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海水為什么是藍的語文S版六年級語文下冊第三單元第二學時第1頁第1頁為何說“地中海輪船上那個男孩兒問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎獎臺”？學習課文9—11自然段

第2頁第2頁那個充斥好奇心稚童，那雙求知大眼睛，那些源源不斷涌現出來“為何”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學家，他發覺自己在不知不覺中喪失了男孩兒那種在“已知”中追求“未知”好奇心，他心不禁一震。拉曼回答了男孩問題為何會“愧疚”？“他心不禁一震”闡明了什么？第3頁第3頁拉曼研究“海水為何是藍色”通過和結果是什么？學習12自然段第4頁第4頁拉曼否認了瑞利解釋，認為他解釋證據不足。他通過進一步研究證實出水分子對光線散射使海水呈藍色原理。海水看上去呈藍色原因是海水對陽光進行了散射。拉曼又在固體、液體和氣體中，分別發覺了一個普遍存在光散射效應，被人們稱為“拉曼效應”。第5頁第5頁你認為拉曼發覺“拉曼效應”登上了諾貝爾物理學獎獎臺最關鍵是什么？在“已知”中追求“未知”好奇心和不斷追求、積極進取自覺性和摸索精神。第6頁第6頁結合課文內容說說：假如在科學研究中失去好奇心會怎么樣？第7頁第7頁1．謄錄生字新詞。2．摘抄課文中你認為給人以啟迪或教益句子。作業第8頁第8頁1．組詞。己（）諱（）夜（）疚（）塞（）忌（）偉（）液（）痛（）賽（）課后練習第9頁第9頁2．照樣子寫詞語。不知不覺:__________、__________、

__________、__________。源源不斷：__________、__________、_______、__________。暖風漸漸：__________

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