圖文轉(zhuǎn)換

之“徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換”圖文轉(zhuǎn)換2一大波生活中的徽標(biāo)正在接近中……2一大波生活中的徽標(biāo)正在接近中……【2013新課標(biāo)1卷?17】

下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及構(gòu)圖寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）

直擊高考真題探尋命題規(guī)律【2015新課標(biāo)2卷?17】

下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（6分）

【2013新課標(biāo)1卷?17】直擊高考真題探尋命題規(guī)律1、指出構(gòu)圖要素2、揭示圖形寓意考查題型：主觀題（寫一段說明性的文字）考查內(nèi)容：直擊高考真題探尋命題規(guī)律1、指出構(gòu)圖要素考查題型：主觀題（寫一段說明性的文字）考查內(nèi)下面為“中國月球探測工程”標(biāo)識，請寫出該標(biāo)識除文字、字母以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分)巧借典題引路解讀構(gòu)圖要素下面為“中國月球探測工程”標(biāo)識，請寫出該標(biāo)識除文字、巧借典題引路解讀構(gòu)圖要素

出乎其外思考1：構(gòu)圖要素有一個實心圓、十個環(huán)、山、水構(gòu)圖要素有太陽、山、水、十個相扣的環(huán)對比上面兩個答案，你認(rèn)為哪個更好，為什么？【2013新課標(biāo)1卷?17】

下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及構(gòu)圖寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）

巧借典題引路解讀構(gòu)圖要素思考1：【2013新課標(biāo)1卷?1精要點撥一：1.緊扣徽標(biāo)主題理解構(gòu)圖要素2.按照空間順序描述圖形組合精要點撥一：1.緊扣徽標(biāo)主題理解構(gòu)圖要素巧借典題引路解讀構(gòu)圖要素

出乎其外【2015新課標(biāo)2卷?17】

下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（6分）

思考2：“該圖形由橄欖枝、多面旗幟構(gòu)成”，你對這份答案滿意嗎？修改“該圖形由橄欖枝、多面旗幟和鴿子構(gòu)成”，你覺得這樣的表述準(zhǔn)確嗎？規(guī)范答案圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。巧借典題引路解讀構(gòu)圖要素【2015新課標(biāo)2卷?17】思考精要點撥二：1.觀察運用

原則：觀察要有整體意識，關(guān)注整體造型，不可隨意分割。邏輯性表述要有邏輯意識，注意圖形疊加，不能簡單并列。2、表述運用

原則：整體性精要點撥二：1.觀察運用原則：下面為“中國月球探測工程”標(biāo)識，請寫出該標(biāo)識除文字、字母以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分)該圖形由兩個腳印、圓弧組成，二者又巧妙的構(gòu)成一個寫意的漢字“月”。巧借典題引路解讀構(gòu)圖要素

入乎其內(nèi)下面為“中國月球探測工程”標(biāo)識，請寫出該標(biāo)識除文字、尋找構(gòu)圖主題巧利用按照順序說個體要素把握整體述完整圖形作答邏輯要清晰有序巧借典題引路解讀構(gòu)圖要素

指點迷津技法小結(jié)尋找構(gòu)圖主題巧利用巧借典題引路解讀構(gòu)圖要素下面為“中國月球探測工程”標(biāo)識，請寫出該標(biāo)識除文字、字母以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分)巧借典題引路揭示圖形寓意下面為“中國月球探測工程”標(biāo)識，請寫出該標(biāo)識除文字、巧借典題引路揭示構(gòu)圖寓意

入乎其內(nèi)典例剖析找問題毛筆墨跡具有中國特色問題：不析隱藏的文化內(nèi)涵問題：不明象征意義—陳瑩巧借典題引路揭示構(gòu)圖寓意毛筆墨跡具有中國特色問題：不析隱精要點撥1：憑主題明象征意義憑主題析文化內(nèi)涵精要點撥1：憑主題明象征意義

增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。語文中增加古代文化常識的內(nèi)容，在漢語中增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容，在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化的內(nèi)容。

——《2017高考考試大綱》巧借典題引路揭示構(gòu)圖寓意

出乎其外解讀考綱找方向特別提醒1：尤為注重傳統(tǒng)文化內(nèi)涵增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育下列圖標(biāo)蘊含著哪些文化元素，與什么“主題”有關(guān)。巧借典題引路揭示構(gòu)圖寓意

出乎其外找文化元素尋內(nèi)涵下列圖標(biāo)蘊含著哪些文化元素，與什么“主題”有關(guān)。巧借典題引路下面為“中國月球探測工程”標(biāo)識，請寫出該標(biāo)識除文字、字母以外的構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分)巧借典題引路揭示構(gòu)圖寓意

入乎其內(nèi)找文化元素尋內(nèi)涵下面為“中國月球探測工程”標(biāo)識，請寫出該標(biāo)識除文字、你認(rèn)為下面哪種解釋更具有文化內(nèi)涵？—李思蓉你認(rèn)為下面哪種解釋更具有文化內(nèi)涵？—李思蓉19精要點撥2：悟細節(jié)見文化內(nèi)涵1.月，象征著月球。2.新月內(nèi)側(cè)的兩個腳印，象征著月球探測的終極夢想。3.圓弧的起筆自然，有“龍頭”之象，象征中國航天如巨龍般騰空而起。特別提醒2：構(gòu)圖要素與寓意是一一對應(yīng)關(guān)系19精要點撥2：悟細節(jié)見文化內(nèi)涵1.月，象征著月球。特別提醒1、慎審題：觀題干，明要求。2、細看圖：察要素：構(gòu)圖要素是與主題有關(guān)的圖形、色彩、線條、中英文字、數(shù)字、時間等悟變形：變形、細節(jié)往往是其深意所在明寓意：抓對象主題，明象征意義。析構(gòu)圖細節(jié)，悟文化內(nèi)涵。3、巧表達：空間順序（上下內(nèi)外）或邏輯順序（分總主次）方法指導(dǎo)歸納總結(jié)1、慎審題：方法指導(dǎo)歸納總結(jié)下圖是“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃”主題標(biāo)識。請你指出構(gòu)圖要素，闡述這個標(biāo)志的含意。（5分）當(dāng)堂反饋效果檢測1、構(gòu)圖要素：以“龍、長城、以及二者組合而成的草書‘文’字構(gòu)成。2、草書“文”字，表達了提高公民文明素質(zhì)的涵義的愿望；2、龍的形象體現(xiàn)了中國悠久的文化歷史。3、長城代表了中國豐富的旅游資源。同時也象征著對中國公民形象的捍衛(wèi)。下圖是“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃”主題標(biāo)識。請你徽標(biāo)在我們的生活中無處不在，需要你用一雙慧眼去觀察，更需要你的心靈插上放飛的翅膀去聯(lián)想。生活處處皆語文，語文時時現(xiàn)生活，讓生活走進語文，讓語文更貼近生活，希望大家能用飽滿的熱情去擁抱語文。結(jié)語徽標(biāo)在我們的生活中無處不在，需要你用一雙慧眼去觀察，更需要你以下兩幅圖是長沙首屆鄰里節(jié)標(biāo)志征集大賽獲獎作品，你喜歡哪件作品？請從標(biāo)志中除文字、數(shù)字以外的構(gòu)圖和寓意角度說明喜歡的理由。要求：語言準(zhǔn)確、鮮明，理由不超過75字。(5分)

課后操練以下兩幅圖是長沙首屆鄰里節(jié)標(biāo)志征集大賽獲獎作品，你喜歡哪件作謝謝蒞臨指導(dǎo)謝謝蒞臨指導(dǎo)高中必背古詩文天天讀高中必背古詩文天天讀（十三）《念奴嬌·赤壁懷古》1.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中描繪了周瑜的英氣勃發(fā)的句子是：

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。2.《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺的角度，運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景象的語句是：

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。3.本文中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的句子是：

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。4.《念奴嬌·赤壁懷古》中，詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的句子是：

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。談笑間檣櫓灰飛煙滅亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物人生如夢一尊還酹江月（十三）《念奴嬌·赤壁懷古》1.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中描5.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象的語句是“

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。”6.《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅，沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象的句子是“

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