尊敬的各位家長同學(xué)們，大家下午好！首先歡迎大家的到來！很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。今天家長會的內(nèi)容一是向家長會匯報一下本學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)成果。二是教育經(jīng)驗交流分享。三是說一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和要求。請家長將手機調(diào)成靜音，誤隨意進出教室，保持會場的秩序。本學(xué)期共18周，我們還有2周的課，分別是復(fù)習(xí)和期末考試。安排今天16周開家長會是提前告知大家下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和時間，有的同學(xué)暑假還報有別的興趣班，以便及時確定以免時間沖突。隨著春季學(xué)期英語學(xué)習(xí)尾聲的臨近，在這16周里，把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。在過去的這一學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了少兒第一冊小紅帽的故事。這本書有16個單元，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是口語:見面禮貌用語“你好、早上好、下午好、見到你很高興等”、自我介紹名字、年齡、詢問顏色以及一些動物，學(xué)習(xí)用品類單詞等。課文：小紅帽的故事；單詞62個．我們整個少兒四冊教材在編排上每個單元都有日常口語對話和課文表演日常口語著重與訓(xùn)練生活情景性強的句型，培養(yǎng)同學(xué)們表達生活情境英語運用能力.課文部分是課文是以小紅帽的故事展開。每周學(xué)習(xí)一單元內(nèi)容，每句話都教授其對應(yīng)的動作表演和語氣，包含了許多生活情境性強的句型，同時培養(yǎng)學(xué)生的表演力和提高興趣。每一課之間循序漸進，知識面廣，詞匯量大，學(xué)完少兒四冊可以掌握大量的單詞和句子，它函蓋小學(xué)大部分的單詞和句子。少兒四冊學(xué)完了有一定的英語基礎(chǔ)就可以升入音標(biāo)學(xué)習(xí)和少兒版新概念看聽學(xué)的學(xué)習(xí)了，就開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法和背單詞了。從3月份開學(xué)以來，我們班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性都很高，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)都有很大提高。在這里，我就對孩子在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況予以簡單的評價。首先我想表揚一下以下幾個同學(xué)，他們是葉文樂、劉澤為、袁宏凌、梅瀟楊、釋悅軒、張雪媛、李高涵、丁圣鑫昊，他們在學(xué)習(xí)習(xí)慣上做得很好，堅持認真的聽磁帶，遵守課堂常規(guī)，積極主動的回答問題，良好的完成每課的要求，課文的表演背誦，練習(xí)冊做的很好。葉文樂，性格從靦腆到現(xiàn)在生怕老師不點他回答問題，在課堂上的他活潑開朗，在課后的他認真復(fù)習(xí)，并在單詞競賽中為咱們班獲得了榮譽。劉澤微，是班上的領(lǐng)頭雁，常常帶領(lǐng)大家思考問題。袁紅玲閃爍了一雙智慧的眼睛，在課堂上全神貫注，老師沒布置的作業(yè)也提前做完并且正確率很高。梅肖楊活潑開朗，很樂意做老師的小幫手，常常幫老師收作業(yè)并拿教具。釋悅軒很聽老師的話，安靜的吸收著老師的每個知識，這次朗誦賽的準(zhǔn)備中表演很有天賦，但若更加自信大方你會更出色。張雪媛是老師們公認的懂禮貌的孩子，并且很善良，重新適應(yīng)英語課堂后，進步相當(dāng)明顯。李高涵一直都是認真的完成英語各項要求，依舊保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就是個別的字母要把它記牢哦。丁圣心號很懂禮貌本學(xué)期進步很大，特別是在口語發(fā)音和語流上，重難點的句子你很流利的脫口而出，為他人樹立了榜樣。望卓彥、鄭雄濤、梁恩慈，他上課都能跟著老師上課的思路走，認真聽講。性格比較文靜，說話聲音比較小，接受能力相對慢一些，但是他們是一直都在努力，一直都在進步著，我相信只要一直這樣保持下去，她們一定會很棒的。望卓言，還記得幼兒的你進步很大，能自己大膽說出口，雖然現(xiàn)在少兒的要求提高了，但是你還記得老師曾對你說過：不要怕出錯，但是要勇敢的大聲說出來。鄭雄濤，很聽老師的話，你很聰明，腦經(jīng)轉(zhuǎn)的很快，還愛主動問老師問題，但是老師總覺得你的發(fā)音還可以通過多模仿而進步更大。梁恩慈聰明，聽話，好學(xué)，但在家里可就對自己的要求降低了，要是課堂課后能一樣優(yōu)秀就更好了。接下來我想說說下面幾位進步較大的同學(xué)，陳基偉、吳梓涵、劉濤。剛開始學(xué)單詞和句子時，也不是很喜歡開口，但隨著課程的深入，他們的表現(xiàn)也越來越好，每次上課時都能聽到他們響亮的聲音，在口語表達上看到他們一點一點的在進步，課文句子背誦的越來越多，我由衷的感到高興。陳繼偉聰明好動，腦筋靈活，上課認真，但這種認真的狀態(tài)卻不能長久，總是認真不了一會，思想開始開小差，我希望若以后能夠克服這個缺點，整堂課都認真聽講的話，一定會更棒的。吳紫涵，開始靦腆的性格到現(xiàn)在敢于大膽表達自己，學(xué)習(xí)上變化很大，自信了許多，成績因此提高了，老師為你感到高興。劉濤，你表現(xiàn)總是時好時壞，有時積極，有時上課懶散，但那次你能主動問老師學(xué)校學(xué)習(xí)的難點單詞我就知道你已經(jīng)喜歡上了英語，這就是老師看見你的進步，我們慢慢來。我希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中更加自信些，并且要敢于犯錯，說錯了也沒什么關(guān)系，這次說錯了，老師幫忙糾正過來，下次就不會再錯了。是不是？英語學(xué)習(xí)要求是:聽、說、讀、寫。每個單元分為口語和課文，口語主要是日常對話，要求學(xué)生會讀背，目的是培養(yǎng)語感，理解每句話的意思，會翻譯；能綜合運用。課文也包含了很多單詞和句型，首先要理解，知道每句話的中文含義，同時單詞本上的單詞要會認讀，會讀才會背，要多反復(fù)跟讀后記下來，直到能生動的表演課文。家庭作業(yè)是對本單元的復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)，其中都是一些重點內(nèi)容需要掌握的都羅列在每周的周計劃上。記憶單詞要選時間。晚上臨睡前或早上起床后就是不錯的黃金記憶時間。與其在過關(guān)時強記，不如抓住這兩個黃金時刻。根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”。我們在第2,4,8,16,32天是進行復(fù)習(xí)的最佳時機目前學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的問題合理安排學(xué)習(xí)及作息時間家庭作業(yè)---背誦課文并表演,聽磁帶,自覺性差有的低年級甚至比高年級的同學(xué)學(xué)的要好，年齡小學(xué)的級別高，知識比較難，可能有時感到有些困難，但是他們只要堅持下去，學(xué)到一定的級別成績會有很大提高的。所以每個同學(xué)不能只按老師的要求完成了就覺得可以了，要互相之間形成良性競爭，根據(jù)年紀(jì)比一比，再根據(jù)不同年級的要求嚴(yán)格要求自己。有的同學(xué)表現(xiàn)在出自尊心很強，有競爭意識，學(xué)習(xí)比較主動，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作都做得比較好。自己找好的學(xué)習(xí)方法。但是也有需要在比平時多付出一點，多花一點時間的，還有更大進步空間的同學(xué)，要在雙數(shù)課上的語法多讀多記多練，這樣才能一學(xué)期比一學(xué)期有進步。也有一部分同學(xué)為自己找的借口比較多，能多玩一會也不把書拿出來復(fù)習(xí)，怕寫作業(yè)、惰性較大。學(xué)習(xí)馬虎、敷衍、比較貪玩。希望同學(xué)們心中有一面明鏡，自我評價自己是不是都做的很好，還有哪些地方做的不夠好，有則改之，無則加勉。優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點便準(zhǔn)時打開收音機。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有走神，便立即做出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進化論的創(chuàng)始人達爾文說：“我的生活過得像鐘表的機器那樣有規(guī)則，當(dāng)我的生命告終時，我就會停在一處不動了。”達爾文所說的“規(guī)則”，便是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。世界上著名的“鐵娘子”英國首相撒切爾夫人在談及習(xí)慣時說：“有時事務(wù)太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實際上在于把90%的生活變成習(xí)慣，這樣你就可以習(xí)慣成自然了。早上起來你想都不用想就去刷牙，這是習(xí)慣。”撒切爾所說的“想都不用想”，實際上就是受習(xí)慣支配著的下意識在發(fā)揮作用。5.在孩子學(xué)習(xí)時，家長應(yīng)當(dāng)盡量給他創(chuàng)造一個較為安靜的、不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，這時家長不要上網(wǎng)玩游戲，不要給朋友打電話嘮嗑，不要不時地去問寒問暖，即使是在做家務(wù)也要盡量防止發(fā)出很響的聲音。6.我們不妨從勞動教育入手，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，讓孩子適當(dāng)做些家務(wù)，拖地，擦桌子，洗碗，洗自己的衣服等，一旦他們愛上了勞動，有了良好的勞動習(xí)慣，那么他們的學(xué)習(xí)也會受到良好的促進作用。7.定時學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計劃的前提。定時學(xué)習(xí)，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學(xué)習(xí)時間，二是到了該學(xué)習(xí)的時候馬上學(xué)習(xí)。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；如果飽一頓饑一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”，“不能一鍬挖個井”，講的都是這個道理。因此說，定時學(xué)習(xí)是完成學(xué)習(xí)計劃的前提。8.值得注意的是，我國中小學(xué)生乃至大學(xué)生的身體素質(zhì)與發(fā)達國家相比普遍偏低，近視率普遍偏高。其中有80%考生的報考志愿受身體條件、尤其是視力的制約。學(xué)習(xí)英語的新方法：1.模唱很多十幾歲的青少年喜歡唱歌，尤其是喜歡學(xué)唱一些流行歌曲。唱歌和學(xué)習(xí)還是能聯(lián)系上的，而且影響不小。這里所缺乏的還是一個正確的引導(dǎo)，建議家長和孩子一起挑選歐美流行歌手的歌曲，鼓勵孩子多聽、多學(xué)、多唱。由聽——學(xué)——唱，這是一個重要的英語學(xué)習(xí)過程，同時也增加了孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣。比如在<Rightherewaiting>這首歌里，有這樣一句歌詞：whereveryougo,whateveryoudo,I’llberightherewaitingforyou.其中，wherever和whatever這兩個單詞是初三英語教材第二單元里的重點語法現(xiàn)象，通過對歌曲的學(xué)唱，到初三學(xué)到這個語法點的時候，學(xué)生瑯瑯上口，而且學(xué)會用英語思維去組織語言，欣賞句子。2、二分鐘記憶法很多學(xué)生在課堂上接受新知的能力很強，甚至個別同學(xué)能夠做到當(dāng)堂即消化所學(xué)知識。在工作中我發(fā)現(xiàn)往往接受能力強的孩子，記憶的持久性不強，比較典型的就是很多孩子晚上睡覺前對當(dāng)天的功課進行了認真的復(fù)習(xí)，但在第二天的課堂上、考試中卻往往成反比，如何克服這一缺點，可以利用“二分鐘記憶法”——即每天除了晚上臨睡前的復(fù)習(xí)外，第二天早起后用二分鐘來回顧，將遺忘的知識重新鞏固，這樣堅持不懈，記憶能力必然提高。不但時間花費不多，而且學(xué)習(xí)輕松，毫無壓力。下學(xué)期希望家長能堅持做到：1.為了讓孩子能夠有良好的語感，培養(yǎng)孩子的聽說能力，為了讓孩子能夠說一口純正，流利的英語，在這里我希望家長每天督促孩子聽一聽與課本配套的蹀片。2.每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進行檢查是否完成并進行簽字，如果孩子講條件或是沒有如實完成可以在周計劃上寫上原因或具體情況。我們每天的英語作業(yè)都不是很多，一般在半小時內(nèi)就能完成。有的同學(xué)說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，沒有時間寫。所以家長可以幫孩子可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序，可以先做英語啊！英語語文口頭作業(yè)晚了沒時間做，并不是可以說就可以不做。相反的學(xué)習(xí)語言，最重要的就是要練說，你可以讓孩子提前一刻鐘起床起來讀讀，效果會很好的。3．改正培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。本學(xué)期家長朋友們也表現(xiàn)的很不錯，例如梅肖楊、望卓言，鄭雄濤的家長積極鼓勵支持孩子參加學(xué)校組織的各項英語活動，劉澤威、劉濤、穆芳飛的家長在生活上學(xué)習(xí)上給予孩子很大的鼓勵，很注意樹立孩子的信心，積極地報名，學(xué)習(xí)的主動性很高，給孩子樹立了一個好榜樣。袁紅玲、陳繼偉的家長對于孩子的教育一絲不茍，在電話中認真的交流了孩子在家的學(xué)習(xí)情況。丁圣心號、葉文樂、吳紫涵的家長每周都認真的在周計劃和書本上簽字。李高涵、釋悅軒、張雪媛的家長交流表填寫很認真，全面，字跡工整漂亮。本學(xué)期我們開展了多項活動，第一個是母親節(jié)為了表達對媽媽的祝福和感謝我們組織大家制作了賀卡，大家都非常喜歡這個活動嗎，都精心的認真的完成了，體現(xiàn)了本次活動的目的意義。在制作卡片的過程中有的同學(xué)像寫作一樣信手拈來，做的很漂亮很快，有的同學(xué)拿著一張紙和剪刀就不知道怎么辦才好。執(zhí)行力差，在學(xué)習(xí)上的體現(xiàn)就是，孩子不愛動手，而不動手去做最后會導(dǎo)致，孩子看什么都很簡單，但自己做起來就不是那么回事，所以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力應(yīng)貫穿其人生成長全過程中，但其中又以小學(xué)階段尤為重要。帶領(lǐng)孩子爬山郊游，讓孩子觀察春夏秋冬自然景色的變化；和孩子一起種植花草樹木，了解植物生長過程；養(yǎng)些小動物，讓孩子觀察它們的習(xí)性動態(tài)。充分利用大自然，一年四季都可進行鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。古人的“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的詩句正是對兒童在接觸大自然中一些活動的寫照。本學(xué)期我們還開展了“夢想杯”我愛記單詞，很高心同學(xué)們都踴躍的報名參加了活動，本且在活動中有些同學(xué)取得了不錯的名次，在這里提出表揚，我們班的葉文樂劉澤為同學(xué)都獲得了三年級組的冠軍和亞軍，大家都在這次競賽中付出了努力，精神可嘉，值得表揚。同學(xué)們平時應(yīng)該多多參加這樣的專項競賽，從競賽中大家可以找到自己的差距和優(yōu)勢在哪里，并且每一次活動都會帶來感受，這也是人生經(jīng)歷組成的一部分，可以增長見識和知識，提升自己分析問題的能力，更主要的是可以讓自己有所突破，突破自己的害羞和膽小的性格弱點，加強面對挫折的能力。這次競賽中也反映了一個嚴(yán)重的問題，就是答題技巧，有一題是根據(jù)圖片選擇單詞，卷子是黑白的，有個單詞要大家選個黃色的單詞，有的同學(xué)問這個顏料圖片畫的是什么顏色啊，可是所有圖片里只有這一個圖片是關(guān)于顏色的，無需問就選這個答案。這就是答題的技巧不夠，平時同學(xué)們的測試中可能也存在這樣的問題，有的同學(xué)可能知識不扎實但會答題分?jǐn)?shù)還不錯，這在高考和中考中是很重要的，