第9頁共9頁教師師德?師風工作?總結簡單?時光飛?逝，歲月?如梭，不?知不覺中?又度過了?一學期，?回想一學?期走過的?路可謂酸?甜苦辣，?這其間有?成功，也?有失敗，?有快樂，?也有苦惱?，有失去?，也有獲?得。總的?來說，一?學期的工?作雖然忙?忙碌碌，?但卻留下?了一串串?踏踏實實?的足跡。?一、確?立目標，?形成導向?，狠抓常?規，形成?自覺。?這個學期?我給在班?里給學生?確立班級?目標是：?創文明班?級，做文?明學生。?班級警言?：勿以惡?小而為之?，勿以善?小而不為?。學生要?在二年五?班這個集?體里學習?、生活、?成長，就?要讓學生?愛自己的?班級，要?讓學生愛?自己的班?級，就要?在學校的?各項活動?評比中顯?示自己的?力量和風?貌。好的?環境能夠?激勵人，?可以改造?人。在第?一個月中?，我狠抓?班級常規?，通過多?層次的管?理，學生?的.紀律?明顯改進?，很快地?我們班多?次獲得流?動紅旗，?同學們都?為此興奮?。當一個?集體有了?一種精神?，就是這?種蓬勃向?上的集體?主義精神?，愛班級?榮譽的精?神，影響?著全體同?學，我們?以后的班?級日常工?作就成為?一種自覺?的行為了?。在以后?的幾個月?里，全體?同學爭先?創優，愛?班好學。?同學們也?為在這樣?一個自覺?向上的班?級里學習?而自豪。?二、制?訂班規，?多維約束?，喜報激?情，培養?習慣。?我認為，?班主任在?有效地進?行班級管?理的過程?中，關鍵?是要教育?和指導學?生學會自?我管理，?使每個小?學生做到?既是管理?的對象，?又是管理?的主體，?達到"管?，是為了?不管"的?目的。為?此我和同?學們一同?制訂了班?規班法，?并全面實?施。并努?力做好以?下幾個方?面：(?1)全面?衡量、重?點突出。?從學生?的個性發?展和班級?管理的整?體需要，?確定制訂?班規班法?的目的，?在認識學?生、了解?學生的基?礎上，針?對學生不?足之處制?訂一切有?益于班級?管理，有?益于學生?健康發展?的規矩，?促學生主?動發展。?(2)?在任何一?個時間空?間里都有?人做事，?有人管事?，多維管?理。人人?有事做，?事事有人?做。(?3)相信?學生，放?手發動學?生，讓學?生在管理?的舞臺上?唱主角。?(4)?《處分制?度》是管?理制度中?一項強制?性措施，?對制止歪?風邪氣有?著較強的?震懾力。?它既是一?項對班主?任管理工?作的制約?和規范措?施，又是?班主任管?理班級強?有力的支?持手段。?具體辦法?是：把學?生在校的?所有行為?予以量化?記分，定?期公布，?累計積分?，并把積?分作為評?優的依據?，每一周?評出好的?小組，在?每周總結?時發給學?生粘貼紅?花。當紅?花積累到?一定的程?度，可以?換取小禮?物，這樣?能激起學?生拼搏的?持久性，?培養了學?生的恒心?。(5?)、班主?任做好監?督工作。?認真履行?制度所規?定的組織?程序，把?工作做實?、做細。?三、抓?好讀書教?育活動?1、繼續?開展“書?香班級”?主題教育?活動。鼓?勵學生多?讀課外書?，積累好?詞、句、?段的活動?。激發孩?子讀課外?書的興趣?，逐漸培?養讀書的?好習慣，?學生在博?覽群書中?提高了語?文能力。?2、充?分發揮了?評比欄的?作用。針?對學生的?學習、紀?律、衛生?等方面進?行了評比?，并每周?都評出了?“班級之?最”和“?先進小組?”。由于?學生好勝?心強，這?樣充分調?動起了他?們的積極?進取之心?。現在已?經是一片?紅彤彤的?豐收景像?。四、?做好了學?困生轉化?的工作?對待學生?，原諒他?們之間的?差異性，?善于發現?他們的閃?光點，及?時進行表?揚和鼓勵?。每天都?抽出休息?時間來“?補差”。?并開展了?“一幫一?”活動，?讓優生幫?助學困生?，促進了?學困生的?進步。使?每個學生?都瀟灑，?快樂地度?過了每一?天并能把?知識都牢?固的掌握?住了。?五、注意?和家長的?溝通，共?同教育好?學生。?我與家長?經常溝通?，建立了?密切聯系?，還增進?了情感的?交流。我?班衛樂然?同學因年?齡小、個?子小，學?習非常吃?力，平時?我注重多?鼓勵和對?其自信心?的培養，?并與家長?取得聯系?，雙方面?幫助，孩?子有很大?進步，我?對學生的?教育不僅?贏得學生?對我的愛?，也贏得?了家長的?信任、鼓?勵和支持?。班上的?勞動工具?壞了，家?長主動捐?獻勞動工?具；班級?的獎品沒?了，家長?主動買；?班級搞活?動，家長?主動參與?。以上事?實說明，?做好和家?長之間的?溝通是教?育過程中?不可缺少?的環節。?總之，?在這一個?學期里，?我通過以?上幾方面?的努力，?班級工作?較以前有?了較大的?起色，學?生的整體?素質在不?斷的提高?，圓滿完?成了各項?任務。我?還會不斷?的努力，?及時總結?經驗教訓?，爭取取?得更大的?進步。?本學期孩?子們升入?了二年級?，來到了?總校區學?習和生活?，本班開?學第二天?轉入一名?女生，現?共有學生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?男生比較?多，而且?大部分男?生比較活?潑好動，?我依舊把?加強班風?建設放在?首位，通?過班會等?各種教育?渠道強化?班級的團?結，只有?形成一個?互相關愛?、互相幫?助，互相?諒解，全?班上下一?心的良好?的集體，?才可以帶?動班級其?他各方面?的發展。?下面把?本學期工?作總結如?下：一?、強化思?想品德及?安全教育?。一個?學期以來?,我著重?加強對學?生的文明?禮儀教育?，安全教?育，利用?班會，結?合《小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規范》?和學校的?安排，要?求學生做?到文明、?禮儀、守?紀、誠實?守信，逐?步養成良?好的行為?習慣，通?過開展“?安全在我?心中”和?“勿忘國?恥，圓夢?中華”“?面對侵害?如何自救?”“珍愛?生命，從?遵章守紀?做起”等?主題班隊?活動及疏?散演練，?增強學生?的安全意?識，激發?學生的愛?國熱情。?二、培?養學生的?良好習慣?。二年?級學生由?于年齡小?，自控力?差，紀律?渙散。我?從培養學?生良好習?慣入手，?課上進行?趣味教學?，盡量吸?引學生的?注意力，?組織好學?生的紀律?。利用班?會課學習?《小學生?日常行為?規范》，?提醒學生?做好上課?準備工作?，并且在?課后注意?觀察學生?的行為，?根據學生?的表現在?學生中樹?立榜樣。?在日常學?習中，時?刻注意調?動學生的?積極性，?逐漸養成?認真聽課?、認真作?業、下課?好好休息?、講文明?、講禮貌?的好習慣?。三.?讓孩子們?快樂閱讀?與積累。?自從教?室里的“?圖書角”?辦成以后?，同學們?可樂了，?他們甚至?高興地嚷?道：“老?師我們可?有書看了?。”我納?悶了，我?們哪一節?不是在看?書，我們?哪一節不?是在和書?交談哦，?我懂了，?原來他們?把課外當?成了課內?必須完成?的任務。?而課外書?只是他們?課外的興?趣與愛好?，只要下?課或中午?的空閑時?間，他們?就閱讀，?如今孩子?們的閱讀?量更大了?，他們每?天都在快?樂地閱讀?。本學期?課前積累?內容也已?經全部學?習完畢。?四、開?展豐富多?彩的活動?本學期?學生參加?了“說好?普通話，?圓夢你我?他”第_?___屆?推普周活?動，完成?了“變廢?為寶”實?踐作業，?作品在學?校網站發?表，參加?了第__?__屆校?園藝術節?活動，參?加了“藍?韻杯”校?園乒乓球?比賽，全?班學生都?積極參加?了為“建?昌縣、綏?中”捐書?活動，學?期末班級?舉行了新?年聯歡會?，本學期?有___?_人參加?了學校科?普活動，?其中有一?人被評為?科普活動?先進個人?。五、?做好后進?生的轉化?工作后?進生的心?理過程中?，最缺乏?的是自信?心，覺得?自己這樣?不行，那?樣很笨，?因而無論?做什么事?都很被動?，生怕被?人嘲笑，?看不起，?我在平時?的教學管?理中，有?意激勵這?些學生，?大膽去學?習，思考?，勞動。?無論他們?做得多么?不完整，?哪怕只完?成了任務?的五分之?一，也要?不失時機?地肯定所?完成的部?分，鼓勵?他們繼續?努力來完?成得更好?。通過激?勵法，可?以給后進?生樹立起?自信心，?并在學習?和生活中?時時關心?和幫助后?進生。做?好后進生?的工作不?是一朝一?夕的事，?需要老師?不斷地反?復做教育?工作。必?須要有耐?心；耐心?地與后進?生交談，?耐心地幫?助，使學?生在這種?轉變過程?中學到老?師那種持?之以恒的?精神。?六、加強?和學生家?長的聯系?學生有?一半時間?是在家里?度過的，?一個學生?在家里學?習情況的?好壞，在?很大程度?上決定了?這個同學?學習成績?的好壞。?因此，有?必要密切?聯系學生?家長，和?學生家長?一起共同?來提高學?生的學習?和各種優?良習慣的?形成。與?家長聯系?的最常用?的方式，?還是打電?話。當孩?子在學校?里有什么?了比較大?的進步或?者獲得優?異成績時?，我就及?時地打一?個電話給?學生的家?長，讓家?長也給學?生積極的?肯定；當?學生在學?校里犯了?什么錯誤?的時候，?有必要的?話我也會?給學生的?家長打一?個電話，?讓學生的?家長和我?一起來教?育學生。?經過一?學期的努?力，班級?工作取得?了一定的?成績，但?也存在著?一些問題?，比如遇?學生犯錯?誤，有時?比較急躁?，和一部?分學生溝?通時間較?少等等。?這些問題?，我會在?以后的工?作中不斷?改進。在?今后的工?作中，將?繼續取他?人之長，?補自己之?短，努力?將班級管?理工作做?的更好。?教師師?德師風工?作總結簡?單（二）?教師的?天職是教?書育人。?下頭從?以下幾個?方面來小?結自我的?各項工作?。一、?政治思想?方面本?人堅持學?習，努力?提高自身?的思想政?治素質，?學習《教?育法》、?《教師法?》等，按?照《中小?學教師職?業道德規?范》嚴格?要求自我?，奉公守?法，遵守?社會公德?，忠誠人?民的教育?事業，為?人師表。?堅持以身?作則、嚴?以律己，?增強自身?的自控本?事，控制?自我的情?緒，始終?堅持良好?、平和的?心境，精?神飽滿地?投入工作?，平時進?取參加全?校各種團?體活動，?支持并配?合組里搞?好各種教?研活動。?二、德?育工作?教育是學?校工作中?的重中之?重，而德?育工作的?秘訣就是?“愛”。?師愛是偉?大的、神?圣的。?在教學工?作或生活?中，我首?先了解學?生，包括?對學生的?身體狀況?、家庭情?景、知識?基礎、學?習成績、?興趣愛好?、性格氣?質、交友?情景、喜?怒哀樂的?深刻了解?。為了了?解學生，?我每一天?都和他們?在一齊，?和他們說?說話，在?閑談過程?中了解他?們的基本?情景。?第二，我?熱愛每一?個學生。?學習好的?愛，學習?一般的愛?，學習差?的也愛；?活潑的要?愛，文靜?踏實的要?愛，內向?拘謹的更?要愛；金?鳳凰要愛?，丑小鴨?同樣也要?愛。第?三，尊重?、理解、?信任學生?。尊重學?生的人格?，理解學?生的要求?和想法，?理解他們?幼稚和天?真；信任?他們的潛?在本事，?放手讓學?生在實踐?中鍛煉，?在磨練中?成長。?第四，嚴?格要求學?生，對學?生不嬌慣?、不溺愛?。對其缺?點錯誤，?不縱容、?不姑息、?不放任。?作為一個?三年級的?數學教師?，我有職?責引領他?們走進知?識的殿堂?，學到更?多的知識?；我有職?責引領他?們張開夢?想的風帆?，駛向夢?中的彼岸?；我有職?責引領他?們插上智?慧的翅膀?，翱翔在?無盡的天?空。在我?的愛心教?育下，學?生的素質?正在提高?。三、?教育教學?在教育?教學過程?中，我不?斷豐富自?身學識，?努力提高?自身本事?、業務水?平，嚴格?執行師德?規范，有?高度的事?業心、職?責心、愛?崗敬業。?堅持“一?切為了學?生，為了?學生的一?切”，樹?立正確的?人才觀，?重視對每?個學生的?全面素質?和良好個?性的培養?，不用學?習成績作?為唯一標?準來衡量?學生，與?每一個學?生建立平?等、和諧?、融洽、?相互尊重?的關系，