第頁共頁最新老師專業開展個人年度開展規劃4篇(實用)老師專業開展個人年度開展規劃篇一〔一〕個人優勢工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上可以積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；擅長承受別人的不同意見，虛心向別人學習；有一定的教學經歷和理論知識；可以積極參加各類教研活動和老師繼續教育學習?！捕硞€人存在問題教育科研才能、課題研究和論文寫作才能有待進一步進步；駕馭教材的才能、設計課堂教學的才能和老師語言程度有待進一步的進步，在專業素養和專業知識上有許多缺乏，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經歷的層面。1、師德目的：加強政治學習，進步自己的思想政治素質和職業道德素質。學習《老師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業道德標準》等，堅決獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。2、教學方面：a、積極探究教育教學規律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。b、常跟本組老師進展教學交流，進一步理解學生從而更有效的把握課堂。擅長捕捉課堂中學生的變化，同時不斷鼓勵學生的自信。c、純熟運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網絡資，到達信息的處理和優化。d、對自己的教學活動及時進展反思，總結自己在教育教學工作中的成功與缺乏，取長補短，使自己的教學程度逐步進步，尋找一條合適自己的開展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。3、教育目的一個好老師就是一本書，去引導學生的人生之旅。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德?！惨弧持匾晭煹滦摒B1、關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子開展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環境。爭取讓所帶班級成為校優秀班集體。2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。3、關心集體、關心別人，團結協作，進一步進步自己為人處事的才能，和孩子建立平等互助互學的師生關系。4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀?！捕尘哂袕V博的知識老師被認為是智者的化身，作為老師必須是一個學者，擁有淵博的知識。必定要多讀書，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊，也為學生營造一個良好的學習氣氛。在這方面我做到給學生一碗水，自己要有不斷的自來水?！踩硣L試高效課堂教學創新改革傳統的教學方式，老師“教”，學生“學”，學生的學興趣不高，不能充分培養學生的探究才能。在本學期，我將運用多種靈敏的教學方法，讓學生小組合作學習，激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析^p，認真設計每一節課，并及時對每節課進展反思，認真分析^p課堂中出現的問題，及時進展反思記錄，爭取能有一篇較高質量的反思和教學設計?！菜摹尺M步專業素質堅持教學相長，獲得自我開展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進展交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。并積極參加每周的教研，同組老師交流學習。把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的時機相通組老師學習。〔五〕不斷反思，完善自我。自我反思是指老師在教育教學理論中，批判地考察自我的行為表現，從而不斷進步專業化程度的過程。成功的老師傾向于進展主動的創造性反思，學會考慮教育問題，積極地把先進的教育理念轉化為老師的行為，從反思中提升教學研究程度。每節課后，把自己在教學理論中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補缺乏。在總結經歷中完善自我?！擦成硇乃刭|進步方面俗話說，好的身體是____的本錢。在積極工作的同時，我也要努力鍛煉，抵抗社會不良風氣的影響，全面地對待自己，對待學生，用自己的人格塑造學生的人格，用自己的精神鑄造學生的精神。以安康的體魄和健全的心理適應現代生活，卓有成效地從事教書育人的事業，做一名快樂的`老師。總之，在今后的理論中，我會繼續努力工作，以有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創新精神與理論才能，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。老師專業開展個人年度開展規劃篇二我深入認識到現代教育的形式，對我們老師自身提出了嚴格的要求，實現以“創新精神、創造才能、不斷開展自己”為核心的素質教育目的，進步我們青年老師的教育素養和才能非常重要，特為自己定以下20xx年個人工作方案：首先認真學習政治法律。政治道德素養是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做根底。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時理解孩子各階段的開展和需要，熱愛自己的事業。其次進步專業文化程度。新課程的施行，迫切要求廣闊老師進步專業化程度。老師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。老師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。老師應把自身的專業開展目的定位在如下幾個方面：在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經歷，根據學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學方案，有利于學生對知識的掌握和教學進度的施行。要樹立現代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生，相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循“以人為本”的管理原那么，增強自己的管理才能。自己在工作中曾得到學多老師的幫助，與每位老師團結一心，表達老師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——理論，解決教改新問題，進步教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。作為一名老師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業余時間，在語言才能，專業才能和書面表達才能上訓練自己，爭取每天都有新的變化。要積累教學智慧，分析^p成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有通過理論考慮、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經歷與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與缺乏，才能成長起來。結實樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現代教育理論和技術，進步施行素質教育的程度和才能。積極參加舉辦的各種講座，定期進展互相交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克制種種困難全身心的投入到教育教學工作中。老師專業開展個人年度開展規劃篇三在過去的三年我一腔熱誠地愛著自己的事業，把和孩子們相處當作是人生的`一大樂趣。孩子們愿意與我交朋友，愿意把自己的快樂與煩惱與我分享。我有較強的觀察才能，喜歡并擅長傾聽孩子的悄悄話，有一定的捕捉才能，能根據孩子的興奮熱點，及時生成教學或游戲活動。在教學理論中，我有一定的隨機調控才能，及時發現并較為合理地解決孩子活動中的“狀況”，能啟發引導孩子用他們的方法加以解決。具有一定的創新意識與才能，對于自己不會的東西有學習的興趣，初步學會使用白板課件；在教學活動中有獨立設計才能，每一學年均能設計出一篇較為成功的教學活動，為日后展示積累教學活動。在接下去的四年認證制定好四年規劃，本年度的開展目的如下：1、可以繼續勤奮工作，完成自己的本職工作，為小班幼兒提供良好的成長環境，消除開學時的入園別離焦慮，逐步建立依賴關系。2、在專業上獲得1—2個獎項。3、跟家長、孩子形成“三位一體”的良好關系，獲得家長的信任。4、不斷進步教育教學才能，在教學活動設計的過程中表達目的的價值、孩子才能的開展。1、認真完成幼兒一日活動的保教工作，及時反思，及時調整班級環境，為幼兒的成長提供優良的成長空間。2、積極參與幼兒的一日活動，陪伴左右。3、在家長工作中能多與家長溝通、理解，探究與家長溝通的有效途徑，使家長能多理解自己的工作。4、認真完成周方案、一日方案，按方案開展半日活動，不斷的反思總結經歷。5、帶著孩子開展遠足、秋游等課外活動，使孩子體會到和同伴一起的快樂。6、邀請家長進課堂、組織家長志愿者一起參與幼兒園活動。7、通過多種學習時機與渠道，選擇和運用合適自己的學習方式，不斷提升自身的專業化水準。多翻閱有關幼兒教育的書籍，提升自身的教育內涵。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。8、在理論探究中進步并豐富自身對幼兒年齡特點的把握，能較純熟合理地設計各類教育教學活動，使幼兒和自己獲得雙向開展和進步。1、在一日活動，教育教學以及混齡專題研究的過程中，形成一定的案例積累，表達在成長檔案中。2、幼兒對老師形成了信任和依賴感。3、與家長相處融洽，進一步加強“三位一體”的結合。4、反思自己的每一次教學活動，撰寫教學反思。5、學習、揣摩優秀教學課例活動設計的方法，根據教學活動的重難點及幼兒的活動觀察，修改、完善幼兒園經典教學活動課例。老師專業開展個人年度開展規劃篇四成為一名老師是我一直追求的夢想，今年的九月它成為了現實。我如愿的考上特崗老師，并幸運的進入了某小學，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉變。老師是一種崇高的職業，因為它承載著教書育人的歷史使命；老師是一種偉大的職業，因為一名好的老師可以成就人的一生；老師是一種可敬的職業，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業。當然做為一名新老師，在享受職業快樂的同時，我也要清楚的認識自己的目的。目的是人生規劃中是最重要的過程，它可以幫助你認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力，才會知道如何更好的集中精力，防止誤入歧途或彷徨不前。此外，制定合理的目的可以激發一個人的潛力，并且養成良好的習慣。通過這種方式可以幫助自己很快的樹立起自信。對于剛入老師隊伍的我來說，目前并不需要我把目的制定的如何高不可及，而是應該把它更加詳細化，細致化。要保證這些目的是實在可行的而不是無法實現的。因此我從以下幾個方面進展梳理：職業情感方面，本人熱衷老師職業，有一顆熱愛學生的心，有較強的責任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。專業素養方面，由于自己并非小學教育專業出身，我還無法完全理解一些相關的小學教育方面的理念。這一方面可以說是我最薄弱的環節。但是大學四年的學習培養了我較強的學習才能，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己可以很快地適應。專業提升方面，自己目前已經初步具備了在小學從事教育教學工作的才能，所以相信只要自己不斷進取，不斷學習，自己一定可以勝任小學語文教學工作。同時，由于自己剛走上老師崗位，教育教學經歷還缺乏，教育學生的藝術還有待進步，這幾個方面都是我應該進步的?！惨弧晨傮w開展目的首先為了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的開展為重，認真踏實工作，嚴于律己，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想；其次，我還要研究教育教學藝術，討論、反思自身的教育教學理論，形成獨特的教育教學風格；在自己理論提升與教學理論的根底上，努力進步自己的管理才能和管理程度，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體；教育教學方面，爭取參加每學期的校級的研討課。希望通過自己的努力，可以盡快成為一名合格的小學語文老師。〔二〕階段開展目的20xx—20xx學年：認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材；積極備課，認真上好每一堂課；爭取參加兩次的校級的研討課；扎實自己的教學根本功。20xx—20xx學年：閱讀有關教育方面的名著，多積累，爭取獨立撰寫教學論文；進步自己的教育教學才能和教育藝術，做一名學生喜歡的老師。20xx—20xx學年：進步自己的管理才能和管理程度，爭取成為一名稱職的班主任；積極參加學校及教育辦組織的各種活動，全面進步自己的才能，使自己成為一個合格的老師?！惨弧辰虒W方面1、注重日常教學常規的扎實與提升。精心備課；細心修改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探究興趣性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、標準。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學生等；尤其要多關注后進生，嘗試采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式進步教育教學質量和良好習慣的養成，實在促進后進生各方面才能的進步。2、練就自己扎實的根本功?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是老師的根本功。為此，我會持之以恒地加強自己的根本功練習。3、利用信息技術手段輔助教學。充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，進步教學效果。利用課余時間多學習，進步自己的計算機程度。4、多理論?！?〕、努力探究、大膽理論，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生開展的促進者的轉變。〔2〕、積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，進步自己的理論程度，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學理論實現創新和開拓，實現“形式化”向“個性化”的轉變?！?〕、整合資、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用興旺的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發學生學習的興趣，創設情景，授予學生發現問題、分析^p問題、解決問題的技巧，營造氣氛，培養學生終生學習的習慣。5、勤于反思，