小學教職工工作崗位設置實施方案為深化我校人事制度改革，建立健全崗位設置和崗位聘用管理制度，根據《**市義務教育階段教師市管校聘實施方案（試行）》《**市教職工工作崗位競聘工作方案（試行）》文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想全面貫徹落實黨的教育方針，深化教育體制改革。通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，調動各類人員的積極性和創造性。按照崗位設置科學，運行管理規范，職務能上能下、待遇能中能低的改革方向，建立適合學校各類人員特點的崗位管理制度，促進我校教育教學事業的發展。二、崗位設置的原則（一）堅持科學設崗、宏觀調控的原則；（二）堅持優化結構、精干中效的原則；（三）堅持按崗聘用、按崗取酬、合同管理的原則；（四）堅持平穩實施、穩步推進的原則；（五）堅持公開平等、競爭擇優、依法辦事的原則。三、實施范圍與對象本方案適用于**市**小學在職在編在崗教職工。四、組織領導（一）成立崗位設置工作領導小組為確保崗位設置工作順利進行，我校成立崗位設置工作領導小組，成員如下：組長：副組長：成員：其他校務人員、完小校長及中心幼兒園園長（二）領導小組工作職責1.召開專題工作會議，對學校崗位設置工作進行研究、部署。2.根據工作目標、工作任務及人員結構特點，合理設置工作崗位，提高工作效能，提升崗位履職能力，調動和激發廣大教職工的工作積極性和創造性。3.按照國家關于開齊課程、開足課時的規定，并參照師生比和班師比情況進行設置。4.教學為主、比例控制。確保教學崗位占主體，確保小學幼兒園教學崗位占崗位總量的比例不低于90%。管理崗原則上由專業技術人員兼任，實行一崗雙挑或一崗多挑。五、程序和步驟（一）編制崗位說明書明確每個崗位的職責任務、工作標準和聘用條件，調動教職員工的工作積極性。使每個員工都明確自己的職責，以及今后努力的方向，在工作中更加服從領導，積極工作，不斷進取。每位教職工的潛能得到更大限度地發揮，辦人民滿意的教育。編寫崗位說明書一般的流程：1.崗位信息收集。了解每一個崗位的工作特性、職責范圍、任職要求等。2.分析整理崗位調查資料，確定現有崗位和需要預先編寫的崗位。3.將編寫好的崗位說明書交給崗位適配人員和相關領導進行審查。4.對崗位說明書進行格式整理，使條理清晰美觀。5.定稿，交**市教育體育局人事股審核備案。6.根據崗位構成變化及時調整崗位說明書。編寫崗位說明書注意事項：1.切忌脫離實際臆想定崗。2.不同崗位之間體現差異化。3.相似工作職責崗位體現平衡。4.崗位說明書編寫要體現發展的思維。5.崗位說明要與學校等級要求和績效考核指標匹配。6.崗位說明書編寫針對崗位不針對人。（二）按需設崗1.按照市教育體育局下達的編制數合理設置崗位，確保教學崗位占比達到規定要求。市教育體育局下達給我校的編制數69個，崗位設置管理崗、教學崗、教輔后勤崗3類，其中，管理崗設置6個崗位，占崗位總量的8.6%；教學崗設置62個崗位，占崗位總量的90%；教輔后勤崗設置1個崗位，占崗位總量的1.4%。2.將經學校崗位設置工作領導小組審核通過的《**市教職工工作崗位設置申請表》提交**市教育體育局人事股審核。（