經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！教師職業(yè)分析作業(yè)選題：分析一種職業(yè)，介紹它所需要的知識(shí)、技能和人格特質(zhì)。一．教師職業(yè)的產(chǎn)生----學(xué)校，也有了專(zhuān)門(mén)從事教育活動(dòng)的教師。春秋時(shí)，孔丘創(chuàng)辦私學(xué)，這樣在中國(guó)和世界上第一次正式出現(xiàn)了教師職業(yè)。二．教師職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)代的教師職業(yè)：個(gè)人本位和社會(huì)本位兩種價(jià)值觀的沖突中尋找著自身的出路三．教師職業(yè)的特點(diǎn)四．新時(shí)代教師職業(yè)的知識(shí)，技能認(rèn)識(shí)歐美人士認(rèn)為，未來(lái)教師角色應(yīng)具有人文特質(zhì)，要指導(dǎo)學(xué)生過(guò)智慧型生活1、由文化知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者思想上的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法上的轉(zhuǎn)變。從文化知識(shí)傳授者的傳統(tǒng)角色中解脫出來(lái)。教學(xué)方法由灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)構(gòu)建。2、由課程計(jì)劃的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程開(kāi)發(fā)的締造者?素養(yǎng)。剪”，從“教教科書(shū)”轉(zhuǎn)向“用教科書(shū)教”?教師要明確自己在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中的任務(wù)，主動(dòng)、有效地參與課程的研制。?在課程評(píng)價(jià)階段，教師要擔(dān)負(fù)起課程評(píng)價(jià)的職責(zé)，明確計(jì)劃是否滿(mǎn)足了課程目標(biāo)的要求，弄清計(jì)劃是否是正確的、確切的、可行的，是否滿(mǎn)足了學(xué)習(xí)者的需要等等。?即終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的變化。1.具有現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代精神素質(zhì)2.具有高尚的職業(yè)道德觀念。教師的職業(yè)道德觀念主要包括三方面：職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)理想和職業(yè)信念。3.好職業(yè)道德的具體表現(xiàn)。4.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。這是教師從教的基本素質(zhì)。能確立自己在教育教學(xué)中的威信和地位，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。?廣博的科學(xué)文化知識(shí)和良好的文化素養(yǎng)。?5教育能力素質(zhì)?了解和研究學(xué)生的能力?服力。?信息獲得能力。獲取、加工、處理和運(yùn)用信息是現(xiàn)代教師的基本功。?達(dá)到預(yù)期的目的。?教育科研能力。時(shí)代呼喚科研型教師。六．教師資格條件（所需知識(shí)，技能）1、遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。2、具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷：(1)申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)是否屬于師范教育教育專(zhuān)業(yè)應(yīng)根據(jù)省教育行政部門(mén)當(dāng)年下達(dá)的招生計(jì)劃和省教育行政部門(mén)驗(yàn)印的畢業(yè)證書(shū)來(lái)確定，其他中專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)視為不合格學(xué)歷。(2)申請(qǐng)認(rèn)．定初中、初等職業(yè)學(xué)校文化專(zhuān)業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)以上學(xué)歷。(3)申請(qǐng)認(rèn)定高中、中等職業(yè)學(xué)校含中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)、職高、成人中專(zhuān)、技工學(xué)校等，下同文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。(4)申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)以上工人技術(shù)等級(jí)。(5)申請(qǐng)認(rèn)定高校教師資格，應(yīng)具備研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。3、教育教學(xué)能力條件：(1)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力，懂得教育教學(xué)的規(guī)律巧。(2)普通話(huà)水平：應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家．語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。(3)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí)要求：非師范教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人員申請(qǐng)認(rèn)定教心理學(xué)，并取得相應(yīng)的單科結(jié)業(yè)證書(shū)。學(xué)、心理學(xué)等課程，并取得單科結(jié)業(yè)證書(shū)者，可免修。4、身體條件：應(yīng)當(dāng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病、無(wú)精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，而且隨著國(guó)家的強(qiáng)