學生學習習慣欠佳的成因及對策在教學中，我們不難發現，成績好的學生學習習慣很不錯，而成績相對差的學生，學習習慣就欠佳。良好習慣的養成直接影響到學生學習成績的好壞，因此，培養學生學習習慣是很有必要的，對我們教學工作和班級管理工作也來很多好處。一、學習習慣欠佳的表現。（一）注意力持續時間短。主要表現在以下三個方面：1．有的同學上課精力不集中，經常開小差，導致學習成績差。2.在寫作業的時候邊寫作業邊玩，特別是在家做作業時，有的邊看電視或邊聽音樂邊做作業的習慣。有的同學在學校做作業時，也會出現邊做作業邊說話的情況。這樣不專心做作業，學生的學習成績是進步不大的。（二）沒有認真聽講的習慣。1.有的同學從小沒有認真傾聽的習慣，總是急于表達自己的想法，沒有耐心去傾聽別人的意見或建議。2.有的家長經常會打斷孩子說的話，不給孩子表達的機會，久之久之，孩子就不懂得傾聽。（三）沒有養成認真思考的習慣。近年來，高考命題的趨向是考察學生的思考能力、閱讀能力、判斷力和想象力，因此中小學的評價系統也會跟著改變。這是一個符合現代教育的趨勢，未來的教育也需要同學們具備更加獨立思考的能力以及對事物進行判斷和解決問題的能力，所以思考的習慣極其重要。學生不愛思考的表現有很多，比如在語文閱讀課上，同學們按照要求閱讀完文章之后，就等著老師提問；在數學課上，同學們，不會審題，讀不懂題目，也不知從何下手等等。近年來，我們在教學中發現，現在越來越少的學生問題，不管是語文、數學還是英語，學生沒有問題說明愛思考、愛鉆研的學生越來越少。(四)沒有認真寫作業的習慣。主要表現在：1、邊寫作業邊吃東西。2、邊寫作業邊聽音樂或看電視、玩手機等電子產品。3、寫作業姿勢不正確。4、作業本擺放不正確。5、用筆隨意，握筆姿勢不對。這些壞習慣很大影響學生的學習成績和身體發育情況。（五）缺少學習的驅動力。二、造成學習習慣問題的原因。（一）家庭環境的影響或家庭結構的改變。家長沒有做好榜樣作用，與孩子在一起的時候玩手機、玩游戲，或看電視，閑聊等，缺乏對孩子的關注和正面引導，使孩子逐漸養成不良習慣。有的孩是單親家庭，有的是父母離異或者寄養在別人家里的孩子，容易在情緒上受到影響。（二）學校教育不到位。近幾年，由于均衡教育，很多學校招錄新老師，我們學校也不例外。一些行為松散的老師對待任何事情都看得比較開，特別是新老師，因為沒有工作經驗，部分老師對孩子的一些行為習慣視而不見，會影響孩子的良好習慣的養成。比如有些學生亂丟垃圾，教室滿地的垃圾如果不是強制要求，很多學生是不會主動去打掃的。（三）學生自身原因。1.認知發展不成熟。部分學生對學習的看法不是很合理恰當，所以會產生學習無用或者沒必要與他人分享學習信息的想法，導致在學習中、與他人合作中或者傾聽別人方面容易養成不良習慣。2.自我學習能力不強。如果一個學生的注意力發展不夠好，或者視覺、聽覺發展本身欠缺，那么在寫作業時會很粗心，顯得不專心。注意力與同學們的自我學習的能力發展有著密切的關系。三、如何培養學習習慣？(一)家長要樹立榜樣的作用，要嚴格要求，循序漸進。“一個有良好的閱讀習慣的家長，孩子自然就愛看書。一個有良好生活習慣的家長孩子也容易養成良好的生活自理習慣。”良好的行為習慣并不是一朝一夕能夠可以養成的，家長在幫助孩子養成良好習慣的時候，要嚴格要求并且反復的強調，在小學和低年級階段，逐步提出具體、切實可行的要求。(二)學生要有一套可操作性的學習習慣要求。1、課前預習的習慣。很多學生上課前沒有預習的習慣，導致新課中老師要講什么也不知道，這樣學習效果就大打折扣。如果每天能抽點時間在老師上新課前預習，對新知識有一定的了解，把重要的知識、難的、不理解的地方圈、點、勾、畫出來，然后帶著問題去聽課，這樣做事必有事半攻倍的效果。2、課前準備的習慣。很多同學沒有課前準備的習慣，上課鈴聲響了還遲遲不進教室。要想做一個優秀的學生，預備鈴一響，應該馬上懂得進入教室，把當節課的書本、學習工具放好，端正坐好，等待老師上課。3、認真聽課的習慣。上課專心聽講，跟上老師的思路、積極思考并大膽發言，善于傾聽并做好筆記是每個優秀的學生具備的聽課技能。4、獨立寫作業的習慣。作業是檢查自己學習成果的直接體現，平時老師布置的作業要按時上交，爭取作業獨立完成。口頭作業與家長一起完成，書面作業盡可能自己獨立完成，實在遇到困難時，要懂得求助，然后注意及時檢查。5、課后復習的習慣。課后復習，要記住要點，要復習筆記，這樣才能把老師教的知識變成自己的。平時復習還要閱讀教材，以本為本，通過復習掌握當天的功課。6、閱讀的習慣。“書中自有黃金屋”，平時養成閱讀的習慣，邊讀邊思考。語文、英語等語言科目要大聲朗讀，邊讀邊記，手腦并用。7、學會分析的習慣。學會分析，就是每次在寫完作業和考完試之后，能夠檢查錯誤，直接找缺漏，并對提出的問題進行分析和總結，這個是屬于自我學習分析的習慣。優秀的學生通常有錯題本，他們會把錯題進行歸類，反復練習，舉一反三，以防一錯再錯。8、學會計劃的習慣。學習制定計劃，按計劃學習，爭取做到課前預習，晚自習內容都要有計劃，同時注意提高學習的效率，不浪費時間，根據單元或者自己的學習內容做好計劃。9、合理安排晚自習時間的習慣。初中階段，很多學校是寄宿制學校，所以學校會安排晚自習。那么晚自習自己