達估計與發展中國家共同但有區分的責任原則，這一原則體現的唯物辯證法道理是矛盾的主要方面規定了事物的性質②主要矛盾在事物發展中起決定作用任何事物都是共性與個性、一般與個別的統一只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯結，才能認識事物的本質①② B.①③ C.②④ D.③④2、 （2017新I）某科技創業園區創建了集創業者、專家等多種資源于一體的創新平臺一一“零工社區”。各類專家以“打零工”的方式回答、解決創業者提出的問題，創業者通過與專家交流，獲得信息資源，把創新思路轉化為產品，提高了創業成功率。“零工社區”推動創新創業發展得益于①專家及時回應和解答創業實踐中的新問題②創業者用直接經驗檢驗專家的間接經驗③專家及時把創業者的實踐經驗上升為系統的理論④創業者善于把創新認識轉化為創業實踐成果①② B.①④ C.②③ D.③④（2017新II）黨的十八屆五中全會強調，實現“十三五”時期發展目標，破解發展難題，厚植發展優勢，必須牢固樹立并切實貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。這是因為①發展理念反映了發展實踐的曲折性②發展理念正確與否關乎發展實踐的成敗③發展理念往往是發展實踐變革的先導④發展理念變革意味著消除以往發展理念的影響A.①②B.①④C.②③ D.③④（2016新I）毛澤東在《黨委會的工作方法》中指出：“一個人的工作，究竟是三分成績七分錯誤，還是七分成績三分錯誤，必須有個根本的估計。如果是七分成績，那么就應對他的工作基本上加以肯定。把成績為主說成錯誤為主，那就完全錯了。”從唯物辯證法看，這里強調的是①事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的②無視矛盾的次要方面就不能正確認識矛盾③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉化④在認識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面A.①③B.①④C.②③D.②④5（2016新I）圖3漫畫《學習先進經驗》諷刺了一些人不懂得圖3《學習先進經驗》（趙汀陽，《讀書》）①學習他人經驗就能更好的發展自己②先進經驗通過實踐能夠轉化為現實的東西③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵④事物的表面聯系與本質聯系的區別A.①②B.①③C.②④D.③④6、 （2016年II）某市打造北斗衛星導航功能型平臺，初步建成智能公交應用、高精度位置服務等六大應用系統和產業技術創新基地等，部署完成了78275臺北斗終端，產品商業性開發應用取得顯著成效，北斗衛星導航系統也在應用中得到進一步完善。這表明學科&網轉化為現實生產力是科技創新價值的重要體現不斷發展的社會需要是科技創新的重要動力科技創新以思想觀念的創新為先導科技創新總是通過吸收、改造傳統技術而實現A.①②B.①③C.②④D.③④課內探究案7、 （2016年II）2013年門月，習近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作，首次提出了“精準扶貧“的重要思想和要求。十八洞村是由4個寨子合并而成的貧困村，村民生活困難，觀念相對保守，存在“等靠要“思想，同村不同心，為貫徹習近平總書記的思想和要求，強力推進精準扶貧工作，花垣縣派出所扶貧工作隊進駐十八洞村，工作隊和村黨支部、村委會開辦”道德講堂”，評選明理尚德星級示范戶，組織參觀考察和學習培訓，培育村民創新意識和創新能力，激活精準扶貧內生動力；根據當地地理位置、氣候條件和民族文化資源，精準發展特色支柱產業，如獄猴桃種植、黃牛養殖、鄉村旅游、勞務經濟和苗繡；精準識別貧困人口542人，摸索出資金跟著窮人走，窮人跟著能人（合作社）走，能人（合作社）跟著產業走，產業跟著市場走的扶貧路徑，取得了顯著成效，2015年全村人均收入3580元，人民日報、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準扶貧經驗。2015年12月，中共中央、國務院頒布《關于打贏脫貧攻堅戰的決定》，提出“實施精準扶貧方略”。十八洞村扶貧實踐是貫徹精準扶貧思想的成功案例，運用矛盾的普遍性和特殊性辯 證關系原理加以說明。（12分）課堂鞏固8、（2017全國II）閱讀材料，完成下列要求。（16分）有這樣一群人，他們胸懷科技報國的夢想，奮戰在科技創新的最前沿，取得了世界一流成果,被稱為創新中國的科技領航者。潘建偉率領科研團隊在十多年的時間內使我國在量子通信領域從跟隨者變成世界的領跑者；王曉東對乙肝病毒的新發現，為未來相關藥物研發打開新大門；賴遠明帶領科研團隊成功破解青藏鐵路修建中凍土如何“保冷”這一被稱為“無法攻克的世界性難題”；魯先平歷經14年創新創業成功研制中國首個用于治療淋巴癌的原創化學藥“西達本胺”，在這一領域實現與國際先進水平并跑和部分領跑 他們的創新實踐是以改革創新為核心的時代精神的生動詮釋。魯先平將原創新藥的研發形容為“走鋼絲”。潘建偉說：“科學研究一定不能懼怕失敗”。王曉東將"不只是填補國內空白，而是獲取人類知識的創新”作為自己的事業追求。做事挑剔，追求完美的賴遠明用“要想成功，就必須堅持”概括他的創新經驗。（1）運用“辯證法的革命批判精神與創新意識”的知識并結合材料，分析科技領航者實現科技創新的主要原因。（12分）（2）班級舉行主題班會探究批判性思維與創新精神的關系，請圍繞主體提出兩個觀點。（4分）3、（2017江蘇）.在古希臘時3、（2017江蘇）.在古希臘時①創新推動生產力的發展③創新推動社會制度的變革A.①② B.①③認識具有反復性④認識具有普遍性C.②④ D.③④能力提升1> （2017江蘇）風箏在我國已經有2000多年的歷史，最初用于軍事，到了唐代中期逐漸轉向娛樂。后來，人們又將神話故事、吉祥寓意等表現在風箏上，使風箏成為了一門藝術。現在，風箏藝術在我國仍然很受歡迎，并形成了以山東濰坊風箏、北京風箏、江蘇南通風箏等為代表的風箏流派。從材料中可以看出事物是普遍性和特殊性的統一②事物的發展變化是有規律可循的③事物變化發展的道路是曲折的 ④事物是絕對運動和相對靜止的統一A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2、（2017江蘇）下列選項與圖3漫畫蘊含的哲理相符的是繩鋸木斷，水滴石穿流水不腐，戶樞不蠹人往高處走，水往低處流水至清則無魚，人至察則無徒由2造成的“畢達哥拉斯悖論”，以及“芝諾悖論”中對“無窮”的理解，除予“第一次數學危機”，其正面結果之一是引入了無理數，導致數的概念的擴大。這主要體現的哲理是A.主要矛盾和次要矛盾相互轉化B.矛盾的主要方面決定矛盾的次要方面C.矛盾是事物發展的源泉和動力D.主要矛盾在事物發展中處于支配地位4、（2017江蘇）某村本來比較落后，村支書王某想到一個創業的“點子”，希望把該村打造成3D壁畫村。起初村里的老人們非常反對，認為沒有什么用。但后來隨著計劃的實施，游客越來越多，村里的收入大為增加，老人們的態度也逐漸轉變。由此可見5、（2015L1J東）中國是一個有著均億人口的大家庭，每個人的價值追求不盡相同，只有凝聚當代中國的“價值公約數”，才能將均億不同的“原子”凝聚成有序的整體。這段話啟示我們，認識事物既要側重與抓住主要矛盾，又不能忽視次要矛盾既要承認運動的相對性，又要承認靜止的絕對性既要重視矛盾的特殊性，又要著重把握矛盾的普遍性既要看到發展的前進性，又要注意克服前進中的曲折性6、（2017北京）踐行“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念，謀劃首都未來可持續發展的新藍圖。材料一部城市的發展史，就是一部人類向著美好生活前行的歷史。城市生機勃勃，予人無限可能。關于首都北京未來的設想，有“和諧北京”“宜居北京”“智慧北京”“人文北京”“創新北京”……運用《生活與哲學》相關知識，談談怎樣繪就我們五彩繽紛的未來北京。（12分）要求：觀點鮮明；可以就某一點深入分析，也可以全面論述；知識運用準確、貼切；論述合乎邏輯，條理清晰。矛盾觀和辯證否定觀學案參考答案課內探究、（1）矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要從實際出發，具體問題具體分析。（2） 十八洞村貫徹精準扶貧思想，結合當地實際，精神脫貧先行，精準識別貧窮人口、精準選擇和建設支柱產業，取得顯著扶貧成效；（3） 創造性地探索出精準撫平寶貴經驗，驗證了精準扶貧思想的正確性，為其他地區精準扶貧提供重要借鑒。課堂鞏固、（1）辯證法對現存在事物的肯定理解中同時包含對現存事物的否定理解。按其本質來說，辯證法是批判的、革命的、創新的。堅持求真務實的科學態度；獨立思考和批判性思維；追蹤世界科技前沿、奮力創新的勇氣；堅持不懈、攻堅克難的毅力；追求卓越和完美的精神。（2）批判性思維是創新精神的前提和重要組成部分；創新精神要求在批判舊事物、舊觀念的同時，尋找新思路、確立新觀念、開拓新境界。能力提升6、示例一：“創新北京”從唯物論角度：物質決定意識，要求我們一切從實際出發。客觀實際是不斷發展變化的，我們必須發揚創新精神。建設創新北京要堅持尊重客觀規律與發揮主觀能動性的統一，這要求我們堅持實事求是與解放思想的統一，與時俱進、開拓創新。從認識論角度：認識的反復性，無限性和上升性。建設創新北京要求我們與時俱進，開拓創新,在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。從辯證法角度：事物是不斷發展的，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。只有創新，才能實現事物的發展。辯證否定是發展的環節，是實現發展的根本途徑,它要求我們必須樹立創新意識。辯證法的本質是批判的革命的和創新的，辯證法的革命精神和批判思維要求我們樹立創新意識，突破成規陳說，善于提出新問題，開拓