開學第一課你認為什么是語文呢？我們為什么要學語文呢？目錄壹貳叁學什么怎么學是什么第一章語文是什么語文口傳心授落筆成章1.拆字解讀定義：語文課程是一門學習祖國語言文字使用的綜合性、實踐性課程。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。1.定義解讀當在旅途中遇見一片菊花的海洋時，我們可以用“采菊東籬下，悠然見南山。”來表達看到如此美景時怡然自得的心境，而不是只會說“哇！好美啊……”當我們在追夢的道路上遇到險阻時，我們可以用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”來鼓勵自己勇往直前，而不是任由悲觀的情緒消磨我們的熱情。當我們碰到一個人很有才華的人時，我們可以用“腹有詩書氣自華”來表達自己對他的欣賞之情，而不是只能在心里默默地說“真牛逼！”簾外芭蕉惹驟雨門環惹銅綠而我路過那江南小鎮惹了你在潑墨山水畫里你從墨色深處被隱去天青色等煙雨而我在等你炊煙裊裊升起隔江千萬里在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸就當我為遇見你伏筆天青色等煙雨而我在等你月色被打撈起暈開了結局……方文山作詞《青花瓷》·人文性，工具性·生活就是語文，語文就是生活。·如果說科學可以武裝我們的大腦，讓我們更加聰明，那么語文的作用則是拯救我們的心靈，讓我們變得更加有智慧。·語文是為了多一份詩意棲息的可能。第二章學什么必修上＋下冊、選擇性必修上＋中＋下冊，5冊課本共69課，一課多篇文章，且篇幅變得更長第一單元1.沁園春，長沙/毛澤東2.立在地球邊上放號/郭沫若紅燭/聞一多*峨日朵雪峰之側/昌耀*致云雀/雪萊3.百合花/茹志鵑*哦，香雪/鐵凝現代詩小說第二單元4.喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平/沈英甲*心有一團火，溫暖眾人心/林為民*“探界者”鐘揚/葉雨婷5.以工匠精神雕琢時代品質/李斌6.芣苢/《詩經.周南》

插秧歌/楊萬里人物通訊古詩新聞評論第三單元7.短歌行/曹操*歸園田居(其一)/陶淵明*琵琶行并序/白居易8.夢游天姥吟留別/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易9.念奴嬌.赤壁懷古/蘇軾*永遇樂.京口北固亭懷古/辛棄疾*聲聲慢(尋尋覓覓)/李清照古詩詞第六單元10.勸學/《荀子》*師說/韓愈11.反對黨八股(節選)/毛澤東12.拿來主義/魯迅13*讀書:目的和前提/黑塞*上圖書館/王佐良文言文隨筆政論文雜文第七單元14.故都的秋/郁達夫*荷塘月色/朱自清15.我與地壇(節選)/史鐵生16.赤壁賦/蘇軾*登泰山記/姚鼐現代散文古代散文古詩誦讀靜女/《詩經.邶風》涉江采芙蓉/《古詩十九首》虞美人(春花秋月何時了)/李煜鵲橋仙(纖云弄巧)/秦觀詩詞第四單元第八單元第五單元家鄉的文化生活詞語積累與詞語運用整本書閱讀《鄉土中國》本學期我們將學習詩歌、小說、散文，也會學習議論文、人物通訊、新聞評論，要閱讀學術著作，以后我們還會學習科普類文章。所以，語文中的文章并不只是文學作品。需要注意的一點是，第四單元沒有常規意義上的課文，也就是說我們這學期的語文課還會把眼光從課本投向廣闊的社會，關注和參與身邊的文化生活，學會調查、剖析和評價一些文化現象。根據高一階段語文學習的要求，除了課本中的文章，我們各類文本的閱讀量達到150萬字。在這里給大家提出-些讀書建議:必讀書目選讀書目1.劉慈欣的小說2.海子的詩3.余秋雨的散文4.人物傳記1.《鄉土中國》2.《論語》3.《紅樓夢》4.《邊城》5.《吶喊》第三章掌握學習語文的方法1.轉變對語文學科的固有觀念語文不重要，而且增分慢、拉不來差距。“臨時抱佛腳”也能得高分。語文就是背。高中語文150分，未來可能180分。語文需要積累，不可一蹴而就。語文是學好其他學科的重要保障。語文是開啟精彩人生的鑰匙錯誤認識：正確認識：語文為“根”思維邏輯以煉字為例：初中模板xx字用得好，是……意思，表達了作者……情感高中模板xx字用得好，是……意思，是xx詞活用作xx詞，形象生動寫出xx詞的特點，描繪一幅xx圖畫表達了作者……情感2.比較初高中語文學習的不同點2.比較初高中語文學習的不同點范圍難度靈活度方法側重點特征初中窄低低記憶背誦知識記憶題目訓練依賴被動單向高中廣高高理解創新養成習慣能力培養思維訓練自主互動探究聽讀說寫思3.語文學習方法五字箴言語文口傳心授落筆成章讀寫聽說從高考題型上看我們的語文課1.課上會穿插視頻播放，課堂更生動2.準備一個“隨身卷子”，記錄一天的生活、心情和感