五年級下冊美術說課稿-第21課 秦漢雕塑 ｜遼海版_第1頁
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五年級下冊美術說課稿-第21課秦漢雕塑一、說教材本節課的教材是《美術（五年級下冊）》（遼海版）的第21課《秦漢雕塑》。本課通過介紹秦漢時期的雕塑藝術，幫助學生了解我國雕塑藝術發展的歷史和特點，培養學生欣賞藝術品的能力，提高學生審美水平。二、說教學目標1.知識目標了解秦漢時期的雕塑藝術特點；能夠分辨秦漢時期的雕塑作品，區分不同的時期和地區；能夠欣賞秦漢時期的雕塑藝術，提高審美能力。2.能力目標能夠自主閱讀資料，獲取知識；能夠發現生活中的美麗事物，增強美的感覺，培養美的情感；能夠自主創造有特色、有個性的作品。3.情感目標增強對祖國歷史文化的認識和創造力；增強對歷史文化的熱愛和敬仰；提高學生的歷史文化自信心、民族自信心和愛國精神。三、說教學重點了解秦漢時期雕塑藝術的特點；欣賞秦漢雕塑作品，提高審美能力；學習制作沙雕，進行手工實踐，發揚創造精神。四、說教學過程1.情境引入引導學生聽科普講解《秦漢時期的雕塑藝術》的聲音，了解秦漢時期雕塑藝術的特點。2.導入新課先通過PPT和圖片的展示進行簡單介紹，引起學生的興趣；再通過小組合作探究秦漢雕塑的特點，并觀看相關視頻；最后通過講解課文及其注釋、邊看邊說、互動答題等方式加深學生對秦漢雕塑的理解。3.學生操作學生自己制作沙雕，激發學生的創造精神和興趣，提高學生動手能力；學生在制作沙雕時可參考秦漢時期的雕塑藝術特點，發揮創造力。4.總結歸納通過小組討論和展示，總結秦漢時期的雕塑藝術特點，并展示自己制作的沙雕作品。五、說教學方法本課主要采用講授、探究、練習的教學方法。六、說教學手段主要采取PPT、圖片、音頻、視頻、沙子等多種手段。七、說教學媒體通過電教資源，如投影儀、多媒體、計算機等來進行教學。八、說教學評估學生在了解秦漢時期雕塑的基礎上，能夠通過看圖識詩，辨別時代和地域；并能通過制作沙雕，將秦漢時期的雕塑特點融入其中；教師從學生作品的創意、立體感、效果等多方面進行評估。九、說教學后記本節課注重培養學生的審美能力和創造力，通過制作沙雕，讓學生感受美好并將美好帶回家中。同時，在學習秦漢時期雕塑藝

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