第愛護公物,從我做起國旗下講話稿（19篇）

愛護公物,從我做起國旗下講話稿（通用19篇）

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇1

老師們，同學們：

早上好！

今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》

愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質，反映一個國家的精神。作為中華民族的兒女，我們要愛護一切公物，作為實驗小學的一員，我們更要愛護學校的公物。

同學們，愛護公物應該怎樣做呢？我認為應該是這樣的：

愛護桌椅，不在上面亂寫亂畫；挪動桌椅，小心翼翼。教室里的桌椅，是我們學習的好伙伴，可是有的同學并不愛護它，忘帶演草紙了，就把桌面當演草紙，把干凈的桌面弄得臟兮兮的，還有的同學在位板下面寫一些很不文明的話，不信，你們到實驗室去看一看，同學們，試想一下，如果有人在你的臉上亂寫亂畫，你會怎樣呢？同學們每天都要打掃教室里的清潔衛(wèi)生，然后把教室里的桌椅擺得整整齊齊，這是非常好的，可是，有的同學在挪動桌椅的時候，不是小心翼翼，而是使勁拖動，發(fā)出刺耳的聲音，這聲音是桌椅難過的哭泣聲，同學們，你們聽見了嗎？難道你們愿意讓你們學習的伙伴難過嗎？讓我們從現(xiàn)在開始，愛護桌椅，不在上面亂寫亂畫；挪動桌椅時，小心翼翼。你們能做到嗎？

開門開窗，輕手輕腳。同學們可能看到這樣的情況，幾個人你追我趕，先跑進教室的人“砰”一聲，把門重重的關上，后面的人見門已關上，就使勁的撞門，門開以后，又把門重重的關上，后面的人又使勁的撞門，教室門鎖換了一把又一把，你們說這種行為對嗎？好，從現(xiàn)在開始，在開關門窗的時候，做到輕手輕腳。你們能做到嗎？

愛護花草樹木，不賤踏攀折。花草樹木是美化環(huán)境的使者，我們要愛護它們，不在花草上隨便亂踩亂踏，不隨便摘花，不隨便爬樹。

隨手關燈，節(jié)約每一度電。我們經(jīng)常看見，有的班教室里一個人也沒有，而燈卻全部亮著，有時候，外面陽光普照，光線非常好，有的班還把燈全部開著，電就這樣白白浪費掉了，多可惜呀！同學們，我們每一個教室里有11盞燈，一盞燈40瓦，如果全部亮著，一小時大約用半度電，一天大約用12度電，全校一天大約用480度電，還有教室里的飲水機是500瓦，一小時用電就相當于一個教室的燈全部開著，有的.班放學以后，沒有關飲水機，一個晚上要浪費多少電啊，而且，飲水機里的水反復燒開，喝了這樣的水，對人體是有害的。同學們，節(jié)約是一種美德，浪費是一種可恥。讓我們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，記住隨手關燈，節(jié)約每一度電。

擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。同學們，上次張校長已經(jīng)講過水的重要性了，今天，我就不用多講了，希望大家用完水之后，記著擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

不亂扔紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。同學們，你們想過沒有，我們每天都在打掃清潔，為什么每天都有那么多的垃圾，每天中午，操場上，樓梯上、足球場上，為什么有那么多的紙屑、食品包裝袋呢，上周天氣比較熱了，于是又多了許多塑料瓶。這些東西，被亂扔在地上，多影響環(huán)境衛(wèi)生啊。同學們，我們一定要管住自己的手，不亂扔垃圾，而且，看到地上有紙屑、食品包裝袋等，還要主動撿起來，扔進垃圾筒。上周一，我就看到1、5班的劉孝秋同學主動撿起地上的紙屑，5.1班的楊崇鶴同學，經(jīng)常主動撿起地上的垃圾，使我們的校園變得整潔、美麗。他們是大家學習的榜樣，如果學校再多幾個像劉孝秋、楊崇鶴這樣的同學，我們的校園會更加美麗。同學們，讓我們都行動起來，共同保持學校的環(huán)境衛(wèi)生。比一比，看哪個班做得好，特別是本周運動會期間，看哪個班的清潔保護得最好。（特別提醒大家：撿地上的垃圾后千萬別忘了洗手）。

愛護公物，還要做到不在雪白的墻壁上留下污漬，不爬到雕塑上去玩，愛護學校的體育用品，愛護語音室、電腦室、實驗室、音樂室的一切設備。對于破壞公物的行為，我們要勇于指出、敢于批評。

同學們，我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

同學們，讓我們記住：愛護公物，人人有責；愛護公物，從我做起；愛護公物，從小事做起。

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇2

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

今天我國旗下的題目是愛護公物，保護環(huán)境。

愛護公物，保護環(huán)境的話題人人皆知，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說：那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄!這是一個連三歲小孩都懂得的道理!

但是不知同學們有沒有注意到最近校園里出現(xiàn)了嚴重的不文明現(xiàn)象：整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋、廢紙、牛奶盒、紙飛機、還有午餐時吃剩下來的骨頭;讀書吧的書被翻的亂七八糟還有經(jīng)常丟失的現(xiàn)象等等。同學們是否想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的'不協(xié)調。

從今天開始大隊部將加大這方面的檢查力度，當日執(zhí)勤的同學只要發(fā)現(xiàn)哪個班級同學有以上的現(xiàn)象，我們一票否決，班級的禮儀花取消一周并在全校點名批評、發(fā)放刺猬單扣分。也希望同學們之間可以相互監(jiān)督，隨時向大隊部匯報，只要是事實的情況，我們給檢舉的同學班級加分。

最后希望同學們，愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關面目全非;不隨地亂扔雜物;愛護公物從身邊做起，隨手關燈節(jié)約每一度電;關好水龍頭，節(jié)約每一滴水;讀書吧的書看完后及時歸還，齊。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一個文明、有修養(yǎng)的學生。

謝謝大家!

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇3

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

大家的東西大家愛。這句話說起來簡單，但做起來卻并非容易，我們班里就存在一些不愛護公物的現(xiàn)象，如有的同，學踩椅子，踢門，砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個問題，很有必要。

愛護公物，愛護國家財產(chǎn)是社會主義公民的一種美德。作為一個學生，首先應該愛護學校的一草一木。學校是為國家培養(yǎng)人材的地方，愛護學校的`財物，就能使同學們在一個良好的舒適的環(huán)境中學習。

其次，學校財產(chǎn)是工人同志通過寒勤勞動創(chuàng)造的。我們隨意破壞學校的財產(chǎn)，實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果，這不是我們學生應該做的。

我們學校是重點學校，國家花了上千萬元為我們建新校舍，增添各種設備，目的是為了我們更好地學習，將來好為建設祖國多出力。作為我校的同學，就更應加倍愛護學校的公物。

我們班所以出現(xiàn)不愛護公物的現(xiàn)象，主要原因是部分同學對這一問題缺乏足夠的認識。現(xiàn)在提出這個問題，相信會引起大家重視。愿我們班人人愛護公物，人人爭當愛護公物的模范。

謝謝大家!

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇4

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

我是初一(2)班的丁

今天我國旗下的題目是愛護公物，做文明的中學生。

眾所周知，在學校里，房屋、課桌、門窗、電燈空調、圖書資料、教學儀器、體育器材、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，我們?nèi)w師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。愛護公共財物是我們每一個同學的應盡義務。

在講到愛護公共財物時，使我想起一課文，課文的題目是《課桌椅的對話》課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累。椅子接著說：是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿快斷了?同學們，你聽了剛才老師講的這課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人，有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢?當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話呢?

根據(jù)不完全統(tǒng)計，擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字：

教學樓今年暑假剛粉刷一新，才使用不到一個月，教室的門鎖已壞了十幾把，墻壁上已留下球印鞋印幾十處，去年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫;學生公寓本學期進住第一批主人，近期來有的宿舍門、墻已被踢壞，樓梯旁的安全出口標志牌被踢壞。

我不禁要問那些狠下殺手的'同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向安全出口標志牌的時候，難道你就能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎?你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。在此提出以下要求，希望同學們能養(yǎng)成愛護公物的好習慣：

一、學校做好班級財產(chǎn)評估，列出財產(chǎn)清單，制定好班級財產(chǎn)管理制度和公物損壞賠償制度。

二、每周各班由勞動委員登記損壞情況，故意損壞的加倍賠償。

三、教室內(nèi)無人時必須做到門、窗、電燈、電風扇四關，并要有專人負責此項工作。

四、節(jié)約水電，白天光線好時不開日光燈，用水后及時關閉水龍頭。

五、愛護學校的儀器設備、運動器材、圖書資料及公共設施，損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀處分。

六、愛護一草一木，不采摘花果，不攀折樹枝、損壞的要賠償。

七、不在教室、宿舍內(nèi)外追逐嬉鬧，不破壞門窗桌椅。

八、愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

九、遵守社會公德，保護名勝古跡，愛護一切公共設施。

同學們，最后我倡議：讓我們象愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的公共財物，讓文明之花在我們九龍中學盛開。我的完了，謝謝。

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇5

各位老師、同學們：

早上好！

今天,我國旗下的主題是：《愛護公物從我做起》。

校園環(huán)境是我們賴以生存的物質基礎。愛護我們的校園環(huán)境，愛護校園里的公共財物，是我們每一個英杰學生道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校公物以及花草樹木，是從我們從小就開始培養(yǎng)的一種意識。

平安、文明的校園需要我們每一個人努力去建設，然而許多不文明的行為的確讓校園抹黑“文明、衛(wèi)生能代表一個人的品質，也能代表一個學校的形象”。

但我們的身邊還存在下列一些不和諧的現(xiàn)象：有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、采摘花朵；有人隨地吐痰、亂扔紙屑；有人在嶄新的課桌椅是亂涂亂刻；有人把教室開關、插座蓋、大門當“拳擊靶子”的；有把塑料袋，牛奶盒故意堵塞下水道的`；有開水龍頭、電燈、飲水機等，人走后卻不關的；踐踏草坪的；有人把垃圾隨手扔在地上，垃圾箱就在旁邊卻視若無睹；我還看到不少同學隨地吐痰，雪白的墻壁也沾上了腳印、污跡.有在墻壁上留下腳印和在階梯教室桌上亂寫亂畫的。

雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但都是令人深惡痛絕的行為。同學們，古人言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。希望同學們都能做愛護公物的有心人，人人都與破壞公物的行為作斗爭。希能夠從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物、保護環(huán)境的好習慣。在此，學校要向同學們提出如下要求：

1、遵守社會公德，愛護公物。不得損壞門窗玻璃。

2、愛護課桌椅，不得隨意弄壞課桌椅。愛護花草、不要踐踏草坪。

3、保持校園、教室整潔優(yōu)美，不在黑板、墻壁、課桌凳、公共宣傳欄等處涂抹亂畫。

4、注意節(jié)約水電，要及時關燈、關水、關窗、鎖門。杜絕浪費，保護財產(chǎn)安全。

5、公物使用要正確、合理，班級里的衛(wèi)生工具使用要適度，不得有意損壞。誰損壞，誰賠償。

6、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。

7、自覺制止破壞公物和環(huán)境的行為，敢于向一切破壞行為作斗爭。

同學們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，互相監(jiān)督，爭做文明使者，為營造文明優(yōu)美的校園做出我們應有的努力！讓我們共同愛護我們美麗校園的一草一木，保持校園的干凈、美麗吧。同學們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，相信英杰的明天將因為你們而更加美麗。

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇6

親愛的老師、同學們：

大家早上好!今天我國旗下的題目是愛護公物，厲行節(jié)約。

同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的!人無德不立，國無德不興。一個人的言行舉止，往往表現(xiàn)出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從一個細節(jié)可以反映出一個人道德素質的高低。

在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂藝術家的作品……雖然有些不良的現(xiàn)象，但還有很多同學愛護學校的一草一木，珍惜學校的一點一滴。例如：我們班就有很多愛護公物，厲行節(jié)約的同學：像諶曉雯、鄭志慶、宋安淇、陳晨、加庭瑋等同學，學習成績好，也從不攀比穿著；夏子峻、李可兒、馮懿中、余雅雯、賀宇暄等同學從不在教室的墻壁或桌椅上亂圖、亂畫。還有孔老師教育我們，白天若發(fā)現(xiàn)教學樓走廊、廁所燈還亮著時，都應多手關上。

愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴!

老師們，同學們，外國語學校素來有著厲行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學們愛護公物的良好習慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學發(fā)出倡議：愛我學校、愛護公物、節(jié)約能源：

一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手、門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。

二、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學設施，學校公共設施,體育器材等。

三、節(jié)約用水用電，放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關閉水源。

四、節(jié)約糧食和飲用純凈水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。

老師們、同學們，關心學校，是我們的職責；愛護學校，是我們的義務；熱愛學校，是我們的心聲。從我做起，從小事做起，從今天做起，讓我們厲行節(jié)約，杜絕浪費，攜起手共建我們美麗和諧宜人的校園!

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇7

熱愛集體，愛護公物是一個人高尚道德之所在，更是一個人美好心靈的寫照。《小學生日常行為規(guī)范》(修訂)第十五條規(guī)定：愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。從規(guī)定中可以看出，愛護公物得到了社會各界的廣泛關注，它不僅是我們小學生從小應該養(yǎng)成的良好習慣，還是一個民族的素質體現(xiàn)。目前，我們學校的校園改建工程已接近尾聲，校園環(huán)境煥然一新。寬闊的道路，平整的場地，寬敞明亮的教室，全新的課桌椅，每班一套先進的多媒體設施，走進校園，能讓我們每一個人感到神清氣爽，跨進教室，能讓我們每一個人覺得心情舒暢，在現(xiàn)代化設施的輔助下，學習顯得那么輕松，那么快樂，擁有這樣優(yōu)越的學習環(huán)境，更加要求我們每位同學都要發(fā)揮主人翁，要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，積極行動起來，攜手共建美麗、和諧校園。下面我代表學校向同學們提以下要求：

1.愛護課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不用硬物亂刮，杜絕亂摔凳子，亂敲桌子，亂扔粉筆等不良行為，物品擺放注意歸類，及時，保持教室內(nèi)整潔。

2.保護教室門窗，各班教育學生放學后要關好日光燈、飲水機、門和窗，總務處將對這項工作進行檢查記錄，并把檢查情況與班級工作考核掛鉤。

3.節(jié)約用電，隨手關燈，關電風扇;對開關、調速器等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時報告總務處。

4.保持室內(nèi)、校內(nèi)外整潔、不隨意亂扔各類雜物，垃圾要扔入垃圾箱，看到不良行為要善于制止，看到校園內(nèi)場地上有果皮紙屑等雜物，能主動彎腰拾起。

5.愛護學校的花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設施，對破壞綠化設施的行為要及時制止。樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6.節(jié)約用水，保護設施，平時洗手，飯后洗勺要隨手關閉水龍頭，珍惜每一滴水。活動期間，注意文明，電視、電腦等設備設施要注意保護，不經(jīng)允許，不得隨意擺弄。

同學們，美麗的校園是我們共同的家，校園的整潔要依靠全體師生共同來維護，校園的發(fā)展要依靠全體師生共同來努力，讓我們積極行動起來，愛護校園里的公共財物，共建美麗、和諧校園，共創(chuàng)校園輝煌成績。

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇8

各位同學：

大家好！

今天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”

同學們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，墻上有多了一道傷疤？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，課桌椅的傷痕累累？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神？當同學們走過長長的走廊時，有沒有人向傷痕累累的墻投去一絲目光？當同學們看見桌椅上的油漬和傷斑時，是不是無動于衷？當同學們進出教室時，是不是將門重重的摔上？我相信，這些沒有人去留意,也沒有人去關注！如果有人看看門上的傷痕，哪怕是不經(jīng)意的掃過，也會從心底感到絲絲愧疚……

學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。

現(xiàn)在同學們的學習環(huán)境比起當年好十倍，從小學到中學用的全是現(xiàn)在這種新桌椅，但有個別同學并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會留下，當?shù)湍昙壍耐瑢W再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現(xiàn)。

愛護公物，更要保護財物。現(xiàn)在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學設施，所以教室的門窗一定在保證完好無缺，放學后要把門窗關好，以防設施被盜。

同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會責任和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？

同學們，愛護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說過：愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是啊！踢壞一把凳子需要十幾分鐘的'時間，但是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時間，不是么？其實愛護公物要遠比破壞公物簡單得多！我們可以在吃飯前先在桌子上墊一張紙；我們可以在進出教室時，不讓門的閉合聲嚇到屋里的同學；保護公物，我們當然還可以作很多很多……只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會讓世界更添一份美好與和諧！到那時，我相信你們一定會突然醒悟，原來幸福舒適的生活不需要金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就會擁有歡聲笑語！

同學們，愛護公物是一個人崇高的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，公物從哪里來？不會從天上掉下來。它是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。所以我在這里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的呵護下變得更加燦爛吧！謝謝大家！

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇9

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

清晨每當我走進校園時兩排迎風搖曳的小樹已經(jīng)在和我招手了，看著我們高大的教學樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的'環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快!!

學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境.這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，有的同學在自己的課桌面上隨意涂畫，既不美觀又不衛(wèi)生;有的同學在廁所里玩鬧，廁所的門已經(jīng)修了很多次了……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。

愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。在我們班中就有一位值得大家學習的榜樣。他就是我班的徐梓鳴同學，徐梓鳴同學每次把繪本拿回家閱讀的時候，都會和他的媽媽一起親手把繪本包好書皮。他說：我們都要保護這些繪本，以后留給弟弟妹妹們看時，還會像新的一樣!在徐梓鳴同學的帶動下，我們班的同學都更加愛護學校的繪本，每當發(fā)現(xiàn)繪本有撕破的現(xiàn)象時，都會主動地拿回家去粘好。

同學們，愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的熱愛校園，以愛惜自己的身體來愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓美麗校園在我們每個人的呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝!

謝謝大家!

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇10

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

我是來自八年六班的熊敬。今天我演講的題目是：愛護公物，就是尊重他人。當我們踏進學校，踩在廣場的地磚上，就應該想起這是千萬勞動者的辛苦。

我們坐在教師時，絕不能忘記揮汗如雨的工人們。我們奔跑在運動場上時，絕不能忘記一天辛勞后勞動者們疲倦的身影。我們享用著學校里一切設施時，更不能忘記這都是勞動者們的血汗成果!

勞動，是人類與一般動物區(qū)別的根本標志，世界上只有勞動才能創(chuàng)造財富，尊重勞動，尊重勞動人民，愛惜勞動成果是人的基本素養(yǎng)。我們將來也會成為名光榮的勞動者，愛護校內(nèi)所有的財物就是珍惜勞動成果，是我們?nèi)w師生的基本責任，也是學校教育質量高校風優(yōu)劣的標志!

大半個學期過去了，學校加緊教育，老師具體指導管教，絕大部分同學養(yǎng)成愛護公物的習慣，這就說明了我們的基本素養(yǎng)提高了，懂得尊重他人，尊重他人的勞動成果。這是十分可喜的。但是極少數(shù)的學生破壞公務的現(xiàn)象令人痛心。你看，不少的課桌椅面目全非，墻壁被刻刻畫畫的，上面還有不少黑壓壓的腳印，教室門上也有大大小小的傷疤。廁所門被亂推亂踢。我們這樣做怎對得起廣大的勞動工人們。這樣做是一種十分不尊重他人的表現(xiàn)。

幾百年前一位古代家朱柏廬在他的治家格言中說：一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱!唐代詩人李紳的憫農(nóng)中：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。也一樣體現(xiàn)了要想到勞作的艱辛!古人尚且如此，我們是新時代的學生，應當更能體息勞動任命的'艱辛，更能珍惜他們的勞動成果。

讓我們行動起來，學守則，學規(guī)范，掀起一個愛護公物，尊重他人的勞動成果，保護學校一切勞動設施設備，做文明學生的熱潮。讓損壞公物的丑陋行為遠離我們，讓這種現(xiàn)象成為過街老鼠，人人喊打，個個聲討。希望過去有這些行為的學生知錯就改。在我們廈大附中里，每個同學都成為有理想，有道德，有文化，有紀律的學生。

我的演講結束，謝謝大家!

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇11

各位教師、同學：

大家好!這天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”。

其實大家不覺得，在我們高中來強調“愛護公物”是不是有點可笑?那么請大家環(huán)顧你的四周，回想自我的言行，是不是真的一點都沒有必要呢?

還記得上周學校總務處跟學生處共同發(fā)了一個《關于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學樓女廁閥門連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗，均為人為踹壞。

在那里，我想對那一部分有過此類行為的同學甚至教師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習慣，體現(xiàn)的是您道德行為習慣惡劣，素養(yǎng)的低下!學校的教育理念是：教育就是培養(yǎng)習慣，教育就是帶給服務。我們培養(yǎng)的是良好的生活習慣，我們帶給的是人文合理的服務，而不是漫無休止的圍繞壞習慣帶給的系列服務。

假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習慣，愛護公物，持續(xù)我們完美的學習環(huán)境，維護求是學子健康陽光、守紀勤學的特有品質。女生

即日起，學校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴肅的校紀校規(guī)處理，包含經(jīng)濟賠償。

當然，經(jīng)濟賠償不是學校的最終目的，同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢?

所以我在那里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，然后應當從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的呵護下變得更加燦爛吧!多謝大家!

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇12

尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我的題目是《愛護公物從我做起》。

我們的學校，就像是我們的家一樣。許多同學在家里是很愛惜自家的東西的，那么，在學校也要一樣，也要好好愛護學校的一桌一椅，一紙一筆。可是，大家可以看一看，教學樓滅火器箱子還有幾個箱子是好的；每層樓上的裝飾畫，還有幾幅是完整的；教室的門窗，還有幾扇是靈活的。

這些，我都不說了，今天，我重點說一說住宿生的事。寢室的門，上個星期請了師傅換了新的。寢室的愛心衣柜鎖頭壞了，這個學期也請師傅全部整修更換過。名譽校長崔武梅先生捐建的愛心浴室，在開學第一天下午放學后，就有人搶著去洗澡，等大家都洗完后，六個淋浴頭，都被拋棄在地板上。大家可以到其他地方去看看，哪所學校的住宿生有這樣的浴室可以讓你隨心所欲地使用?這么好的東西，你難道就不知道愛惜嗎?

愛護公物，還包括珍惜資源，比如節(jié)約水電。有一天，六個太陽能的水全用完了。還有廚房的開水，學校是供應的，你沒有為此交一分錢，可你懂得珍惜嗎?上個星期二的晚上，女生寢室的水龍頭在熄燈之后，有一個是完全打開的，任本來就因為地勢高而不多的自來水肆意流淌。還有，自開學以來，白天，教室里的電扇停止過嗎?一個人在教室，電扇可能都是開的，電燈可能都是亮的。例如，上個星期四的晚上，有一個教室的電腦是開的，屏幕也是開的；有兩個教室的燈是亮的。如果在家里，會是這樣嗎?

愛護公物，不僅是愛護環(huán)境，為我們的生活一個良好的生活空間，更是優(yōu)秀的道德品質表現(xiàn)，是高尚的風格情操的體現(xiàn)。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園更美麗。

謝謝大家!

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇13

老師，同學們：

大家早上好!

電在我們身邊是不可缺少的，它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓空調冷熱運轉，讓電視機放出精彩的畫面，讓計算機系統(tǒng)運作，讓高速電力火車奔馳、……

水，更是這樣，生命之源……

然而在我們中國，由于經(jīng)濟建設的持續(xù)發(fā)展，盡管已經(jīng)有水力發(fā)電，火力發(fā)電，還有風力發(fā)電，核能發(fā)電……同時有無數(shù)的江河湖泊和地下水資源，可是，隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展，隨著江河湖泊大量地被污染被破壞，形勢已經(jīng)變得越來越嚴峻了。所以，節(jié)水節(jié)電、節(jié)能減排是我們目前必需要有的意識和必需要做的事。在這里我給大家算一筆賬，如果一個人一個月節(jié)約一度電，那么全國人民一個月就可以節(jié)約13億度電。1度電可以做什么呢?它可以煉鋼40千克，灌溉農(nóng)田1個小時，上網(wǎng)學習20個小時以上，還可以讓40支光的電燈亮上一天多。一滴水，大家也許同樣會覺得微不足道，如果滴水不停，1小時能滴3.6千克，1個月能滴2.6噸。這些水，足可以讓一個人生活半年……

惠州四月份的干旱給我們敲響了警鐘，“有水當思無水之苦，有電當思無電之痛”，如果說干旱是缺水的“天災”，那么比“天災”更嚴重的則是“人禍”。隨著我校辦學規(guī)模不斷擴大，師生人數(shù)不斷增加，水電用量日趨增長，我校水電供應形勢不容樂觀;當前，隨著天氣變熱，我校又進入了用水用電的高峰期;“人盡離去水自流，人去屋空燈亦明”的情況時有發(fā)生。節(jié)水節(jié)電刻不容緩，是全校師生員工共同參與的一件大事。

在這里給同學們介紹一篇網(wǎng)上流行的公益廣告：畫面上有一個水龍頭，正艱難地往外滴水，水慢慢的不滴了，然后出現(xiàn)了一只眼睛，流出來一滴淚。并出現(xiàn)一句話：“如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水，將會是我們的淚水!”

作為一名中學生，我們雖然不能為節(jié)約用電用水做出驚天動地的大事來，但如果人人都樹立起環(huán)保的意識，從自身做起，從小事做起，齊心合力定能聚沙成塔的。比如在夏天里開空調，我們只需要調到26℃即可，這是人體感覺最舒適的溫度;看到白天的長明燈，滴水的水龍頭等等浪費現(xiàn)象，我們要主動制止，隨手關掉;用口盅刷牙、用臉盆洗臉、將洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等等看似很簡單的行為卻是非常有效的節(jié)能節(jié)水妙招。

在此，我倡議：讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水，共同創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保型的校園!

我的講話完畢，謝謝大家!

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇14

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!今天我演講的題目是《愛護公物，從我做起》。

我們的生活條件越來越好了，生活越來越便利了。當我想利用空閑時間去鍛煉身體時，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了;我又想著騎個公用自行車去同學家玩耍，當我站在公用自行車面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了，就是坐墊被劃了;我只能步行去了，路上口渴，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢!我們不禁會罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質真差!

可我們又何嘗不是這樣的人呢!同學們，當我們每天清晨步入校園，開始新一天學習生活的時候，大家一定會為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級雪白的墻上又多了一個黑乎乎的腳印?不知你們是否發(fā)現(xiàn)，無暇的課桌上又多了一些涂鴉?當我們走過長長的走廊時，看到斑斑駁駁的墻面，是否會無動于衷?當我們進出教室時，是否會將門重重地摔上?也許，我們很少會去留意這些，也不會去關注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會不會從心底感到一絲絲的愧疚呢?

愛護公物，是公民最基本的道德要求之一。“公物為大家，人人愛護它”，在生活中如果你留心觀察，仍會發(fā)現(xiàn)有許多愛護公物的人和事，在我們校園內(nèi)，每天都能看見有同學用抹布認真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對愛護公物做出了最好的詮釋。為了能愛護我們美麗的校園，也給我們將來的學弟學妹們做個好的榜樣，希望同學們都能做一個愛護公物的有心人，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛護課桌椅，不在課桌上刻劃，不在坐凳子時總是搖晃，我們輕輕推開或關上門，我們在放學時關好門窗，不任由風擺弄他們，我們關好我們教室里的電器設備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等，讓校園在我們每個人的精心呵護下變得更加美麗!讓我們攜起手來，從此刻開始，愛護公物，用行動來證明自己!

我的演講到處結束，謝謝大家!

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇15

尊敬的各位老師，各位同學：

大家早上好!今天我講話的題目是愛護公物，從我做起

愛護公物是我們每個公民應該具有的基本美德，是一個人完美心靈的寫照。愛護公物能顯示一個班級、一個學校的風尚，更能體現(xiàn)一個民族的素質。

但在我們學校，最近出現(xiàn)了一些我們很不愿意看見的現(xiàn)象:有些同學愛護公物的觀念十分淡薄，損壞公物的現(xiàn)象屢有發(fā)生：有摔壞課桌椅的現(xiàn)象;有在墻壁上亂踩腳印現(xiàn)象，有攀折樹枝花草的現(xiàn)象，最嚴重的是，最近學校掛出來的宣傳橫幅被撕爛、被燒毀,新掛的黑板也遭到破壞。

同學們，你們有沒有想過，不論你是有意還是無意，損壞公物的行為都是極不文明的，是不講公德，不遵守校紀校規(guī)的。希望這些損壞公物的同學認識到，自己也是這些公物的主人，應該知道公物是大家公用的物品，我們每一個人都有愛護公物的義務。愛護學校的公物，不僅培養(yǎng)你良好的素質，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛校愛班級的表現(xiàn)。

不過令人欣慰的是，破壞公物的人畢竟是少數(shù)，更多的同學在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質的。每次大掃除，我們都能看見很多同學能用抹布認真地擦著門上和墻壁上的污跡;我們也曾看見有同學輕輕地扶起被踩倒的花草這些同學用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學學習，向他們致敬!

同學們，愛護公物是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學們愛護公物的良好習慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會我向全校同學提幾點要求：

一、愛護校舍墻體門窗桌椅，不破壞物品，不亂涂亂刻，不踢踩墻壁、樓梯扶手和門窗，不在墻體上拍球。

二、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，草坪,不攀折花木。

三、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內(nèi)所有教學設施，公共設施,體育器材等。

四、節(jié)約用水用電，放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源，,用完水后隨手關閉水源。

五、節(jié)約糧食，不浪費飯菜，不亂倒飯菜。

同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我希望同學們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o公物的有心人。希望我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓愛護公物真正成為一種意識，一種自覺的行為，用實際行動來保護好我們?nèi)w師生共同的家。謝謝大家!

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇16

老師們，同學們，早上好!

我是初一(2)班的丁少聰。

今天我國旗下講話的題目是愛護公物，做文明的中學生。

眾所周知，在學校里，房屋、課桌、門窗、電燈空調、圖書資料、教學儀器、體育器材、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，我們?nèi)w師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。愛護公共財物是我們每一個同學的應盡義務。

在講到愛護公共財物時，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累。椅子接著說：是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿快斷了?同學們，你聽了剛才老師講的這篇課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人，有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢?當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話呢?

根據(jù)不完全統(tǒng)計，擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字：

教學樓今年暑假剛粉刷一新，才使用不到一個月，教室的門鎖已壞了十幾把，墻壁上已留下球印鞋印幾十處，去年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫;學生公寓本學期進住第一批主人，近期來有的宿舍門、墻已被踢壞，樓梯旁的安全出口標志牌被踢壞。

我不禁要問那些狠下殺手的同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向安全出口標志牌的時候，難道你就能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎?你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。在此提出以下要求，希望同學們能養(yǎng)成愛護公物的好習慣：

一、學校做好班級財產(chǎn)評估，列出財產(chǎn)清單，制定好班級財產(chǎn)管理制度和公物損壞賠償制度。

二、每周各班由勞動委員登記損壞情況，故意損壞的加倍賠償。

三、教室內(nèi)無人時必須做到門、窗、電燈、電風扇四關，并要有專人負責此項工作。

四、節(jié)約水電，白天光線好時不開日光燈，用水后及時關閉水龍頭。

五、愛護學校的儀器設備、運動器材、圖書資料及公共設施，損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀處分。

六、愛護一草一木，不采摘花果，不攀折樹枝、損壞的要賠償。

七、不在教室、宿舍內(nèi)外追逐嬉鬧，不破壞門窗桌椅。

八、愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

九、遵守社會公德，保護名勝古跡，愛護一切公共設施。

同學們，最后我倡議：讓我們象愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的公共財物，讓文明之花在我們九龍中學盛開。我的講話完了，謝謝。

愛護公物,從我做起國旗下講話稿篇17

各位老師、各位同學：上午好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護公物&愿人人都有一顆文明的公德心。

首先我來談一談愛護公物的意義：

愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為小學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。

1、愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。

2、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。每位同學現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎的。所以，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。

最后針對愛護公共財物，提三點要求：

1、從思想上認識愛護公物的重要性。近年來，雖然我們學校經(jīng)濟上并不寬裕，但還是在校園環(huán)境、設施設備上投入了相當大的財力和物力，應該說我們現(xiàn)在這么好的學習環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學校的設施設備，都是為我們每位同學自己服務、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學自己。

2、要杜絕一切損壞公物的行為。對于損壞公物的行為，學校將加大查處的力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必將從嚴處理。同時我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。希望同學們相互監(jiān)督，伸出愛護公物的正義之手，使損壞公物的無恥行為有如過街老鼠，人人喊打，使其無處藏身。歡迎各位同學舉報，舉報那些破壞公物的人和事。

3、我希望人人都能做愛護公物的有心人，扶起一株草，節(jié)約每滴水，愛護好身邊每一物，從我做起，從身邊的小事做起，讓愛護公物真正成為一種意識、一種