第頁共頁最新讀一本好書演講稿100字十三篇(實用)讀一本好書演講稿100字篇一有一個耐人尋味的問題：什么是人生中最重要的東西？有人可能會說是金錢，也有人可能會說是安康，還有人可能會說是快樂，而我會不假思索地答復說是書。與好書同行，鑄就我們成功的人生！今天我演講的題目就是《好書鑄就成功人生》。歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運____的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，不就是一次生命的拓展嗎？書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美妙歲月。我的成長因讀書而美麗。書是智慧的結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更安康的成長，讀書使我更成熟。我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我進步，不斷進步。同學們，書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠，與好書同行，經營夢想，風雨兼程，鑄就成功人生！讀一本好書演講稿100字篇二不知何時起，喜歡上了伍美珍的書。《單翼天使不孤單》是我最喜歡的。伍美珍姐姐說一個故事，我無法忘懷。小孩子本來是上帝蘋果園的蘋果，成熟后落下來，墜入凡間。上帝看到艷紅的蘋果，就去咬去了一半，而被咬去的一半的蘋果化成的孩子，就像只有一個翅膀的天使，只能享受父母一半的愛。這讓我想起我的故事。那年秋天，正值雨季的時候，爸爸搬出了家。那天，秋雨無聲無息地飄著，爸爸在我耳際輕聲說：“程程，要好好學習，爸爸會回來看你的。”說完，無奈地拎著行李箱走了……走了，就永遠回不來了……從那時起，喜歡上了文字單純的快樂……也許，只有文字才能傾聽我內心的苦悶，只有文字中，我才能找到幸福的感覺。記憶中，對爸爸的回憶，幾乎都是他的背影。五歲那年，不知什么原因，爸爸走了，留給我一個背影。三年后，爸爸回來了，幾個月后，媽媽和他離婚了，他又留給我一個背影……每當看到同學的爸爸來接孩子，我的心中會悵然假設失。這時，我會撫慰自己：“我是受上帝青睞，我有才華，缺少父愛，我仍然可以堅強的生活下去。”可每次，都會有一個聲音對我說：“我不要上帝的青睞，我只想要一個完好的家。”當別人開心地踢毽子時，我卻在玉蘭樹下考慮著生與死的問題;當別人看著在我看來幼稚的漫畫時，我卻捧著一本厚厚的哲理書，琢磨著愛與恨的關系。我仿佛比同年人成熟了許多，不，不是仿佛，是肯定!在別人看來，我是一個快樂的女孩，語文成績優異、作文程度高、會跳舞、會朗讀、主持……這一切的一切，給我戴上一圈光環，卻沒有人知道我內心的憂傷。我在別人面前竭力掩飾我的脆弱，讓大家看到那個榮耀照人的讀書會會長，卻不知道這個處處令人羨慕的會長有著比別人多的多的煩惱。我時常感覺，我是一個被所有人拋棄、被所有人遺忘的多余的女孩。直到看了張小偉的故事，我發現出生于單親家庭并不會讓別人看不起。父母離婚又怎么樣?我并沒有因此失去父愛呀!我還常常想：“真好!我如今有三個家庭了!媽媽一個，爸爸一個，再加上學校的大家庭，我真幸福呀!”如今，我可以毫不掩飾自己，不會顧及別人對我的看法。如今，我不再灰心喪氣。我可以大聲說：“我是堅強的單翼天使，缺少一半愛，用堅強去彌補!”也許，單親家庭的孩子沒有雙親家庭的孩子幸福。但是人活在世上只是為了享受嗎?不管歷經多少磨難，不管歷經多少困苦，我們都應該堅強的活下去!讀一本好書演講稿100字篇三我喜歡讀書，我喜歡讀好書，我喜歡讀《德伯家的苔絲》這本好書。悲劇收場我原以為世界上的每一本書都是以喜劇收場，結局是我笑到最后(我以前看過的書都是以喜劇收場)。如今才覺察我只是只井底之蛙，讀完《德伯家的苔絲》才知道世界上也有以悲劇收場的，結局是我哭到最后。我很遺憾，遺憾一個受盡磨難，受盡煎熬的純潔女人最終結局居然是逃脫不了無情的絞刑臺的魔掌，與心愛的人陰陽相隔。但憑我的個人理解，對于苔絲而言，她已經受夠了人世間的恩怨情仇，是是非非，她已經累，想休息了。有時候對于一個人來講，死也是一種解脫，一種幸福。我之所以喜歡讀這本書，是因為每次看完后都有一種淡淡的同情，一種深深的傷感。人面獸心林子大了，什么鳥都有。提到亞雷，誰都會有揍他的沖動。即使是一個冷酷無情的人知道他對苔絲所做的一切的一切，也會恨不得把他碎尸萬段。亞雷看上了苔絲的美貌，就假惺惺的叫苔絲幫他們家養雞。誰知道這個____的惡魔居然在三個月后____了苔絲，奪走了在那個時代對于女人來說比命還要重要的貞操。幸好他的最終命運是去地獄一游，不然誰會知道到會不會有第二個，第三個無辜的“苔絲，我為人類成員中有亞雷這個人面獸心，衣冠禽獸的家伙感到可恥。這本書也告訴我：“寬容是一種美德。”我之所以喜歡這本書，是因為看完后都有一種淡淡的寬容，一種深深的痛恨。悲劇從何而來苔絲雖然聰明美麗，勤勞仁慈，但是家里一貧如洗，她處于低賤的社會地位，作為一個勞動者、一個農業工人，自然會受到資本社會的各種壓迫，這些壓迫和有經濟的、權力的、肉體的、更有精神的、宗教的、道德的、傳統觀念的。她的悲劇是時代造成的，同時，亞雷和克雷代表了把苔絲推向深淵的兩種不同的客觀社會權力，他們直接地共同造成了苔絲的社會悲劇。苔絲悲劇的第二個原因，也是其悲劇的直接原因，即她是暴力、惡權力及維護它們的法律、國家機器的受害者。這種暴力、惡權力的集中代表就是亞雷?德伯。傳統倫理道德對苔絲精神上的摧殘，是苔絲悲劇的第三個原因。假如說以亞雷為代表的惡權力及其強大的后盾——國家機器、法律對苔絲的迫害是一種無形的更可怕的精神殘害。我為書傷感，我為好書傷感，我更為《德伯家的苔絲》這本好書傷感。我希望有一天，世界上沒有資本社會，沒有經濟的、權力的、肉體的、精神的、宗教的、道德的、傳統觀念的壓迫和，沒有第二個第三個苔絲。讀一本好書演講稿100字篇四親愛的老師、同學們：大家好!在一起的時候他傳授我知識，他時時刻刻都在我身邊陪著我，當我玩累了無聊了只要一回頭都會看見他在原地傻傻的等待，他帶我嘗遍了世間酸甜苦辣，帶我遨游了整個世界.他便是我的良師益友——書。在我傷心的時候，品一品《中華詩詞》，總會從中探尋出一些治愈的話語撫慰我受傷的心靈。當身邊的朋友一個個都離去的時候，高適撫慰我說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君.”當我想去做一些違心的事，祈求可以留住所謂朋友的時，詩人們會會告訴我說;“此情應是長相守，你假設無心我便休。”當我前進的路上感到迷茫的時候，劉禹錫對白與我：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”在電閃雷鳴的晚上，翻一翻“來自東方之神”的《趙氏孤兒》，緩緩詮釋出的人間大義便能驅走黑暗的恐懼。在我踏上青春的反叛迷途時，一首《歸去來兮辭》引我感慨萬分，“悟以往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”我尚年幼，何故如此悲秋?在我虛度時間，霍霍時間的時候，《西洋記》呼喚我：“可嘆一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金使盡金還在，過去光陰哪里尋?”年輕亦沒有虛度的資本，且行且珍惜!而當我沉溺于幼時的無憂無慮中時，書籍中的朋友總會警醒我：“時間的步伐有三種：將來姍姍來遲，如今像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動”在我滿足于現有的成績、生活，憧憬于陶淵明的田園生活時，《史記》中的祖先們告誡我，人一旦因循守舊，他的喪鐘便會敲響。”在我不知道將來的路該怎么走的時候，仿假設指南針的魯迅告訴我，那個方向就是“走自己的路”，無所畏懼，一路向前，無畏別人的目光.在我獲得成就，目中無人時，《西游記》斥責我，“人外有人，天外有天，切不可驕傲、自負。”《四庫全書》帶我領略中華文化的博大精深，讓我不出門，便知天下事;《悲慘世界》釋放無限光明，帶我領略人心靈之寬闊;《水滸傳》詮釋著炎黃子孫的忠、義、勇，為著自己龍的傳人而驕傲……書如海，瀚無邊際。但我愿傾盡一生，徜徉在它的懷抱中讀一本好書演講稿100字篇五各位老師、同學們：大家好，有一個耐人尋味的問題：什么是人生中最重要的東西？有人可能會說是金錢，也有人可能會說是安康，還有人可能會說是快樂，而我會不假思索地答復說是書。與好書同行，鑄就我們成功的人生！今天我演講的題目就是《好書鑄就成功人生》。歌德說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運____的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，不就是一次生命的拓展嗎？書籍，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書籍，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美妙歲月。我的成長因讀書而美麗。書是智慧的結晶，是書讓我學會李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信樂觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜；是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更安康的成長，讀書使我更成熟。我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我進步，不斷進步。同學們，書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界，我們清醒的懂得：書記載著中華民族的成長歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢想！讓我們志存高遠，與好書同行，經營夢想，風雨兼程，鑄就成功人生！讀一本好書演講稿100字篇六古人說：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨著我們的成長，使我們單調孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。聽媽媽說我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望著那得意的小松鼠，仁慈的小綿羊，我就會停頓哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情；細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態。從小學到中學到師范畢業，我平庸的生命因為讀書而精彩。如今從事著教書育人這一榮耀的職業，我清楚的知道，老師不僅要有深沉的文化底蘊，還要有豐富的教育教學專業知識，我開場有意識地讀一些世界名著和專業書籍。毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。夏洛蒂.勃朗特的《簡愛》我，堅持自己的信仰，不畏困難實現它；美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態度決定了一切。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等我更好的生活，更好地把握時機。與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。《開展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的開展程度。在平時的教學中，可以結合學生的詳細情況，選擇適宜的教學活動，運用能激發學生興趣的教學語言；《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀老師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深入理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給老師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業也不按時完成，我經常把他叫到辦公室，當著在做老師的面，進展批評教育。可是一段時間后，效果并不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，并向他抱歉。通過一番交流后，他很內疚的對我說“老師我錯了，今后一定改”。我理解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以后的教學中，我經常提問他，即使他答復的是錯的，我也會微笑著鼓勵他。在生活中發現一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。漸漸的，張浩的學習進步了，作業也能按時完成了，我心里有說不出的喜悅。他的轉變，引起我深深地考慮：作為老師，不僅要愛學生，還要會愛。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：請記住，成功的歡樂是一種宏大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要是這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟于事。”我認為教育在蘇霍姆林斯基哪里，更像是一種生活，一種人生。與書為伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生發思想改變著我的行為，實現老師的使命。當聽到教室傳來朗朗讀一本好書演講稿100字篇七“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這句家喻戶曉的名言你們一定都不生疏吧？一本好書，就像一個神奇的指南針，為我們指引前進的方向；一本好書，就像一盞閃爍的明燈，照亮我們前行的步伐；一本好書，就像一位真誠的朋友，陪伴我們成長；一本好書，就像一位知識淵博的老師，在我們陷入迷境時給予我們指點；一本好書，就像一艘航行的帆船，帶我們駛向成功的此岸。讀一本好書，像交了一個益友。書海茫茫，從小到大，我讀過數不勝數的好書——《假設給我三天光明》使我懂得即便是在不利與困難的遭遇里，我們也要百折不撓；《居里夫人的故事》使我懂得成功的秘籍是——堅持；《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》讓我知道了無窮無盡的科學奧秘；《森林報》讓我感受到大自然中動物的生活樂趣。但使我記憶猶新的還是《培根隨筆》這本書——英國著名的浪漫詩人雪萊曾經說過——培根的文字是一種優美而莊嚴的韻律。給感情以動人的美感，他的闡述中有超人的智慧和哲學，給理智以深入的啟迪。《培根隨筆》就是英國著名的哲學家和政治家培根的經典代表作。這本書由一篇篇小文章組成，每一篇都以意味深長的文筆表達，又隱含著耐人尋味的道理——《論真理》告訴我們——真理好似陽光，象征著光明，我們應該追求真理，而不能相信那些黑暗的詭言；《論死亡》告訴我們——伴隨死亡而來的一切，甚至比死亡更可拍。我們不應該過度地恐懼死亡，要以沉著的心態面對。《論仁慈》告訴我們——仁慈對人類有利，但“過分仁慈，就是傻瓜。”在這些數不勝數的小文章里，最令我刻骨銘心的還是《論逆境》這篇文章——這篇文章不長，只有短短的兩面，卻以他簡潔的文筆、優雅的文字抒發了作者美妙的情感。字里行間隱含著許多深入的道理。一些華美的語句給這篇樸素的文章添上畫龍點睛之筆。塞涅卡曾效仿斯多葛派哲學說過“一帆風順固然令人羨慕，但逆水行舟那么更令人欽佩。”人生的道路，不可能永____平緩緩，不經歷一些坎坷，又怎么能煉就我們的勇氣和毅力呢？正如文中寫到的——“人的美德猶如名貴的檀木，只有在烈火的燃燒中才會散發出最濃郁的芳香。”人的美德就像檀木一樣，假如不經歷困難與挫折，就不會激發出我們內在的潛能。雖然人人都渴望自己的生活可以風平浪靜，但在永遠的順境中，只要跌倒就站不起來的例子比比皆是，像文章中所寫的那樣——“惡劣的品質會在幸福的邊緣被顯露，最美妙的品質也正是在逆境中釋放出光芒的。”面對幸運，我們需要的美德是節制，而面對逆境，我們需要的那么是堅韌。在逆境中，我們需要堅韌，就像在嚴寒中綻放的朵朵梅花一樣，梅花正是因為擁有堅韌，才使它們可以在寒風刺骨的冬天傲然挺立在皚皚的白雪中。在逆境中，我們也需要這種高尚美妙的品質，最終才能獲得成功——就像美妙的刺繡，都是以暗淡的背景來襯托明麗的圖案，而絕不是以暗淡的花朵鑲嵌于明麗的背景上一樣。只有在逆境中，人們才會感受到更直接的啟示。在學習中，我們會遇到許許多多的困難。而隨著我們學習程度的升高，困難也將越來越多，難度也會漸漸增加。但只要我們以堅韌不拔的品質去面對他們，不屈從于困難與挫折，最終就一定會獲得成功。正如《假設給我三天光明》一樣，《論逆境》同樣了我們偉大音樂家貝多芬說過的那句話——“卓越的人的一大優點是——在不利與困難的遭遇里百折不撓。”讀一本好書，像交了一個益友；讀一本好書，可以給予我們美的享受；讀一本好書，可以陶冶我們的情操；讀一半好書，我們可以感受到作者抒發的美妙情感；讀一本好書，我們可以學會許多深入的道理。一本好書，會是你一生的伙伴。讓我們徜徉在好書的百花園里，讓書香充滿我們的生活，讓我們的生活更加豐富多彩！讀一本好書演講稿100字篇八親愛的同學們：大家好!高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍是人類智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類財富。讀書不但能使人明理、長智，而且還是培養人獨立考慮才能，增強創造力的有效途徑。因此我們常說：“讀書改變命運。”其實，讀書改變的不只是個人的命運，從某種意義上說，一個國家，一個民族的命運同樣可能因為其全其成員熱愛讀書而有所改變。世界上許多國家都非常重視讀書，據報道，美、英、法、日、德、俄等許多國家都設立了全國性的讀書節。猶太人每年每人讀64本書，是全世界讀書最多的民族;美國正在實現每年每人讀書50本的目的。可見讀書可以使一個國家，一個民族不斷進步，到達令人羨慕的文明高度。但遺憾的是目前我國全社會的閱讀現狀不盡人意。在“世界讀書日”前夕發布的“全國國民閱讀調查結果”顯示，我國國民圖書閱讀率連續6年持續走低，國民閱讀率首次低于50%，我國的圖書閱讀者中每年每人平均讀書不過4、5本。數字讓人憂慮，比照讓人為難。不知書那么不達禮，那么難以知榮辱。正是由于近年來閱讀的缺失，使社會上出現了一些“沒有靈魂的空心人”，他們缺乏理想，信念，一味沉湎于物質享受，沒有誠信，甚至做出一些道德淪喪，損人利己的事情，敗壞了社會風氣的。如今，我們的國家已經意識到了這一點，前不久，中宣部，中央文明辦等11部門結合發出了《關于開展全民閱讀活動的建議書》，號召全體國民為構建社會和諧社會，全面建立小康社會，為中華民族的偉大復興而努力讀書，終身學習。同學們，我們是祖國的將來，正處于讀書學習的黃金時期，你可明白讀書的重要性?你可曾計算過自己一年讀了幾本書?也許有人說，學習忙沒時間讀書，和考試沒關可以不讀，上了網、看了電視就不用讀書。其實，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學習，和學校學習并不矛盾，它是對課堂知識的擴展、延伸和補充。我們應該把目光放得遠一些，為了自己的終身開展而博覽群書，只有那樣才能厚積博發，具備多方面的才能，成為高素質的，有才干，有做為的人。同學們，生活沒有書籍，就好似沒有陽光;人生沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。在漫漫人生路上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界饋贈給我們最好的禮物。讓我們為了進步素養，增長知識，增長才干，增長智慧，開闊視野，積極響應建議，帶頭多讀書，讀好書吧!并讓我們大聲呼吁全社會多讀書，讀好書!讀一本好書演講稿100字篇九作者詹姆斯說：“假如你想擁有一種品質，那就表現的像是你已經擁有了這個品質一樣”。作者將這一簡單而強大的主張表述為“表現”原理。那什么是表現原理，下面我就幾個簡單的事例來說明。我們常常無奈的說，我笑并不是我真的開心。但是當我舒開眉心，嘴角上翹，心情會微妙變的好起來，于是變成“我笑了于是我開心了”。原來快樂是可以自找的！當我們彎著身子窩在椅子里的時候，覺得疲勞與心情低落。假如我們坐直身體，上調電腦顯示屏，這樣微微抬頭的看著屏幕，一副胸有成竹的樣子，然后，我們的精神狀態變好了，感覺正能量在充滿進來。原來自信是可以自找的。我們是不想起床才賴床嗎？假如我們起來了，就覺得起來做事真好！于是就變成了“我起床了，不想賴床了”。原來勤勉是可以自找的。我們是不想與人交流才沉默的么？假如我們熱情的與人交流了，就會覺得生命突然變得很有活力。于是就變成了“我想與人交流，不想沉默了”。原來真誠是可以自找的。詩人____曾經這樣說過“每一個人都是一個生命體，人是銀河星云中的一粒微塵，每一粒微塵都有自己的能量，無數的微塵聚集成一片光明。”我們每一個渺小的人，都是宇宙中的微塵。但我們這每一粒微塵，與生俱來都有自身的能量場，只不過強弱不同，內容各異。所以，我們成長的過程就是發現自己能量所在的過程，我們理性思維，樂觀向上的情緒就是挖掘自身正能量的過程。你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠沉著；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽光；你嫉妒，是因為自己不夠優秀？？不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。年輕、活力、熱情、奔放是我們青春的宣言，而我們的青春就是我們的正能量。陰雨連綿的早晨，至少我們能凝望翠綠欲滴的青葉；烈日炎炎的正午，至少我們能享受斑駁樹影的微涼；困難困苦的境遇，至少我們能眺望光明美妙的遠方；錐心刺骨的絕望，至少我們能描繪溫暖幸福的將來。如今的我們即使再憂國憂民也追不上孔子，再瀟灑飄逸也比不上李白，再悲情痛楚也趕不上屈原，再憤世嫉俗也超不過嵇康，所以，哪有那么多的困苦憂慮，哪有那么深的積怨哀愁，我們有的只是堅決的信念，滿腔的青春正能量，我們要做的只是邁出正確的步伐，一步一步堅決而執著。把握今日的陽光，一縷縷梳理進胸膛；暢想明日的輝煌，一幕幕融入進汗水。追趕吧，我的青春，爆發吧，我的正能量。讀一本好書演講稿100字篇十親愛的老師，親愛的同學;大家好!我要演講的題目是《經典潤澤生命，好書伴我同行》雨果曾經說過“書籍是一種沉靜的可靠的朋友。”確實，人的一生無不與書相伴，書成為了我們最親密的朋友。“書籍是人類進步的階梯”他能帶我們到達成功我很喜歡讀書，在書的海洋是非常美麗的。美妙的童話故事帶我走過了充滿童趣，夢想的童年。接著，小小的數字通過書本使我開場認識“1+1”到了初中，書就告訴我那悠久的進化史，朝代的變化，科技的開展······書是永遠讀不透的。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“理想的書籍是智慧的鑰匙”每一次閱讀同一本書都會有不同新的收獲，每天我們都在書中不停的積累知識，到學習的時候，就可以運用到使我們從幼稚走向成熟書是永遠讀不完的。書是人類智慧的結晶。博覽群書能使人擁有高深的學問“讀書破萬卷下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”阿長之所以給魯迅帶來這么深遠的的影響是因為一開場送給魯迅的《山海經》后來漸漸使他愛上了文學開場了文學創作，最終在文學史上有了很大的成就。蘇軾也有很大的讀書“志向”曾經寫出“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”來鼓勵后人“讀過一本好書，就像交了一個益友”讓我們也從如今做起，與書相伴。讀一本好書演講稿100字篇十一親愛的老師、親愛的同學們：大家下午好!今天我演講的題目是《讀書好、讀好書、好讀書》俗話說得好：“開卷有益”。只要翻開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感翻開書，我們就像是在知識的海洋里遨游，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明多少次，我因為丑小鴨變成天鵝而替她快樂;多少次，我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚;多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪!這一切，不都是因為書本給我提供了閱讀的時機嗎?“讀一本好書，就仿佛和一個高尚的人談話。”這一句名言，我小時侯就常聽媽媽說，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說起。記得那次，我在書店發現了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺得非常實用，又很好看，便買了下來。回到家中，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。從此這本書成了我最喜歡的一本書，我喜歡它，不僅是因為它好看，而且它使我懂得了許多道理，了我怎樣做人，做一個怎樣的人。例如，其中的一個小故事《井底的驢》，我記憶最深，因為它告訴我：關鍵時刻，你會發現自己才是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書，所以我每天看一個小故事，就像是和一個高尚的人談了一次話，而且我如今越來越聰明，越來越明事理了。我想，這本好書還將伴我繼續前進，讓我終生受益。讀書，并不是說，什么書不辨好壞都可以讀，你一定要學會選擇，也就是說“擇其善者而從之”，因為只有讀安康向上的書，才能教你做人的道理，才能增長你的智慧。同學們，書是人類進步的階梯，讓我們一起翻開書本，翻開知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧!我的演講完畢，謝謝大家!讀一本好書演講稿100字篇十二古人說：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨著我們的成長，使我們單調孤寂的生活變得豐富生動，我的生命同樣因讀書而精彩。聽媽媽說我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望著那得意的小松鼠，仁慈的小綿羊，我就會停頓哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛，朱自清的深情;細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態。從小學到中學到師范畢業，我平庸的生命因為讀書而精彩。如今從事著教書育人這一榮耀的職業，我清楚的知道，老師不僅要有深沉的文化底蘊，還要有豐富的教育教學專業知識，我開場有意識地讀一些世界名著和專業書籍。毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤著我的心田，使我在不知不覺中陶醉。夏洛蒂.勃朗特的《簡愛》我，堅持自己的信仰，不畏困難實現它;美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態度決定了一切。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等我更好的生活，更好地把握時機。與書為伴，我感慨一滴水就是一片海;與書為伴，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。《開展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的開展程度。在平時的教學中，可以結合學生的詳細情況，選擇適宜的教學活動，運用能激發學生興趣的教學語言;《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀老師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深入理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給老師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時時刻刻映照著我。記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業也不按時完成，我經常把他叫