春回大地，萬物復蘇。柳綠花紅，鶯歌燕舞。冰雪融化，泉水丁冬。百花齊放，百鳥爭鳴。2.找春天中寧九小南校區劉慧第一課時自讀提示：1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？

tuōǎoxiūgūzhēyǎn

脫掉棉襖害羞小姑娘遮遮掩掩tànnènfújiěchù探出嫩芽音符解凍觸到xúndùjuān尋找杜鵑讀一讀檢查自讀情況脫襖尋

羞

遮

嫩掩符姑觸解鵑杜

朗讀課文第4—7自然段，思考：孩子們找到了什么？孩子們找到：小草野花嫩芽小溪

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？小草從地下探出頭來，

那是春天的眉毛吧？

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。---------疑問句---------陳述句早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

朗讀課文第1—2自然段，思考：孩子們是懷著什么樣的心情去尋找春天的？

春天來了！春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天來了！春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。孩子們尋找春天急切、激動的心情沖chōng書寫指導：左小右大，最后一筆豎是垂露豎部首：冫組詞：沖出沖破造句：柳樹沖破了束縛發出嫩芽。音序：C結構:左右

我會寫尋xún書寫指導：上小下大，“寸”的橫長，托上蓋下。部首：寸組詞：尋找搜尋造句：小明刀田野里尋找春天。音序：X結構:上下

第二課時我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……看聽聞觸課文學得怎么樣，把空填上才算棒！春天來了！我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她。她在柳枝上__________，在風箏尾巴上__________；她在喜鵲、杜鵑嘴里______，在桃花、杏花枝頭______……

看聽聞觸蕩秋千搖哇搖叫笑姑gū書寫指導：左右同寬，第三筆橫不出頭。部首：女組詞：姑娘尼姑造句：蘋果好像小姑娘的臉。音序：G結構:左右

娘niáng書寫指導：左窄右寬，第三筆橫不出頭。部首：女組詞：姑娘娘親造句：蘋果好像小姑娘的臉。音序：N結構:左右

吐tǔ書寫指導：左半邊的“口”要上下居中、“土”最后一筆稍微長一點。部首：口組詞：吐出吐痰造句：小魚叢嘴里吐出一個又一個泡泡。音序：T結構:左右

柳liǔ書寫指導：左中右三個部分要勻稱而且緊湊。部首：木組詞：柳樹垂柳造句：我家門前有一棵柳樹。音序：L結構:左右

蕩dàng書寫指導：第一筆要長、第二三筆要短，下半部分要緊湊。部首：艸組詞：蕩秋千搖蕩造句：我最喜歡蕩秋千了。音序：D結構:上下

桃táo書寫指導：左窄右寬，第四筆是點不是捺。部首：木組詞：桃花桃樹造句：春天來了，桃花開了。音