第2頁共2頁中班音樂教案設計方案范文活動目標：1.了解杜鵑花與玫瑰花的顏色及形狀。2.通過肢體游戲感應歌曲中的快板、慢板。3.在創編花的造型中感受春天的美。活動準備：掛圖P3、各色杜鵑與玫瑰幻燈片、塑料花、風車花、呼啦圈、CD活動過程：一、故事引導師：小草在陽光仙子和鳳姑娘的幫助下，慢慢的長大了。這時候，春姑娘帶著她漂亮的彩帶來了，她把彩帶一揚，啊!不僅小草長大了，看，還有很多漂亮的花都開了。花的顏色可真多都有些什么花呢?二、認識花師：小朋友，你們想去花園賞花嗎?讓我們一起去看看吧!1.杜鵑花放映幻燈幼兒觀察，教師介紹杜鵑花的別名、顏色，并告訴幼兒杜鵑花在每年的春天才會開。2.玫瑰花師：花園里的杜鵑花真美，我們再看看，還有什么花呢?誰會認識這種花?觀看幻燈，教師介紹玫瑰花的葉子、枝干，并知道玫瑰花有哪些顏色。三、花的游戲1.手腕花師：春姑娘給小朋友帶來了很多花，你們喜歡花嗎?我們一起來和花玩游戲吧!教師扮演春姑娘給幼兒送花。教師清唱，快板部分幼兒依樂句在自己不同肢體部位開花，慢板部分變成花仙子依樂句左右搖擺。2.風車花師：小花朵和小朋友在一起真開心，瞧!這是什么啊?哦，風車花也想和大家一起游戲，那我們先來看看老師是怎么和風車花玩游戲的，風車花會聽音樂哦!播放音樂，教師示范。再次播放音樂，幼兒與風車花游戲。3.花朵與蝴蝶師：風車花好玩嗎?蝴蝶仙子聞到了花香，也飛了過來，原來蝴蝶和花朵是好朋友，你們有沒有好朋友呢?請兩名幼兒示范，一名幼兒扮演花朵，快板部分變不同花的造型。另外一名扮演蝴蝶，快板部分花朵蹲下，蝴蝶圍著花朵繞飛。全體幼兒表演。中班音樂教案設計方案范文（二）【活動目標】①喜歡音樂歌唱活動，學會唱這首《我的老師像媽媽》。②理解歌詞內容，用歌唱表達對老師的喜愛之情，感恩老師。【活動重點】學唱歌曲，節奏準確。【活動難點】理解歌曲內容，學會用唱歌的方式表達愛。【活動準備】歌曲《我的老師像媽媽》。【活動過程】一、歌曲欣賞，自然導入教師彈唱，幼兒傾聽，自然引出教學內容。由教師彈唱歌曲，引發幼兒興趣，對歌曲節奏初步感知，對歌詞內容初步記憶。二、了解歌曲內容，識記歌詞。①教師再次示范唱，幼兒仔細聽(讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認真的聽歌曲內容)②教師與幼兒問答，熟記歌曲內容師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎?幼：老師像媽媽師：小朋友熱愛老師嗎?幼：熱愛師：老師會教我們什么呢?幼：講故事、寫字、畫畫……③再次傾聽老師彈唱，增強歌曲，節奏記憶三、學唱歌曲一句一句跟唱，不斷重復，教師也可以與幼兒進行游戲，歌詞接龍等記憶歌詞，學唱歌曲。四、集體唱(可進行比賽、分組的形式唱)游戲可以讓孩子們在學習中得到快樂，正是我們所說的寓教于樂，在音樂活動的教學中切記不要忘了鋼琴的重要性，借助鋼琴，幫助孩子掌握節奏。活動結束表演唱(請小朋友們到臺上表演唱，并要求唱完給老師一個擁抱，說“老師，我愛您!”)中班音樂教案設計方案范文（三）活動目標：1：通過故事和圖譜，初步了解作品的結構、形象和內容。2：傾聽音樂，感受音樂中各個角色形象，并能用身體動作表現音樂。3：體驗并享受音樂欣賞過程的快樂。活動準備：1：完整音樂一段，分開三段音樂2：圖譜活動過程：一、音樂導入老師請小朋友聽一段音樂，這段音樂是從森林里傳出來的，認真聽，聽完后告訴我，音樂里都有什么聲音?可能會有誰?二、完整欣賞，借助故事和圖譜輔助理解樂曲內容。1：這段音樂里還藏著一個好聽的故事呢!我們一起來聽一聽2：這段音樂不僅能用故事來講，老師還把它編成了圖譜，但是剛才進來的時候我不小心把他們的順序給弄亂了，小朋友能幫我一起把順序整理好嗎?下面請小朋友邊聽音樂，邊看圖譜，聽一聽，看一看，圖譜是怎么講這個故事的?孩子們，這段音樂聽起來是輕很溫柔的，還是很有力量很雄壯的?這種聽起來很有力量的音樂我們叫他“進行曲”，那么你覺得這段音樂是關于誰的進行曲呢?三、聽音樂，表現樂曲的內容和形象。1、分樂句表現音樂形象和內容，鼓勵幼兒大膽用動作表現。孩子們。你們想不想聽著有力量的《獅王進行曲》，一起參加小動物們的狂歡節呢?但是我們可不能讓獅子大王小看了我們中三班的小朋友，我們先來排練一下怎么樣?2、欣賞全曲，完整表演。排練完成了，我們的演出馬上就要開始了!活動延伸：根據樂曲內容，想想“獅子王和小動物”的游戲可以怎么玩。附故事：早晨，森林里特別安靜，小動物們有的剛剛起床，有的在草地上安靜地玩耍，這時候，機靈的小猴子從樹上滑下來，邊滑邊喊—獅子大王駕到!話剛說完，小猴子吹起了喇叭，小動物們也趕緊站好兩隊，迎接獅王的到來。奧!獅王真的來了!遠遠望去，只見他邁著鏗鏘有力的步伐，向這邊一步一步走了過來。來到了小動物們中間，獅王看到大家列隊歡迎它，高興的大聲吼叫，樂隊吹號角為它伴奏。吼完了，獅王說：“我們一起唱