基于人的多維體驗的多維濱水景觀空間的設計

濱水景觀設計文化：場地中，區域文化不同化隨著城市的發展，舊城市濱水景觀存在著許多問題。例如，景觀設計師的教學無聊，場地形狀相似，視覺走廊設計缺乏審美體驗，區域文化在場所的喪失，往往會導致河岸規劃的體驗下降。中國在逐漸邁入小康社會的路途中，居民的物質生活水平得到了質的飛躍，也因此人們對美好生活向往的愿望也越來越強烈，對物質與精神上的需求逐漸“多維化”，濱水區景觀作為給人們提供游憩、教育、娛樂、感受自然的空間體驗場所，應該在保留場地特色與地域文化的同時，營造獨特的濱水體驗景觀。一、藝術設計的“多維”“多維”從物理學與數學角度而言，“維”是一種度量，三維坐標體系上加入時間，就形成了四維空間，但是人無法看到其他可能存在的空間維度，“多維”源自于此。在藝術設計的領域中，“多維”指的是多方面地考量設計要素與設計需求，在不同的時代下“多維”所提出的具體要求會有所不同。多維體驗的濱水景觀設計是綜合各方面景觀設計要素，賦予景觀各種功能價值的設計，如今主要是指建立于景觀五感體驗、教育體驗、交互體驗、情感體驗上的多方位體驗。不同于老式景觀的單一體驗，“多維”不僅保留了舊式景觀精華，也結合了現代景觀的設計優勢，是區域歷史文化作用下所形成的產物，也表達了人民群眾對物質精神文化生活的追求。（一）園林景觀要素對”視覺意境的設計五感體驗指的是視覺感知、嗅覺感知、聽覺感知、味覺感知、觸覺感知。五感作為感受體驗的生理感覺第一階段，也是最基本的階段。景觀五感體驗的刺激來自于植物、水體、構筑物、動物、地形以及建筑等要素，這些要素又分別構成了視覺景觀、聽覺景觀、嗅覺景觀、味覺景觀和觸覺景觀。景觀要素的豐富讓眼睛可以體驗景致、耳朵可以體驗音響、鼻子可以體驗芬芳等。進而五感體驗設計中景致、音響、芬芳、質感成為了不可缺少的考量因素。我國古典園林中的造景是最值得借鑒的視覺景致，包含了借景、框景、障景、漏景、對景等手法，并且還會利用植物、假山疊石、水體和構筑來極致化地表現“圖畫”。聽覺音響的體驗，是利用環境風響、水流聲、雨打聲、蟲鳴、鳥叫來營造。嗅覺芬芳主要考慮的是氣味性植物的配置，嗅覺作為“輔助”型角色，不應喧賓奪主，適當在園路中點綴的香味應若隱若現，耐人尋味。觸覺質感在景觀體驗中，分為兩點，一為人工要素即各類鋪地、景觀擺件和構筑；二為天然要素即自然有機物與無機物，多樣的紋質肌理在調節景觀氛圍和觸摸質感上提供了寬廣的應用范圍。味覺景觀在國內的研究中體現較少，但是農家采摘園、生態餐館與自然野餐是常見的應用形式，利用飲食帶來味覺刺激，具體是參與性活動所帶來的體驗性提升。（二）增加環境體驗元素，提高受眾體驗社會的發展離不開教育，景觀融合教育能夠輔助兒童大腦的成長，有助于成年人的知識補足。景觀教育目前沒有明確的定義，國外從公園、花園、菜園都對景觀教育有所實踐，國內研究多數局限于森林、學校和教育機構，在濱水景觀空間、社會花園、社會公共場所應用較少。教育性體驗景觀，主要來自于人工對景觀要素的改造，增加環境中的自然體驗元素，激發受眾者的關注度與認知學習的興趣，是有利于自然教育的方式。植物作為濱水景觀中的自然教育資源，豐富的植物品種可以為群眾提供天然的課堂，在保護和利用本土樹種的基礎上，適當引進符合當地氣候土壤條件的新樹種，模擬自然野境，提高受眾者對植物的興趣。其次，在濱水區景觀先天具有的水體優勢的條件下，結合濕地、湖泊、水岸等特殊地形地貌，增加不同的觀賞空間，或者增加生態科普構件，不僅讓游者切身體驗水的奧妙，還能學習和了解自然界的奇妙。其次，教育性景觀對區域歷史文化的傳承也具有一定的作用，幫助人們了解不同區域的當地文化特色，例如船舶文化、碼頭文化等等，都是城市濱水區歷史的精神產物，將其特定的元素融合到濱水景觀中，設計具象化或意象化的景觀構件，不僅延續了城市精神而且也起到了教育作用。（三）景觀質構設計的功能要求早期景觀注重外形和形式，從中國古典園林中可以看到“只可遠觀不可近玩”的感受，現如今由于經濟的發展和群眾文化娛樂及精神生活的需要，當今的濱水景觀設計需要在繼承傳統園林的同時融入具有交互體驗的功能設計，例如，通過游覽者的聲音音量，來決定噴泉的噴射高度；夜晚時候游覽者在夜光跑道上奔跑的壓力促使跑道發光；在樓梯上設計力量感知元件，讓每走一步樓梯發出不同的聲響；景觀長廊設計充電式平臺；園區中設置交互式科普觸摸屏；兒童區設計自然型互動裝置等等，這些交互體驗景觀為多維體驗性景觀增加了活力。（四）．“屬感”景觀情感體驗產生的本質原因來源于城市化進程的迅猛，在高速發展的時代，設計者忽視了情感空間的重要性，造成新建成的景觀空間喪失了“歸屬感”，使人沒有停留享樂的理由。在滿足了五感景觀、教育景觀、交互景觀的需求之后，設計者需要盡可能地從設計層面去直面大眾情感，感知與反思人與人、人與自然間的交際，建設一個高度情感體驗的空間，誘發情感反應。如在濱水景觀空間中加強個人健康與提升生活品質；營造人性化的精神共鳴場所；增強環境生態的保護意識；滿足娛樂交互的趣味性。多方位的體驗設計，不僅保護了濱水生態，而且滿足了人的物質精神需求。二、體驗景觀與水上場地空間的結合（一）濱水空間地形空間的分類自然地形從空間角度具體可分為平地形、坡地形、凹地形、凸地形，再引入水體這一條件進行濱水空間分類，具體為平地親水型、坡地臨水型、凹地蓄水型、凸地環水型，并且不同類型的濱水地形空間在考慮各種因素的條件下所設置的功能也不同。（二）濱水場地對于建設“小區內”的規劃早期濱水景觀場地空間，缺乏宏觀的設計控制，導致形式化單一化景觀空間的出現，絕大多數的場地選擇了“推倒重來”，讓場地喪失了先天的環境優勢，間接影響到區域的經濟發展質量。在選擇保留的濱水場地特色中，首先考慮的是特色地形，例如先天具有的下凹濕地、濕地小島、自然護坡、淺灘等。其次在考慮建設成本的同時，順應自然微空間地形，保護水質處理將污水充分利用，建立水岸植被緩沖帶；增加濕地保護設施，都能為濱水空間提升活力。（三）多種濱水空間地形和堤岸的區域范圍多維濱水空間的營造取決于場所空間所擁有的條件，而四種濱水空間地形常常綜合交替出現在濱水區，不僅僅局限于水邊際，而是涉及到水上陸地的防洪堤岸，以及堤岸以上的區域范圍。1.水面寬度水面根據不同的水體面積、水流速度、河道寬度確定水面利用情況，10m以上寬度水面可以從事水上運動、渡江、賽艇等活動。而對于深度小于0.5m的河道不能進行摩托艇以及游泳項目，因水深較淺、水草茂盛，容易發生危險。2.被、防洪等級的體驗功能水邊際是人與水親密接觸的區域空間，可以根據水質狀況、水體植被、防洪等級選擇空間中的體驗功能。對于開闊水岸，遠眺視覺景色較好的地方可以設置親水階梯、親水駁岸、親水臺或木棧道，能夠滿足人的散步、休憩、拍照打卡等活動需求，提高空間的綜合效益。3.流量對多維體驗空間的影響防洪區空間是濱水區最具價值的空間，包含濕地與陸地，作為陸生生態系統與水生生態系統的交匯處，因每年的雨量、水流量的影響，其可以設置的多維體驗空間種類繁多。一般情況下寬幅小于5m不適合設置廣場、集會空間，但根據防洪區的寬幅可以設置紀念園、文化園、運動場、兒童互動空間、野營空間、陽光草坪、濕地棧橋等，并且可以在局部節點設施多體驗性的功能設備，可以在高低差較大的地方打造垂直觀景空間，在平緩地段通過植物的組合種植來打造水平景觀空間。4.海岸空間堤岸空間屬于濱水空間與城市建筑空間的分界，主要功能為防洪的最后防線，一般利用堤岸設計健康跑道、騎行車道或者應急道路等。5.海岸空間堤岸空間作為景觀體驗空間質量較低，可以根據城市需要在濱水外緣空間設置生態保護空間，也可以根據旅游需要修建停車場或者商業建筑。（四）濱水空間體驗體驗的完善多維濱水體驗，對于現代景觀學而言，已經從觀賞水景接近水體，逐漸轉向了人的視覺享受，濱水生態改善優化，并且構建垂釣平臺、露營、嬉水、運動和親水活動體驗空間，進而通過完善濱水空間體驗氛圍，來使人們獲取身體上的、心靈上的安撫。因此多維體驗的濱水活動可以定義為：在保證濱水環境生態良好的前提下，維持人類生存以外的的多元化親水型活動，其目的是調節人體生理機能，增加人的視覺美感與體驗度，使人獲得精神上的愉悅。三、宜都市竹灣公園多層景觀體驗工程（一）工程背景分析場地位于宜都市三江半島，區域擁有碼頭文化與鱘魚文化，因此公園取名鱘龍灣濱江公園。地塊面積約為7.44公頃，北臨長江，南面清江公園，西接清江二橋，東臨三江半島島尖，環境優良，周邊待開發區域較多。通過對政策背景、上位規劃的分析，場地的洪水期水位線與枯水期水位線上存在垂直空間10米高差，隨著汛期變化，能夠使用的面積也在不斷變化，并且現存有濕地、碎石地、土坡堤岸、叢生陸地植物、雜生水體植物與少數農業耕田。這種因洪水而變化的場地空間在文化、教育、空間、景觀打造上有一定的難度，但也正因“繁雜”而形成了其多維上的優勢。（二）空間體驗功能的提升根據實地勘察場地高程和對洪水資料進行分析，了解不同時期的水位變換，場地多維空間能夠體驗與利用的范圍也不斷改變，因而不同水位區塊所能夠設置的體驗功能也不同，具體空間的做法如下：1.駁岸空間的設計水邊際需要有一定的觀賞體驗性與生態效益，那么最佳設計手法是打造自然型駁岸空間，自然型駁岸空間可以采用木樁法和自然石插柳法，將自然石插砌入柳枝或者水生植物，隨著植物生長達到固土與美化駁岸的作用。而秋季枯水期到來的時候，石灘裸露出來，放眼望向江對面，給人以秋水共長天一色的美感。2.空間組織空間作為多維體驗空間的重點設計對象，地形空間營造上采用人工回填土、人工堆坡、人工挖掘下凹濕地三種方式，多維體驗功能設計圍繞景觀美學、場所精神、“碼頭文化紀念園”的建設，因歷史上該流域為貨運航道，隨著發展部分堤岸碼頭廢棄，而市政府將該節點設計為新碼頭，并將堤岸上方周邊的建筑規劃為商業街，節點西側緊鄰清江二橋。為增加多維體驗性，在垂直空間上，設置一級與二級觀景平臺，為未來的商業街人群集散分擔壓力；中央活動區設計為現代硬質鋪裝，局部鋪裝曲折上下擺放增加空間流線性引導，保留場地原有的碎石場地，加入銹板與耐候鋼以增加場地的敘事感，并且局部應用教育宣傳版，用來科普地區文化。“水上濕地樂園”不僅是全年齡段的濱水活動場地，其中也包含了教育、歷史的文化內涵。因宜都市屬于峽江文化的發展區域，而作為鱘魚保護基地的宜都市，鱘魚文化也在此得到了孕育和發展，進而在場地文化的設計中，融入鱘魚極具特色的“魚躍”理念，在遵循地理特質條件前提下，打造漁業的世代記憶和生活場景，形成獨特的自然回憶情感空間。節點區域采用魚骨為理念設計打造景觀大構件，突破水平空間，進行視線上的垂直引導；以漁文化記憶紅色長廊來連接濕地的不同區塊，營造蜿蜒的平面空間；臨近堤岸區域設計為季節性花海科普園，開闊的視野、花香與水流聲，在帶給人五感體驗的同時，也補足了自然濱水景觀的教育功能；融入健康景觀理念設計騎行道與綠氧跑道，串聯整個場地空間，吸引周邊居民來此健身鍛煉，促進景觀活力空間的發展，進一步實現防洪區的多維體驗功能的多樣性、多元化，使其特色更加鮮明。3.林下行道樹，功能多樣項目堤岸在防洪條件允許的前提下，使用緩坡覆土與特定種植手法進行綠化空間的種植。設計階梯、觀演臺等眺望形空間，讓其使用功能多樣性，臨近城市公路邊緣設置林下騎行道，種植銀杏或杉樹等色葉樹種，讓城市公園沿岸增加亮點。總而言之，使場地做到在枯水期濱水空間帶給人全方位體驗，常水位期濱水空間帶給人們充足性體驗，豐水期乃至洪水期能做到可觀江景的視覺體驗。鱘龍灣濱江公園，融合了場所精神、歷史文化、教育互動、五感設計、景觀美學、空間設計等多維體驗性設計，具備良好的