小學2023年秋季開學工作自查報告新學期、新氣象，我校嚴格按照教育局開學工作的統一部署和安排，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。我校對學校的教師到崗及學生到校情況、貫徹開學工作會議精神、規范辦學行為、學校安全工作等進行了自查，現將學校開學情況匯報如下：B1、人員到崗1、教師到崗：陳灣小學于8月28日中午召開教師會，及時傳達區教體局和鎮中心學校開學工作會議精神，總結上學期工作，布置本學期新的任務。全校教職工都能按時報到上班，實行了教師到崗簽字，確保了學校教育教學工作的順利開展。2、教輔人員到崗：各功能室負責人、寢室管理員、食堂、安保人員都能夠及時到崗。B2、學生到校學生到校：各班班主任統計本班應到人數、實到人數，由教導主任杜正華老師進行匯總，學生入學率100%，鞏固率100%，各班開展了“控輟保學”工作，并建立了班級臺賬。B3、教材發放到位1、教材、教輔、教師用書發放：學校與8月31日領取本學年的學生教材與教師用書，于9月1日上午對全體學生發放教材，并發放各種循環用書，各種教學用具準備完畢確保正常教學工作開展。2、收費：各項收費學校進行公示。B4、開齊課程開足課時課程安排：學校按課程設置開齊科目開足課時，地方課開設了國防、法制、心理健康、生命安全等課程，幼兒園無“小學化”現象，學校“三操一活動”也能正常開展，并做好痕跡管理。B5、“雙減”工作1、時間安排：學校能嚴格按照教育局統一制度的作息時間表進行作息。2、作業：各年級作業量符合國家標準，沒有違規布置作業的現象。3、學校“五項管理”落到實處，具體由杜正華主任負責。B6、校園及周邊環境1、校園環境：9月1日中午，全體師生對教師、清潔區、學生寢室進行全方位的大掃除，各功能室教師對各自負責的功能室進行打掃：教師宿舍樓道無亂搭亂建、亂堆亂放、亂牽亂掛現象：綠化帶、地面無果皮、紙屑、煙頭、積水；墻面無印跡、蜘蛛網現象。2、校園文化：學校合理布設了愛衛、創文、“雙減”、教育方針和學校特色的文化氛圍。3、校園周邊：學校組織專班開展了校園周邊安全大排查，保障校門口周邊秩序好，無小商小販，車輛亂停現象。B7、飲食保障飲食保障：學校食堂證照齊全，從業人員能持證著裝上崗；學校領導巡查食堂、陪餐記錄完整，學校食堂環境衛生整潔；食品原材料采購規范、協議齊備、臺賬記錄完整、索證齊全，儲備規范；食品留樣、餐炊具消毒規范，無剩菜剩飯，學校免費為學生供應開水；食堂“明廚亮灶”建設到位，運轉正常；“七防”措施完善；實行每周營養食譜供餐，飯菜品種、價格等上墻公示，落實制止餐飲浪費。B8、住宿保障住宿保障：值班工作落實到位有記錄，宿舍制度健全臺賬齊備；一生一床，寢室各類用品擺放整齊、文化氛圍濃厚，應急照明燈等設備齊全，運行良好。B9、設施設備保障設施設備保障：圖書閱覽室、體音美器材室管理規范：各班班班通等正常使用；桌椅、床鋪、運動設施等安全牢固：運動場地周邊水龍頭配備到位。B10、安全防范到位1、學校有專職保安持械上崗，嚴格落實班子成員24小時值班護校制度，學校聘請有法制副校長，出入人員登記規范、完整。2、校園一鍵式報警器和視頻監控系統符合要求，且運轉正常；與教育局聯網視頻監控運行正常，安全防衛器械器材“八件套”配備到位；消防器材配備數量充足、符合要求。B11、計劃制定1、學校章程和各項規章根據學校實際情況制定，且各項制度健全。2、學校工作計劃和學校各部門工作計劃，必須在9月1日之前全部完成，確保有序開展各項工作。3、學校屬于寄宿制學校，不存在課后服務。4、學校認真開展了“控輟保學”工作，并建立學校臺賬。B12、教師培訓1、暑假前后學校利用工作群、例會等形式對教師開展了“警示教育”活動。2、學校利用暑期教師集訓對老師們進行政治和業務培訓，取得一定實效。3、教師能提前一周備好教案，為上課做好了充分準備。B13、“雙減”落實情況學校發放“雙減”致家長一封信發放、回收。學校周邊無培訓機構，學生也沒有參加校外培訓機構的現象，嚴格落實“雙減”。B14、安全教育學校按要求對學生開展了防溺水、防欺凌、防性侵、反電詐、“開學第一課”等安全宣傳教育活動。B15、安全排查1、8月30日上午學校組織專班開展學校安全“三大行動，并且對學校圍墻、校舍、門窗、桌凳、床鋪、儀器、水電設施進行全方位的安全大排查，對出現的問題及時整改。2、各班班主任及時摸排本班“五特學生”，學校建立獻禮輔導和干預制度，9月1日課間操開展了一次學生心理健康教育和篩查。3、學校利用班級群或家訪等形式對學生進行防溺水教育，把防溺水“五個一”落到實處。嚴格按照教育系統房屋安全排查整治專項行動準備齊相關資料。學校利用例會、班會對師生進行教育，及時了解全體教職工和在校人員的思想，學校無矛盾糾紛現象出現。B16、衛生工作各班落實開學前一周，學校組織專班做好校園消殺工作，并且有消殺記錄、有圖片。各班與9月1日正式開展晨午檢記錄登記，一年級學生進行預防接種的查驗工作，嚴格落實“一校一案