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理論課教案首頁尺寸公差與課程名稱機械CAD課題名稱形位公差標課時2注職業(yè)通用能力目標：分析問題，表達問題的能力綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力學(xué)法：模仿操作、討論機房教學(xué)系統(tǒng)理論課教案副頁鐘標注直徑(￠)符號標注度（）符號標注正負公差(±)符號鐘“測量單位比例“比例因子”理論課教案副頁鐘該高度是由尺寸公差數(shù)字字高與基般可輸入或，表示尺寸公差數(shù)字高度是基本尺寸數(shù)字高度的學(xué)生注意學(xué)生注意鐘替代”教師備課專用2教務(wù)處印制理論課教案副頁起至符號，創(chuàng)建“連續(xù)小尺寸”注樣式的替代樣式，只修改“文字”、創(chuàng)建尺寸公差標注樣式“公差”鐘鐘并對應(yīng)筆記解決疑、創(chuàng)建尺寸公差標注樣式“公差”差由于機械制工程圖中的尺寸公差是的方法來標注，是一個很繁瑣的工方便的。用多行文字編輯器來進行尺標注中常用的方法。方法是：理論課教案副頁指定第一條尺寸界線原點或選擇對指定第二條尺寸界線原點或選擇對可輸入成符號是上下偏差間的界線，不能省略，b形位公差在機械圖形中是極為重要種方法。鐘菜單“標注”“公差”打開形位公差對話框，如下圖：教師備課專用4教務(wù)處印制理論課教案副頁單擊“公差”列前面的框，可插入一個直徑的符號￠框，彈出“附加符號”對話框，選擇相應(yīng)的包容符號。操作示范筆記分鐘輸入基準字母，單擊后面的，可、尺寸公差的標注、形位公差的標注教師備課專用5教務(wù)處印制理論課教案副頁黑框，選擇選擇垂直或平行或同軸()在基準中輸入基準［作業(yè)］標注形位公差，最好用哪個鐘要修改一個已有的尺寸標注，如果將其尺寸界線傾斜或使其旋轉(zhuǎn)，應(yīng)用哪個命令鐘巡視學(xué)生完成情況接收作業(yè)并完成作業(yè)分鐘教師備課專用6

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