人教版一年級數學上冊《1～5的認識》課件_第1頁
人教版一年級數學上冊《1～5的認識》課件_第2頁
人教版一年級數學上冊《1～5的認識》課件_第3頁
人教版一年級數學上冊《1～5的認識》課件_第4頁
人教版一年級數學上冊《1～5的認識》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩21頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1～5的認識本課件由

提供1～5的認識本課件由www.5引入引入引入:說一說你看到了什么？數一數，分別有幾個？

引入:說一說你看到了什么？數一數，分別有幾個？新授探究一探究二探究三新授探究一探究二探究三探究一:

探究一探究二探究三探究一:探究一探究二探究三探究一:哪些事物可以用2來表示呢？

探究一探究二探究三探究一:哪些事物可以用2來表示呢？探究一探究二探究三探究一:哪些事物可以用3來表示呢？

探究一探究二探究三探究一:哪些事物可以用3來表示呢？探究一探究二探究三探究一:哪些事物可以用4來表示呢？

探究一探究二探究三探究一:哪些事物可以用4來表示呢？探究一探究二探究三探究一:哪些事物可以用5來表示呢？

探究一探究二探究三探究一:哪些事物可以用5來表示呢？探究一探究二探究三探究一:蠟筆的支數可以用（）來表示。

3請用鉛筆擺出數量3。

探究一探究二探究三探究一:蠟筆的支數可以用（）來表示。3請用鉛筆擺出探究二:再擺1根小棒是（）根，可以用（）來表示。33探究一探究二探究三探究二:再擺1根小棒是（）根，可以用（）探究二:再擺1根小棒是（）根，可以用（）來表示。44探究一探究二探究三探究二:再擺1根小棒是（）根，可以用（）探究二:再擺1根小棒是（）根，可以用（）來表示。55探究一探究二探究三探究二:再擺1根小棒是（）根，可以用（）探究二:12345探究一探究二探究三探究二:12345探究一探究二探究三探究二:1、3前面的數是（），后面的數是（）。2、與2相鄰的兩個數是（）和（）。3、與4相鄰的兩個數是（）和（）。填空題。241335探究一探究二探究三探究二:1、3前面的數是（），后面的數是（）。2、與探究二:6、有一個數比3大而且比5小，這個數是（）。4、有一個比2大的數，這個數可能是（）。5、有一個數比4小，這個數可能是（）。填空題。3、4、51、2、34探究一探究二探究三探究二:6、有一個數比3大而且比5小，這個數是（）。4探究三:1像鉛筆直又長，2

像鴨子水中游，3

像耳朵兩道彎，4

像小旗隨風飄，5

像鉤子掛半空。探究一探究二探究三探究三:1像鉛筆直又長，探究一探究二探究三練習練習一練習二練習三練習練習一練習二練習三練習一:看圖寫數。

（）（）（）135練習一練習二練習三練習一:看圖寫數。（）（）練習一:3425看圖連數。

練習一練習二練習三練習一:342練習二:看圖涂數。

534練習一練習二練習三練習二:看圖涂數。534練習一練習二練習三練習二:寫出上的數。

13

2

34

5

34

2

練習一練習二練習三練習二:寫出上的數。13練習三:練習一練習二用自己喜歡的方式表示3。練習三練習三:練習一練習二用自己喜歡的方式表示3。練習三小結:小結:小結:在生活中有很多事物的數量都可以用1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論