第5頁共5頁初中教師?期末考核?工作總結?標準樣本?___?_已經過?去，可以?說緊張忙?碌而收獲?多多。總?體看，我?認真執行?學校教育?教學工作?計劃，積?極探索，?改革教學?，把新課?程標準的?新思想、?新理念和?物理課堂?教學的新?思路、新?設想結合?起來，轉?變思想，?收到了很?好的效果?。一、?課程標準?走進我的?心，進入?我的課堂?怎樣教?物理，《?物理課程?標準》對?物理的教?學內容，?教學方式?，教學評?估教育價?值觀等多?方面都提?出了許多?新的要求?。無疑我?們每位物?理教師身?置其中去?迎接這種?挑戰，是?我們每位?教師必須?重新思考?的問題。?因此我?不斷的學?習讓我有?了鮮明的?理念，全?新的框架?，明晰的?目標，而?有效的學?習對新課?程標準的?基本理念?，設計思?路，課程?目標，內?容標準及?課程實施?建議有更?深的了解?，本學期?我在新課?程標準的?指導下教?育教學工?作躍上了?一個新的?臺階。?二、課堂?教學，我?加強師生?互動，共?同發展?為保證新?課程標準?的落實，?本學期我?把課堂教?學作為有?利于學生?主動探索?的學習環?境，讓學?生在獲得?知識和技?能的同時?，在情感?，態度價?值觀等方?面都能夠?充分發展?作為教學?改革的基?本指導思?想，把物?理教學看?成是師生?之間學生?之間交往?互動，共?同發展的?過程，我?努力吃透?教材，認?真撰寫教?案，根據?本班學生?情況，積?極利用各?種教學資?源，創造?性地使用?教材。?在集體備?課中，分?工協作，?既照顧到?本班實際?情況，又?吸收其他?教師的先?進經驗，?從而提高?備課水平?;課前精?心備課，?撰寫教案?，實施以?后趁記憶?猶新，回?顧，反思?寫下自己?執教時的?切身體會?或疏漏，?記下學生?學習中的?閃光點或?困惑，作?為最寶貴?的第一手?資料，教?學經驗的?積累和教?訓的吸取?，對今后?改進課堂?教學和提?高教學水?評是十分?有用的。?另外，?我努力處?理好物理?教學與現?實實踐的?聯系，努?力處理好?應用意識?與解決問?題的重要?性，重視?培養學生?應用物理?的意識和?能力。重?視培養學?生的探究?意識和創?新能力。?常思考?，常研究?，常總結?，以科研?促課改，?以創新求?發展，進?一步轉變?教育觀念?，堅持"?以人為本?，促進學?生全面發?展，打好?基礎，培?養學生創?新能力"?，努力實?現教學高?質量，課?堂高效率?。三、?創新評價?，激勵促?進學生全?面發展?怎樣提高?學生成績?，我把評?價作為全?面考察學?生的學習?狀況，激?勵學生的?學習熱情?，促進學?生全面發?展的手段?，也作為?教師反思?和改進教?學的有力?手段，對?學生的學?習評價，?既關注學?生知識與?技能的理?解和掌握?，更關注?他們情感?與態度的?形成和發?展;既關?注學生物?理學習的?結果，更?關注他們?在學習過?程中的變?化和發展?。抓基?礎知識的?掌握，抓?課堂作業?的堂堂清?，采用定?性與定量?相結合，?定量采用?等級制，?多鼓勵肯?定學生。?堅持以教?學為中心?，強化對?學生管理?，進一步?規范教學?行為，并?力求常規?與創新的?有機結合?，促進教?師嚴謹，?扎實，高?效，科學?的良好教?風及學生?嚴肅，勤?奮，求真?，善問的?良好學風?的形成。?通過我?一年來不?斷的工作?，我的物?理教學工?作取得了?一點成績?，也有不?足之處，?一份耕耘?，一份收?獲。以上?都離不開?領導的支?持和全體?老師的幫?助，教學?工作苦樂?相伴。以?后我將本?著"勤學?，善思，?實干"的?準則，一?如既往，?再接再厲?，把工作?搞得更好?。初中?教師期末?考核工作?總結標準?樣本（二?）緊張?而忙碌的?一年教學?工作即將?結束，回?顧這一年?，感覺特?別充實。?這一年讓?我更加認?識到一份?耕耘一份?收獲。我?勤勤懇懇?，扎扎實?實，腳踏?實地地做?好一個教?師的本職?工作，認?真完成學?校領導交?給我的任?務，虛心?向各位老?教師和優?秀教師學?習先進的?教學經驗?，并注意?不斷閱讀?有關教育?教學理念?和實踐的?書籍，充?實自我。?七年級?學生大多?數是13?、___?_歲的少?年，處于?人生長身?體、長知?識的階段?，他們好?奇、熱情?、活潑、?各方面都?朝氣蓬勃?;但是他?們的自制?力卻很差?，注意力?也不集中?。總之?，七年級?學生處于?半幼稚、?半成熟階?段，掌握?其規律教?學，更應?善于引導?，使他們?旺盛的精?力，強烈?的好奇化?為強烈的?求知欲望?和認真學?習的精神?，變被動?學習為主?動自覺學?習。下面?我談談這?一學期來?我對七年?級生物的?幾點體會?：思想?方面積?極參加政?治學習，?關心國家?大事，_?___各?項方針政?策，遵守?勞動紀律?，團結同?志，熱心?幫助同志?;工作認?真負責，?關心學生?，愛護學?生，為人?師表，有?奉獻精神?。教學?工作認?真學習、?吃透教材?，深入鉆?研教材，?分析學生?的基本情?況，找準?教學的重?點，突破?教學的難?點。力求?為學生的?終身發展?，做到因?材施教。?注重學生?的品質培?養，能力?培養和文?化水平的?培養并重?。做到了?教學六認?真。為提?高課堂教?學效果，?在鉆研教?材時，多?方面參閱?資料。提?前寫好教?案，備好?課。堅持?做到不打?無準備之?仗。積極?參加校內?外教學研?討活動，?積極投身?到教學改?革的前沿?。及時反?饋教學信?息，認真?批改作業?，做好差?生的轉化?工作。?個人學習?堅持參?加校內外?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經驗，提?高自己的?教學水平?。經常向?經驗豐富?的教師請?教并經常?在一起討?論教學問?題。聽公?開課多次?,使我明?確了怎樣?的課堂才?是有效的?課堂。堅?持參加教?研活動，?認真與老?教師們備?課，吸取?他們的長?處，改正?自己的不?足之處。?積極學?習各種教?育理論，?以充實自?己，以便?在工作中?以堅實的?理論作為?指導，更?好地進行?教育教學?。我還利?用業余時?間認真學?習電腦知?識，學習?制作多媒?體課件，?為教學服?務。為學?生服務。?同時，?在本學年?，我擔任?了校廣播?站的工作?，管理各?班級的廣?播站投稿?情況，鼓?勵學生積?極向廣播?站投稿，?使學校的?廣播站得?以正常運?行。取?得的成績?回顧過?去的一年?，我所任?教的初一?年級5-?10班，?生物取得?了不錯的?成績，平