生活中常見的鹽一鹽的化學性質知識點及練習

生活中常見的鹽鹽的化學性質一、生活中常見的鹽1、1、化學性質：能和硝酸應溶液反應：NaCl+AgNO3===AgClJ+NaNO3維持細胞內外的水分分促生鹽酸、幫助消化，用途：（1）作調味品（2）作防腐劑（3）消除積雪（降低雪的熔點）（4）農業上用NaCl溶液來選種（5）制生理鹽水（0.9%NaCl溶液）Na+布，促進細胞內外物質交換Cl增進食欲。維持細胞內外的水分分促生鹽酸、幫助消化，白色粉末狀固體，易溶2、碳酸鈉：俗稱純堿、蘇打。白色粉末狀固體，易溶于水。化學性質（1）水溶液呈堿性，使紫色石蕊試液變成藍色,使無色酚酞試液變成紅色。（2） 能和鹽酸反應，是泡沫滅火器的原理。Na2CO3+2HC1===2NaCl+ +叫（3） 能和氫氧化鈣溶液反應：Ca（OH）2+Na2CO3===CaCO3；+2NaOH能和氫氧化鋇溶液反應： Ba（OH）2+Na2CO3===BaCO3；+2NaOH（4）能和鈣鹽、鋇鹽溶液反應:BaCl2+Na2CO3===

BaCO3J+2NaClCaCl2+Na2CO3===CaCO」+2NaCl3 3用途：用于玻璃、造紙、紡織、洗滌、食品工業等3、 碳酸氫鈉：俗稱小蘇打。白色粉末、易溶于水化學性質：（1）和稀鹽酸反應NaHCO3+HCl===NaClJ+H2O+CO2T（2）受熱易分解：2NaHCO3亠Na2CO3+H2O+C?用途：制糕點所用的發酵粉，醫療上，治療胃酸過多4、 碳酸鈣：白色粉末，是石灰石、大理石、水垢、雞蛋殼的主要成分化學性質:（1）和稀鹽酸反應:CaCO3+2HC1===CaCl22+H2O+CO2T（2）高溫受熱分解：CaCO亠CaO+COt3 2用途：補鈣劑、建筑材料5、 工業鹽亞硝酸鈉（NaNO）有毒,不能用于烹調食物。2二、粗鹽提純1、實驗步驟及實驗儀器實驗步驟溶解過濾實驗儀器燒杯、玻璃棒

鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、其中玻璃棒的

作用加速溶解

引流實驗步驟溶解過濾實驗儀器燒杯、玻璃棒

鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、其中玻璃棒的

作用加速溶解

引流燒杯、玻璃棒鐵架臺（帶鐵圈）蒸發皿、酒精燈、玻璃棒

玻璃棒蒸發燒杯、玻璃棒鐵架臺（帶鐵圈）蒸發皿、酒精燈、玻璃棒

玻璃棒蒸發轉移轉移固體轉移2、除去粗鹽中混有的鎂離子、鈣離子、硫酸根根子等等可溶性雜質。要想除去這些雜質離子，除雜時所加試劑應過量以保證雜質離子被除盡，后面所加試劑除了和雜質離子反應外，還要與前面剩余的試劑反應，所以應注意所加試劑的順序。分析：除去鈣離子用碳酸根離子，過量的碳酸根離子用稀鹽酸除去，除去硫酸根離子用鋇離子，過量的鋇離子用碳酸根離子，鎂離子用氫氧根離子除去，過量的氫氧根離子用稀鹽酸除去，所以添加試劑的順序可以為，碳酸根離子放到鋇離子之后，鹽酸放在最后即可。方案一：（1）滴加過量的氫氧化鈉溶液，目的是除去鎂離子（2）滴加過量的氯化鋇溶液，目的是除去硫酸根離子（3）滴加過量的碳酸鈉溶液，目的是除去溶液中的鈣離子和鋇離子（4）過濾（5）向濾液中滴加過量的稀鹽酸，目的是除去溶液中過量的氫氧根離子和碳酸根離子（6）蒸發=JI三」

|==1方案二：（1）滴加過量的氯化鋇溶液，目的是除去硫酸根離子（2）滴加過量的氫氧化鈉溶液，目的是除去鎂離子（3）滴加過量的碳酸鈉溶液，目的是除去溶液中的鈣離子和鋇離子（4）過濾（=JI三」

|==1（6）蒸發方案三：（1）滴加過量的氯化鋇溶液，目的是除去硫酸根離子（2）滴加過量的碳酸鈉溶液，目的是除去溶液中的鈣離子和鋇離子（3）滴加過量的氫氧化鈉溶液，目的是除去鎂離子（4）過濾（5）向濾液中滴加過量的稀鹽酸，目的是除去溶液中過量的氫氧根離子和碳酸根離子（6）蒸發三、鹽的化學性質1、和金屬反應（金屬排在鹽中金屬前面，鹽必須溶于水）鐵和硫酸銅溶液反應:Fe+CuSO4===FeSO+Cu（鐵紅色物質溶液變為淺綠色)銅和硝酸銀溶液反應：Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag2、和酸反應

碳酸鈉和硫酸反應：Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2f鹽酸和硝酸銀溶液反應：HCl+AgNO3—AgClJ+HNO33、和堿溶液反應（1） 生成沉淀氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液：Ca（OH）2+Na2CO3===Cu(OH)2J+CaCO3J+2NaOH（白色沉淀）氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOHCu(OH)2J+4Na2SO4（藍色沉淀）Fe(OH)3J+氫氧化鈉與氯化鐵：3NaOH+FeClFe(OH)3J+3NaCl（紅褐色沉淀）氫氧化鈉與氯化鎂：2NaOH+MgCl2====Mg（OH）2J+2NaCl（白色沉淀）（2） 銨鹽和堿生成氨氣2NH4C1+Ca(OH)2—CaCl2+2H2O+2NH3f(有水珠和2 2 2 3刺激性氣味的氣體生成，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍）氯化銨和氫氧化鈉反應：NaOH+NH4Cl==NaCl+NH3T+H2O4、和鹽溶液反應（反應物必須溶于水，生成沉淀）1)氯化鈉溶液和硝酸銀溶液：NaCl+AgNO3====AgCH+NaNO3(2)硫酸鈉和氯化鋇:Na2SO4+BaCl2====BaSO4I+2 4 2 42NaCl(3)碳酸鈉和氯化鈣Na2CO3+CaCl2=CaCO3肛2NaCl2 3 2 3練習：1、碳酸鈉俗稱 ，向碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液，溶液變成 說明碳酸鈉溶液呈性，pH7。2、碳酸氫鈉俗稱 ，是 的主要成分。碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和稀鹽酸反應，請寫出他們分別和鹽酸反應的化學方程式 、3、碳酸鈣是 的主要成分，用途是4、 鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質。下列說法中不正確的是B?硝酸鉀在B?硝酸鉀在農業上可用作復合肥D?用純堿除CD?用純堿除去面粉發酵生成的酸5、 下列鹽的用途中，錯誤的是B.用碳酸A.B.用碳酸鈣作補鈣劑D?用碳酸CD?用碳酸氫鈉治療胃酸過多6、 化學學習中要善于總結規律，認識物質時要抓住“結

構相似，性質相似”。銨鹽是一類含nh4+的鹽，下列有4關銨鹽的認識錯誤的是A.都易溶于水 B.受熱都易分解C.都能與堿反應放出氨氣D.銨鹽溶于水時溶液溫度都會升高7、 在化學實驗室，對某種化合物的溶液進行了以下實驗:取少量該溶液加入適量k2so4溶液，產生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。i=j

i==iB?Cud?Na?—i=j

i==iB?Cud?Na?—ABad?D?Ba(NO3)28、 在實驗室里用鋅、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，有下列兩種途徑：(1)ZnH2SOaH2-CuO^Cu2⑵CuOH2SOaCuSO4-Zn-Cu若用這兩種方法制得質量相同的銅，下列有關說法①消耗相同質量的氧化銅②消耗相同質量的鋅

消耗相同質量的硫酸④生成硫酸鋅的質量不同。符合實際情況的是（）。A.①②B.①④C.①②③ D.①②③④9、 碳酸鈉（Na2CO3）和碳酸氫鈉（NaHCO3）是生活中常見的鹽，有著廣泛的用途。根據所學知識回答：（1） 碳酸鈉和碳酸氫鈉中陰離子對應的酸都是（填化學式）（2） 碳酸鈉常用作食用堿，水溶液pH“>”“=”或“<”）（3） 碳酸氫鈉在醫療上用作治療胃酸過多，反應的化學方程式為 。（4） 碳酸鈉固體中混有少量的碳酸氫鈉,常用加熱的方法除去碳酸氫鈉，反應的化學方程式：2NaHCO3亠+H2O+C%請把化學方程式補充完整。（5）干粉滅火器利用碳酸氫鈉來滅火，其滅火原理是l=J

U=il=J

U=iSO2－。10、 從海水得到的粗鹽，往往含有可溶性雜質（主要有）和不溶性雜質（泥沙等）,必須進行分離和提純后才能用于工業生產和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如下:其中，濾液一至濾液二之間需進行三步操作：操作一：加入過量的碳酸鈉,除去濾液中的Ca2+操作二：加入過量的X,除去濾液中的Mg2+操作三:加入過量的氯化鋇,l=J

U=il=J

U=iSO2－。粗鹽號過濾-不溶性雜質、粗鹽號過濾-不溶性雜質、4卄操作①②③、尸+一適量鹽酸

痣液一 *噓液一面一“噸】褂謹氣體結晶"精鹽請回答：(1)操作中的物質X為 ，正確的操作順序為 cS序號),為最終獲得精鹽，操作①、②和③后還需增加的操作是 ；(2)濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是11、 實驗員老師整理藥品時，發現一瓶失去標簽的白色固體，可能為NaCI、Na2CO3中的一種。取少量白色固體放入水中配成溶液，通過以下操作即可判斷：若向配制溶液中加硝酸銀溶液和稀硝酸，只出現白色沉淀，則是 發生反應的化學方程式 。若向配制溶液中加稀鹽酸，如有生，則是 。12、 為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質，-有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液；③加過量的BaCI2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發結晶；⑦過濾。正確的操作順序是 。(用序號填一種合理組合)。

⑵從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。上述過程中，沉淀B與試劑C發生的是中和反應，則沉淀B的化學式為 ，由無水MgCl2制取Mg 的為化 學 方 程 式。海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同： 。13、下列各組物質間能發生化學反應的是（）A?銀和稀鹽酸B?鐵和硫酸鋅溶液C?硝酸鉀溶液和食鹽水D?硫酸和氯化鋇溶液14、下列各組物質在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（)A.NaClBaCl2B.KNO3HClCaCl2C?h2so42 4NaNO3D.NaOHHNO3NHNOa4315、在水溶液中能大量共存，且溶液為無色透明的一組物質是（）

B．NaNO3、A．CaClB．NaNO3、A．CaCl2、Na2CO3、KNO32233FeCl3、HClC.NaCl、Ba(NO3)2、NaOHNaOH、NaCOa2 316、某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質，為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數，進行了如下實驗：洗滌稱量計算I碳酸鈉的k* *1質量雰數D.叫叫樣品館和石灰水操作A痣渣質量分數*痣液請回答下列問題：操作A用到的玻璃儀器除燒杯外還必需TOC\o"1-5"\h\z有 ；使用托盤天平進行稱量前，應先檢査 。在實驗過程中加入飽和石灰水后發生反應的化學方程式是 。為探究上述反應后濾液中的溶質成分，甲同學l=j|==|l=j|==|發生反應的化學方程式為17、在做鹽跟鹽反應的分組實驗時，第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應，第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應。實驗結束后，兩組同學將全部的濁

液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質是和 。化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾和液的成分。-【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質？猜想【提出猜想】猜想①：猜想②：Na2SO4；2 4猜想猜想③：Na2CO3；猜想④：Na2④：Na2CO3【實驗探究、NaSO,2 4力口入足量稀硫酸■現象a滴加過量BaC12容液丁門金12 現象b濾液成立；若現象a若現象a成立；若現象a只有氣泡產生，則猜想 可能成立；若現象b產生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產生氣泡，則猜想 成立，若沉淀全部不溶解，則猜想 成立。化肥一、 農家肥料：營養元素含量少，肥效慢而持久、價廉、能改良土壤結構二、 化學肥料（氮肥、鉀肥、磷肥）（1）氮肥作用：促進植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠（促苗）。缺氮：葉黃常用氮肥：

銨態氮肥施用注意事項：銨態氮肥防曬防潮，且均不能與堿性物質(如草木灰、熟石灰等)混合施用b、NH4+的檢驗：試劑：堿(NaOH、Ca(OH)2等)、濕潤的紅色石蕊試紙NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3t+H2O現象:產生4 3 3 3 2有刺激性氣味的氣體，該氣體能使紅色石蕊試紙變藍。鉀肥作用：促使作物生長健壯、莖桿粗硬，抗倒伏(壯稈)。K2CO3K2CO3),(3)磷肥(催果)作用：促進植物根系發達，穗粒增多，飽滿缺磷：生長遲緩，產量降低，根系不發達磷礦粉Ca3(PO4)2、鈣鎂磷肥(鈣和鎂的磷酸鹽)、過磷酸鈣Ca(H2PO4)2和CaSO4重過磷酸鈣Ca(H2PO4)2(4)復合肥:含N、P、K中的兩種或三種。例如：KNO3NH4H2PO4 (NH4)2HPO43、使用化肥、農藥對環境的影響土壤污染：重金屬元素、有毒有機物、放射性物質大氣污染：N2O、NH3、H2S、SO2J

引起水體污染：N、P過多，導致水體富營養化，赤潮、水華等現象4、合理使用化肥根據土壤情況和農作物種類選擇化肥2、農家肥和化肥合理配用三、氮、磷、鉀三種化肥的區別方法5、幾種氮肥的鑒別氮肥力0堿有氨味①J 無氨味硫酸藝、氯尼塚瑪酸鍍］ |尿素加硝酸傾溶液有白邑沉淀無沉謔硫酸毬 氯化鍍-1硝酸皺.加硝酸袋溶液為白色沉淀yF、f無沉淀氯化鐵硝酸鐐練習

1、鉀肥能提高農作物抗倒伏、抗病蟲害的能力。小明家的水稻出現了倒伏現象，應施用的肥料是()A?Ca(H2PO4)2B?NH4H2PO4 C.CO(NH2)2D.KCl2、以下幾種常見化學肥料中屬于復合肥的是()A?硫酸鉀(K2SO4)二氫鉀(KH2PO4)C?磷礦粉[有效成分Ca3(PO4)2]B?磷酸D?尿素[CO(NH2)2]3、下列物質不可作為鉀肥施放于土壤中的是( )A?氫氧化鉀 B?硫酸鉀 C?硝酸鉀 D?草木灰4、 下列鑒別化肥的方法不合理的是()A?用觀察法可鑒別氮肥和磷礦粉B?用聞氣味的方法可鑒別碳酸氫銨和氯化銨C?用加硝酸銀溶液的方法可鑒別硝酸鉀和氯化鉀D?用加入熟石灰研磨的方法可鑒別硫酸銨和氯化銨5、 酸、堿、鹽在工農業生產和日常生活中的廣泛應用,促進了人類文明的進步和社會的可持續發展。下列有關酸、堿、鹽的生產或應用的說法不合理的是將草木灰(含K2CO3)與氯化銨混合施用純堿既可從內陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯合制堿法”生產

C?用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液D?汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成6、為鑒別四種化肥：磷礦粉、硝酸銨、硝酸鉀和氯化銨,實驗小組的同學將四種化肥樣品帶到化學實驗室。請你參與他們的實驗：首先觀察外觀?灰白色固體的;將其余三種白色固體分別加熟石灰研磨，有氨味的是取樣溶于水后 —;為進一步鑒別這兩種化肥，磨，有氨味的是取樣溶于水后 —;為進一步鑒別這兩種化肥，溶液，通過觀察是否有白色沉淀生成即可將兩種化肥鑒別開。7、農技人員采用“測土配方”技術對一片果園進行了土壤檢測，結果顯示該果園需要補充一定量的氮元素和鉀兀素。(1)氮是植物生長的重要元素，果園土壤中缺少氮元素，需要用氮肥來補充，下列屬于氮肥的是 (填序號) 。①KC1；②NH4HCO^—③Ca3(PO4(2)“測土配方”可以實現“缺什么、補什么”使用該技術的好處是8、農民在大棚里種植蔬菜，為獲得高產要開“碳吧”，實際上是向大棚內補充二氧化碳。具體操作是：把稀硫酸放在塑料桶內懸掛在高處，每天向桶內加適量的碳酸氫銨，碳酸氫銨與硫酸反應生成二氧化碳、水和硫酸銨。回答下列問題：

（1）請寫出反應的化學方程TOC\o"1-5"\h\z式 ；—（2）反應容器要用塑料桶做，不能用鐵做，這是因為 ;—（3）把塑料桶懸掛在高處是因為（4）反應生成的硫酸銨在農村可用作 。9、實驗室有三瓶化肥未貼標簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（nh4hco3）、氯化銨（NH4C1）和尿素[co（nh2）2]中的一種。為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編i=j

中的一種。為鑒別三種化肥，某同學分別取少量樣品編i=j

i==i號為A、B、C，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結論）：無刺激性氣睦A、B、CI:分別加熟石灰 3有氣體放tiLB研磨有刺激性氣味B、CII：分別加足磧稀鹽酸無氣體放出根據上述實驗回答⑴寫出三種化肥的名稱：A ；B :C 。（2） 如果實驗II中B、C兩種樣品沒有另取，對實驗（填結果 （填“有”或“無”）（填（3） 常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，"能”或“不能”）采取聞氣味的方法。（4）由實驗和査閱資料可知，。人們在施用銨態氮肥時，若遇到堿性物質，會使銨態氮肥轉化為氨氣，氨氣進入

大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”。“堿雨”中堿的化學式為10、草木灰是一種常見的