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文檔簡介

選舉產生班委會說課稿活動二：班委會的組織結構及職責教師通過圖片、文字等多種形式，向學生介紹班委會的組織結構及職責，并引導學生思考：你認為班委會的職責有哪些？為什么要有這些職責？活動三：認真選舉班委會教師通過講解選舉的程序、規則等，引導學生認真選舉班委會，強調選舉的重要性和意義。設計意圖：通過多種形式引導學生探究班委會的性質、組織結構及職責，以及認真選舉班委會的重要性，讓學生在實踐中掌握知識，提高學習效果。環節三：課堂小結教師簡要總結本節課的重點內容，引導學生回顧學習過程，加深對班委會制度的理解。環節四：布置作業教師布置作業：以“我要當班委會成員”為題，寫一篇關于班委會的文章，包括班委會的職責、組織結構等內容，并表達自己的想法和意愿。設計意圖：通過作業鞏固學生對班委會制度的理解，同時培養學生的寫作能力和表達能力。六、板書設計本節課的板書設計如下：選舉產生班委會班委會的職責1.組織班級活動2.維護班級紀律3.代表同學向老師反映意見和建議認真選舉班委會設計意圖：通過簡明扼要的板書內容，讓學生清晰地了解本節課的重點內容，方便學生復習和記憶。生活中，有同學認為：“有的活動是某個班委一個人組織的。”你是否同意，說說你的理由。教師引導學生正確認識班委會的工作性質。板書：班委會的工作性質。活動二：班委會的組成及職責學生閱讀教材第27頁活動園中班委分工示意圖，結合圖中班長、學習委員、體育委員三個崗位及任務的提示，學生先小組合作，將自己班還設有的班委崗位補充到留白處，并說說這些崗位的具體任務，再全班匯報交流。教師引導學生了解班委會的組成，明確各班委的工作任務。板書：設有的班委崗位。活動三：認真選舉班委會教師用課件出示導入環節中的圖文資料，引導學生說說李東為什么能成為我們的班長。然后，學生閱讀教材第28頁活動園《我選誰》，教師引導學生說說：如果你是王曉鵬，會選誰來做班長呢？并結合材料說說理由。最后，小組合作，選擇擔任班長需要的條件，并按照重要性進行排序。設計意圖：引導學生了解班委要具有管理能力、溝通能力、服務意識、民主作風等。板書：班委的條件。環節三：課堂小結，內化提升生活中，要遠離煙酒，拒絕毒品。設計意圖：梳理總結，體驗收獲與成功的喜悅，內化提升學生的認識與情感。環節四：布置作業，課外延伸以我選我當班長為主題寫一篇日記。設計意圖：將課堂所學延伸到學生的日常生活中，有利于落實行為實踐。板書設計：課題《選舉產生班委會》班級建設中的日常工作，組織活動，為班級和同學服務設有的班委崗位班委會的工作性質班委的條件以上是本節課的主要

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