2.2青春萌動核心素養(yǎng)目標健全人格1.區(qū)分對異性的朦朧情感與真正的愛情。2.與異性正常交往，學(xué)會恰當處理異性之間的情感。1.正確認識青春期心理萌動；2.理解與異性交往的必要性，知道如何與異性正常交往；3.認識真正的愛情并學(xué)會正確對待異性間的情感。4.掌握與異性交往的原則與尺度；道德修養(yǎng)自學(xué)CONTENTS011.青春期心理萌動的含義和表現(xiàn)？022.與異性正常交往的意義？033.如何與異性正常交往？（原則）044.如何正確認識與對待青春期對異性的情感？055.什么是真正的愛情？01、異性朋友測一測——我怎么了？喜歡打扮表現(xiàn)自己變得拘謹談?wù)摦愋栽懔耍切膭拥母杏X？情景一

新學(xué)期開始了，好朋友小梅向我傾訴：她以前看到男生就煩，從這學(xué)期開始，她忽然變得愿意和男生說話了，總想顯示自己，引起男生注意。

另一個好朋友大海告訴我，因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生在笑話他是“刀疤”時恰巧被自己欣賞的女生聽見了，大海覺得自己很沒面子。思考：小梅和大海怎么了？1.青春萌動的含義？

青春期悄然涌動的一種特殊的情感體驗。在意自己的形象越來越喜歡打扮，注意發(fā)型和服裝，想得到別人的夸獎自我表現(xiàn)的欲望想要和異性成為朋友，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己渴望得到異性肯定和接受很喜歡得到某個異性同學(xué)的關(guān)注，喜歡和同學(xué)談?wù)摦愋詥栴}：你有以下這些情況嗎？為什么會出現(xiàn)這樣的情況？青春期的心理萌動2.青春期心理萌動的表現(xiàn)①有自我表現(xiàn)的欲望；②更加在意自己的形象；③渴望得到異性的肯定和接受。攜手共進，精誠合作青春多美好合作探究，共同學(xué)習(xí)你幫我扶，一起前行①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，有助于互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補。③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。2.與異性相處有什么重要意義？二、異性情感異性情感

新學(xué)期，小梅悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生，他學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀，而且打得一手好籃球。有時候上課，腦海中就會不由自主地浮現(xiàn)出他的笑容，眼神……這使得小梅最近的學(xué)習(xí)效率急劇降低，她既甜蜜又自責(zé)··你認為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？這是不是真正的愛情？

相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。

這是青春成長中的正常現(xiàn)象。對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。通過以上分析，你想對小梅說些什么？他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？生理上、心理上時間、精力上經(jīng)濟上學(xué)習(xí)上老師、父母的態(tài)度同學(xué)評價還不成熟沒有足夠的時間和精力不能獨立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任會影響到他們的學(xué)業(yè)反對不佳慎重對待、理智處理一次偶然的機會，曉敏和男孩兒認識了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封……這是一封情書！他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？表現(xiàn)類型建議對異性有好感，而自認為或被認為是戀愛誤解型學(xué)會區(qū)分好感和戀愛……得不到父母、同學(xué)的理解和溫暖，從而尋求補償和安慰，尋找傾訴的對象尋求替代型主動與父母溝通……為向同伴炫耀，滿足個人的虛榮心，或者看到別人有了異性朋友面盲目效仿尋求地位型提高自我修養(yǎng)……正常的男女同學(xué)之間的交往被誤解后出于報復(fù)或一時沖動而有意向戀愛方向發(fā)展沖動或報復(fù)型理智處理，對自己負責(zé)……中學(xué)生戀愛原因分析：

每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛、要過家庭生活的。但是，正如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？

人也像果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了，否則，要是書沒有讀好，工作能力沒有培養(yǎng)好，就談戀愛，會有好處嗎？陶行知如何正確理解愛情？1、愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。2、愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。3、真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。愛情即意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。（1）對事情有自己的看法；（4）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。★3、怎樣認識和對待青春期的情感？①萌發(fā)對異性朦朧的情感，是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛情。③我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。情感小貼士青春萌動的感情特點幼稚沖動純潔模糊豐富多變真正的愛情成熟、理智，穩(wěn)定持久、專一，有能力為對方負責(zé)，以婚姻為目的。好感、愛慕≠早戀、愛情青春期的“愛情”①愉悅誤解型②好奇型③模仿型④補償性⑤從眾型⑥沖動報復(fù)型①愛情是一種崇高的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。②

愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。③愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。④真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。正確認識愛情4.什么是真正的愛情？青春萌動異性交往異性情感朦朧情感，是正常現(xiàn)象對異性欣賞向往不是真正的愛情慎重對待,理智處理表現(xiàn)作用做法內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體真正愛情高尚的情感欣賞和尊重責(zé)任和能力課堂小結(jié)當堂訓(xùn)練1.下列交往方式中，屬于正常的男女同學(xué)交往的是（）①男女同桌時在課桌上劃清“三八”線②課后，男女同學(xué)一起相約操場運動健身③傍晚，男女同學(xué)兩人去僻靜的小河邊談心④科學(xué)課上，男女同學(xué)一起進行實驗操作A.①②B.③④C.①③D.②④D當堂訓(xùn)練2．心理學(xué)研究表明，青春期的我們隨著生理的急劇變化，心理也在發(fā)生微妙而復(fù)雜的變化，男女生之間會產(chǎn)生好感，渴望在情感上能與異性進行交流等。但男女生的交往畢竟與同性同學(xué)的交往有所不同，這就需要我們()①內(nèi)心坦蕩，自然大方地交往②言談得當、舉止得體、尊重對方③了解異性的思維方式、情感特征，學(xué)習(xí)對方身上的優(yōu)秀品質(zhì)，取長補短④慎重對待，理智處理異性情感，盡量不要和異性交往A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④A當堂訓(xùn)練3.“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫。”青春的校園總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼，這段話告訴我們()A.異性同學(xué)之間不會有真正的友誼B.異性同學(xué)之間不可能有正常交往C.要珍愛青春年華和純真美好情感D