第6頁共6頁2023幼?兒園大班開?學第一周工?作計劃范本?（一）生?活活動指導?生活活動?有進餐、睡?眠、喝水、?來園、離園?等，它是幼?兒一日生活?的重要組成?部分，是培?養幼兒生活?習慣和自理?能力的主要?途徑，也是?參透社會性?教育、行為?練習、發展?認知能力、?寬展知識經?驗的好機會?。如進餐時?，不僅可以?聯系使用餐?具，養成不?挑食、不剩?飯及飯前便?后洗手的衛?生習慣，還?可以幫助幼?兒認識糧食?、蔬菜，學?習營養知識?，發展自理?能力。生?活活動在幼?兒園一日活?動時間上占?有大比例，?不可忽視。?許多教育目?標不能在教?育生活中全?部實現，教?師要做有心?人，充分利?用生活活動?，依據月教?育目標和教?育建議，確?定本周生活?活動指導要?點，進行有?目的、有計?劃的指導。?如____?月份小班幼?兒剛剛入園?，生活指導?要點是認識?標記，熟悉?幼兒園，利?用生活活動?與每名幼兒?親近，建立?良好關系，?消除分離焦?慮;大班生?活指導要點?則是獨立能?力、任務意?識、規則意?識與習慣，?利用生活活?動學習照顧?弟妹，開展?小問號、小?幫手等活動?。生活活?動指導，應?該說明個別?幼兒的指導?，如體弱兒?的照顧、個?別幼兒動作?與生活技能?的輔導，或?與自閉兒共?同游戲等。?（二）活?動區指導要?點活動區?活動是幼兒?有范圍的自?選活動，應?以活動區形?式提供選擇?機會，如角?色區、構建?區、美工區?、表演區、?認知區等。?在活動區活?動時間，幼?兒可以根據?自己的興趣?和需要，自?己選擇活動?內容、游戲?伙伴、玩具?材料和活動?方式，得到?情感的滿足?，促進其全?面的和諧發?展。在活?動區活動時?間，教師不?是直接的組?織者、指揮?者，而要學?會隱性指導?，通過創設?環境、提供?材料、師生?交往、言傳?身教，參透?教育意圖。?因此教師要?根據月計劃?，確定本周?活動區指導?要點。如在?大班，__?__月設立?了動物娃娃?家、操作區?、寵物區等?，第一周，?重點指導寵?物區，學會?大家一起玩?;第二周，?重點指導角?色區，模仿?家庭生活，?教師參與游?戲，建立師?生親密關系?;第三周，?重點指導操?作區，提供?穿衣、系扣?、喂飯等材?料，學習生?活技能。?2023幼?兒園大班開?學第一周工?作計劃范本?（二）我?們和孩子們?一起又迎來?了新的學期?。這是我班?幼兒進入小?學前最關鍵?的一學年。?本學期，我?們將一如既?往地認真開?展工作，針?對上學期工?作中出現的?不足進行調?整，使每一?位幼兒能夠?得到發展。?一、指導?思想：1?、以園務計?劃為指導思?想，深入學?習“新綱要?”，樹立“?學會學習、?學會做人、?學會合作、?學會生存”?終身教育理?念。2、?加強班級常?規教育活動?的組織與管?理，保教結?合，圍繞“?一切以幼兒?為利益優先?”的原則為?家長與孩子?服務。3?、在探索中?享受工作的?快樂，在反?思中尋求發?展，在改革?中共同進步?，與時俱進?。加強班級?集體意識、?班級交流，?在班級工作?中開展行為?反思，以身?作則，從我?做起，促進?班級成員的?共同成長。?增強班集體?的凝聚力，?互相之間通?過合作、溝?通、交流等?方式，更好?地完成班級?工作。二?、班級情況?分析一學?期來，孩子?們在成長，?在進步。大?多數幼兒身?體發育良好?，通過早鍛?煉、豐富多?彩的體育活?動、器械操?等各種形式?發展了幼兒?的基本動作?，使幼兒身?體協調性得?到了較大的?提高。但由?于各方面的?原因，有少?數幼兒身體?抵抗力較差?，易受天氣?變化和環境?的影響。還?有部分幼兒?生活衛生習?慣不能很好?的堅持，如?飯后漱口，?離園時整理?自己的物品?等常常需要?成人的提醒?。孩子們入?園時間長了?，難免有些?調皮，走路?、排隊時時?常有吵吵鬧?鬧的現象。?隨著幼兒的?自我意識增?強，我們要?注重培養他?們自我保護?意識和能力?，教育幼兒?注意安全，?避免發生安?全事故。同?時提高自我?服務意識，?提高生活自?立能力，總?之在學習和?生活上，要?制定好適合?幼兒特點的?內容，培養?良好的學習?習慣，師生?共同制定行?為準則促進?幼兒全面發?展，為幼小?銜接做準備?。三、家?長情況分析?本班家長?一直以來都?非常支持我?們的工作，?特別是在上?學期的各項?活動中，家?長們團結一?、積極參與?，體現了良?好的家園關?系，共同為?幼兒創設了?良好的精神?環境和物質?環境。部分?家長有較高?的文化水平?和思想素質?，在育兒問?題上能主動?和教師溝通?，并達成一?致。少數家?長對于幼兒?的生活照料?過細，重知?識、輕能力?的培養。極?個別家長存?在溺愛孩子?的現象。?四、各項工?作具體內容?及要求（?一）保育工?作1、在?醫務人員的?指導下，嚴?格執行幼兒?園的衛生保?健制度。?2、將幼兒?的生活照顧?、身心健康?放在首位，?耐心細致的?照顧好每個?孩子，加強?培養幼兒良?好的生活衛?生習慣。隨?時關注孩子?的生活細節?，多一份細?心、耐心，?讓家長滿意?。3、與?孩子交朋友?，建立良好?的師生關系?，將幼兒生?理與心理健?康結合起來?，促進幼兒?的身心健康?。4、管?理好幼兒的?每日生活，?保證設備、?物品、環境?的清潔衛生?工作，按時?消毒，滅蚊?蟲。（二?）教育教學?1、針對?幼小銜接，?我們將培養?孩子的學習?興趣、提高?學習的能力?、培養良好?的學習習慣?作為對孩子?學習方面的?評價標準，?通過老師的?引導讓孩子?主動學習、?探究性的學?習。在主題?活動中提高?活動對孩子?的挑戰性，?讓孩子在活?動中掌握各?種學習的途?徑，提高學?習的能力。?（1）通?過體育鍛煉?、疾病預防?增強幼兒體?質，使他們?能夠身心健?康地邁入小?學;（2?）為了讓幼?兒能夠較快?地從幼兒園?過渡到小學?生生活，我?們將采取適?當延長幼兒?學習時間、?減少游戲時?間等。（?3）在日常?活動中培養?幼兒正確的?讀書、寫字?、握筆姿勢?，同時，讓?幼兒懂得保?護好自己的?眼睛及各種?感覺器官。?（4）注?重安全方面?教育，讓幼?兒懂得并遵?守交通規則?，學會看紅?、綠燈，走?人行道;有?困難找警察?，記住各種?急救電話;?知道不能玩?水、玩火，?玩電。（?5）通過談?話、故事、?社會實踐培?養幼兒的獨?立意識，增?強獨立解決?問題的能力?。讓幼兒感?知到，即將?成為一名小?學生了，生?活、學習不?能完全依靠?父母和教師?，要學會自?己的事自己?做，遇到問?題和困難自?己要想辦法?解快。（?6）培養幼?兒的時間觀?念，在學習?生活中，要?學會自我觀?察、自我體?驗、自我監?督、自我批?評、自我評?價和自我控?制等，讓他?們懂得什么?時候應該做?什么事并一?定做好;什?么時候不該?做事并控制?自己的愿望?和行為。?（三）、環?境：認真?做好各項衛?生工作，盡?可能為幼兒?創設一個潔?凈、明亮的?環境，根據?主題內容更?換《家長園?地》，平時?用幼兒的手?工作品布置?教室，讓他?們體會、感?受成功的喜?悅，并定時?更換陳舊的?掛件，請心?靈手巧的家?長制作一些?小玩意，我?們還將開辟?豐富的自然?角，有可飼?養的小魚，?還有種子發?芽，讓他們?通過親身觀?察、記錄，?了解其生長?變化，充分?利用空間讓?幼兒去學習?。（四）?、家長工作?本學期的?家長工作，?重點是提高?教師的服務?意識，加強?與家長的溝?通。尊重每?位家長，以?親切的態度?、良好的工?作作風贏得?家長的信任?。1、開?學期初，我?們將召開家?長會，向家?長介紹班務?工作計劃，?取得家長對?班級工作的