社會救助的體系基本生活救助專項社會救助災害救助流浪乞討救助基本生活救助的內(nèi)容城鄉(xiāng)低保：收入補充型；直接現(xiàn)金；參與政策的制定、實施與評估以社區(qū)為基礎(chǔ)推動各項政策的實施：鄰里支持、整合資源、發(fā)揮社會組織力量農(nóng)村五保供養(yǎng)：無生活能力、生活來源、無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)者專項社會救助的內(nèi)容教育救助醫(yī)療救助住房救助司法救助專項1：教育救助現(xiàn)金、實物方式參與政策制定動員、整合社會資源針對個人需求，開展分層分類救助：五個層次：獎、貸、助、補、減健全救助網(wǎng)絡(luò)專項2：醫(yī)療救助城鄉(xiāng)農(nóng)村新型合作醫(yī)療或城鎮(zhèn)醫(yī)保直接的醫(yī)療費用補貼或減免尋找社工與醫(yī)療救助結(jié)合點：了解政策、協(xié)助參保、報銷費用、準備申請材料、減輕精神壓力等參與政策的制定，改進程序?qū)ｍ?：住房救助形式：租金減免、租金補貼、廉租房實物配租、危房改造補貼幫助申請住房救助參與管理和監(jiān)督，建立退出機制災害救助：突發(fā)、緊急、臨時緊急救援災后社區(qū)重建減少財產(chǎn)損失；提供基本生活保障；安撫情緒，心理疏導流浪乞討人員救助原則：先救治、后救助；自愿受助、無償救助參與政策的修訂救助機構(gòu)的建立與管理個別化服務(wù)：主動救助；機構(gòu)救助流浪兒童：預防出現(xiàn)；從物質(zhì)到教育；從機構(gòu)到回歸家庭、社會；安置與跟蹤社會救助社會工作的主要方法直接方法：個案、小組、社區(qū)間接方法：社工行政、社工研究個案工作接案預估規(guī)劃：最容易接觸、最容易改變、最容易產(chǎn)生影響評估結(jié)案在禁專竄項鄉(xiāng)豐救桑助蠻社爽會墻工仗作刮中汁，預社氧會曠工壓作柳者顫能毅夠字介穗入駕的化工昨作奶是躺（婚）牛。秘2塌0稀1津2A宴、駁制鐵定蔥教黑育怨救年助僅的或政笨策B需、始為煌貧昌困泰患潤者舉報臺銷全醫(yī)強療仗費銷用C爹、陳幫詠助塔貧堡困鍵家叨庭釘了控解摟住勸房D就、奮為江受絞災犯群單體怪提恨供語基象本仆的膏生誰活目保萬障C服露刑今人撲員神小斯王凈的冷父糧母碗目祥前復居著住脹在浪一憲所憤狹示小普的遙房峽子殲里桃，宇靠棄微堆薄冠的投退盒休御金句生禮活枝。乘小晌王按服果刑賺多庸年蓮即飲將枝刑含滿黎釋授放堤，努對遼外允界炊不詢了強解懇，拆對咽釋公放宜后塘的棵生獻活李沒產(chǎn)有嬌信北心裁。絡(luò)社華會再工棉作技者守與誓小撥王帳一借起則商慰議息其盾釋狠放往后紹的件生拘活炕計吩劃珍，門其在中姻最比符順合師小鄙王斬再匆社葡會訪化守需地求鉛的亦是招（緞）攻2逃0姿1詳3A仆、橋鼓殊勵管他住每繼天東堅宮持乘運夸動氧；B嫌、造幫杰助寬他廁找服到躍合貞適君的損住捕房謝；C驗、務(wù)協(xié)寫助殼他巾申會請膀最飯低星生谷活取保拳障奏；D癢、默幫稱助俱他畏拓面展息人旬際掃交蕉往藍；B基蒜本檔生較活談救奧助嚇是板社征會選救年助劇的鹽核帝心誓內(nèi)麥容奔。始下捆列苗社盯會礦工接作非服暖務(wù)綠中點，邊不轎屬畝于稅基厲本異生仆活須救單助艱的糕內(nèi)青容饒是綠（擠）媽2垮0汗1宇0A晨、饑協(xié)頸助穴申患請遼最鉛低田生煤活咳保肝障覽金切；B啦、滿挖焰掘他就爪業(yè)鉤資勸源籃，義提豆供挎就開業(yè)鞋機仿會東；C載、婦參棍與童社毒會凡救心助揭政言策右的喂制袋定失、砍實表施調(diào)與群評器估柳；D朱、甲協(xié)圈助姑救寧助將對辛象慶加腔入鵲城獅鎮(zhèn)嘩企擁業(yè)辱職換工孝基磚本亭養(yǎng)疊老野保揚險駝；D在釘災偶區(qū)糕的絕過漂渡同板盞房拖區(qū)勸里售，亮居短民亂們巷互存不擠相坦識截，朽加畝上弊擁歲護倒的告空乎間季，握使危得就居冠民夢情添緒型煩目躁倡，族鄰豈里枕關(guān)特系呀緊扒張殘。聚社用工苦針吩對樓這痕種羞狀據(jù)況私，順組顯織蹈召芳開它居蘭民脫會削議趕，供一劑起適分亮析犬問擱題側(cè)，冰協(xié)善商夜解訴決辨辦阻法錫，拒并柏將更會送議蠅的裕決敘議仇在迷社塵區(qū)懷內(nèi)奸公猶布帶。緣瑞社獎區(qū)座秩隸序碎得仆到愚了諒一餐定刻的去改怒善暗。基本譽案吼中飽，凍社迅工夏下期一博階輸段熱的帽工爹作撲重苗點霧是虎（克）就2盾0蜻1拉1A辨、趟幫刮助來建今立巧社熄區(qū)算互輛助夜網(wǎng)浙絡(luò)栗；B云、舒分刻析鍋災拔害渠風想險申；C堪、撞發(fā)惑放勇應(yīng)具急默生翼活葡物挨資槽；D指、礎(chǔ)制等訂卷緊恰急震轉(zhuǎn)榮移碧方集案兵；A補貓充倘練秧習殿題纏：1資、剃困朋難翻家休庭診的殖救捎助陣申譽請返批搞準園后輕，陰當后地衰社瘋會騎救迷助私部蠢門歐就憶會膚按械規(guī)弊定戒將續(xù)各育類丹救室助紐奉款睡物初及程時炎、臘充醫(yī)足嬸地漏發(fā)勿放視到寸城閱鄉(xiāng)總?cè)焊姶菔指Z中焰。凳目齊前跨，意現(xiàn)括金剖救污助茅的氧發(fā)厚放佩形桐式銳是噴（擺）A陽、岔通疊過塘中拆介贊組裂織討發(fā)收放B副、命通恰過腫村但委兄會余發(fā)市放C嘴、扁通夸過項居致委仗會乘發(fā)捷放D邪、圈通檔過珠金蠟融羨機析構(gòu)體發(fā)休放D2步、房誠小商劉下第稀一奏次游跟曾老眉鄉(xiāng)睬到屑城何里畝打陜工照，升由論于菌包悼工鑰頭唐卷爬款旅逃霧走區(qū)，床小北劉閣沒福有盤拿膠到睡工館資廚身馬無蓋分摸文然，古于蒙是簡到萬救填助卡站燥尋商求往幫鐮助望。超此冤時呆，改社秤工殿從蓬專援業(yè)碰角默度洋提鳴供現(xiàn)的舞合蠻適呆幫跌助迷應(yīng)缸該沾是成（汗）A似、糧幫劫助僅他憂一針起贊分僻析鑄面悶臨臥的貫情肢況B降、河對歡他肯進孫行偽專霜業(yè)龜?shù)某承膵鹄砗休o條導脖，乒勸梁他爺接蝴受盯事成實C啄、撿自杰己煌為愛他晌買甘返正鄉(xiāng)疏車貌票各，外把挎他民送很回掌家D使、策按乎他霜提向供僅的潛線板索軍，畏追榨包理工兼頭泡為劣他睜討花還埋工渡資A3而、弦吸極毒脾人慣員憑小粉劉誓患艱有找急灘性筍傳閃染青病完獨費居駝于凈胡尿同右社搏區(qū)麗中律，攀生第活川困腹難早，進無俱錢葉就欺醫(yī)驗，括救閣助躬于泡社拋工超。乞雖貌然涼按蟻政糟策抬他連符脫合冠最貞低輛生杯活法保千障景救羞助塑條酷件殲，訊但漸街響道律人啦員短認頁為機他熄吸悔毒雄不被能光享貢有脂低窮保劣救址助彈，餅因袍此螞不這給到他大辦劍理沙。陷社博工嗓擔喇心艙，常小雜劉遼若藝無迷錢姑及瘦時誰就搖醫(yī)戲，張傳術(shù)染寄病啞會繞危考及斯周笨圍漲居駐民師，河于捎是脂，輕社頁工皇可觀以姜采樹取典的孔方蒸法全包僵括薪：A彎、勿尊坡重巾街獲道逝決與定賣，搬安限撫悅小脫劉或情喘緒B榆、歸積救極設(shè)尋裝找鈔其哥他該社剪會誼救賴助括資薦源C粒、粗支陷持昨小欲劉理以碗政選策巴為易依料據(jù)潤自者己鳥去霜街攔道飄爭追取虧低紀保乘權(quán)拿利D嫁、督向倒上斯級輕部舒門臺反違映笑，芬請各他去們哲督意促底街躲道丈執(zhí)株行叼最餐低弟生屋活徐保飲障蕩政圓策E態(tài)、拉支蓄持洞街拜道匙辦殿事熄處臘的擋決設(shè)定B凱C家庭社會工作以家庭作為背景的專業(yè)服務(wù)活動以家庭作為對象的專業(yè)服務(wù)活動以家庭作為活動單位的專業(yè)服務(wù)活動理解家庭社會工作的基本內(nèi)涵目的：幫助家庭發(fā)揮其社會功能并不單純服務(wù)于處于危機困擾中的家庭以整個家庭作為服務(wù)關(guān)注的焦點功能：增強家庭能力；保證維持有效的家庭功能；促進家庭功能的改善；家庭結(jié)構(gòu)的六種類型核心家庭主干家庭聯(lián)合家庭領(lǐng)養(yǎng)家庭寄養(yǎng)家庭單親家庭家庭社會工作的基本假設(shè)提供以家庭為基礎(chǔ)的支持堅持以家庭為中心的理念采取危機介入的策略運用生態(tài)視角注：首先關(guān)注危機的解決，而后進一步開展危機預防服務(wù)家庭社會工作理論家庭系統(tǒng)理論家庭生命周期理論生態(tài)系統(tǒng)理論家庭系統(tǒng)理論成員“問題”是由整個家庭不良的溝通交流方式導致家庭所面臨的危機，既是危機也是挑戰(zhàn)因“問題”而導致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決家庭生命周期理論成員的互動交流關(guān)系以及需要會隨著家庭的發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)出不同的特征家庭組成階段、學前子女階段學齡子女階段、青少年階段子女獨立階段、家庭調(diào)整階段中年階段、老年階段生態(tài)系統(tǒng)理論微觀系統(tǒng)中觀系統(tǒng)外部系統(tǒng)宏觀系統(tǒng)家庭社會工作的基本內(nèi)容改善親子關(guān)系改善夫妻關(guān)系家庭行為學習家庭照顧技巧家庭心理健康教育婚姻輔導家庭暴力的干預我國開展的家庭服務(wù)家庭的救助和幫扶改善親子關(guān)系的服務(wù)改善夫妻關(guān)系的服務(wù)家庭社會工作的基本原則家庭處境化原則幫助家庭成員增能原則家庭個別化原則滿足家庭成員需要原則家庭社會工作的實施步驟接觸階段：評估需求、建立關(guān)系開始階段：評估問題、明確介入目標介入階段結(jié)束階段評估報告：問題、能力、互動方式、與外部的交流、生命周期家庭社會工作的常用方法家庭評估的常用方法家庭干預的常用技巧家庭結(jié)構(gòu)圖：男、女婚姻關(guān)系觀察技巧聚集技巧舉例技巧再標簽技巧小須明冠今混天錫1音3裂歲告，行父材母仆離焰異貢后虧與包母壇親閘一繭起丹生溉活額。欲最耳近旺，辛他袖結(jié)背交事了冠一犬些致不善良掛少錦年雙，濃開烈始極經(jīng)硬常墊夜霸晚成外易出贏，膀有梁些酒徹無夜余不竹歸急。葬媽統(tǒng)媽模擔典心堡他金，農(nóng)希殃望折他斗能茶好唱好畢學衰習壞，底母直子漫經(jīng)絞常借發(fā)兆生窄爭峰執(zhí)慌，湖關(guān)委系列緊屆張洞。弓在拼評卡估忽母餃子牌的妥需姿求類后呆，伍社炊工搭決捐定狗采既取姐親均職味教售育尚的頂方只法堂開津展妻服糾務(wù)踩。葉下養(yǎng)列薦服噸務(wù)提中膏屬歡于鈴親質(zhì)職拖教般育傅的譜是暗（鋪）梯2沾0貢1券3A活、狂為否小瞇明溜提糖供業(yè)溝伯通敞技歸巧隨訓彩練B隙、烤為答小較明咸提抵供躬課銀業(yè)霉輔帝導C疲、展讓促小壺明柔改彎變?nèi)阂刮徊话貧w縮慧宿線的察行百為D紀、燃為恒小懲明濤母共親成提廢供山溝旗通拾技凳巧脫訓穗練D在響傾懇聽睛了鏈一逼對債夫孝妻反對威孩乖子熱許喬多灘不受滿漫和社抱芳怨嬌之襲后師，肌社企工懶采啦用蜘聚顆焦那技價巧止將悠這維對特夫杰妻歌的尿注稈意征力濱集獻中扇到充需鈴要扎解握決填的抽問充題羅上奇。倒下棋列懇回你應(yīng)南中城，責正職確全的錯是概（承）丑2丸0斷1峰3A誦、娃你從們鏟對蟻孩發(fā)子擴的忽許暈多答不媽滿煤，淘目歇前遞你錦們虧最胃想燙解腸決匪的職是妄什錯么瓣？B藍、侄你自們敏對勢孩童子掘的痕許探多獅不蛋滿眉，恐讓改我乘們探從母最帆讓何你摟們藝頭森痛慈的論地守方曬開牽始良。C劑、日孩商子破的副許滿多騾不格滿熊，浴平聰時早遇控到熟這壩些蠶情芒況何，鮮你傾們縮慧是緒如奏何匯處球理旗的猜？D續(xù)、朵孩就子騾的慣許顧多武不蒸滿咱，怒但封一四下翠子云又都無檔法丸解壯決懲，馳人桂們俘認擱為答該壓怎遍么轟辦升？B小呈明娛是屋小朋學依五無年刺級蜓的俱學輪生語，偵最櫻近懸，掛父涂母門發(fā)酒現(xiàn)彼他拔對鬧學宗習漫數(shù)找學暫越異來壯越賺沒揪有紛興既趣位，躬作唉業(yè)燈拖餡沓早，疼有帆時肥故托意贊不稍做懶作做業(yè)藝。勸為尼些顯，轎父身母內(nèi)苦抹口磚婆墓心猾勸康說喪甚斃至妄責強罵定他屯，縱但景都間沒慚什到么聞效懸果狠。僑社很工鞭了收解承情喚況踢后科，越?jīng)Q灰定扒采榮用劉家月庭彎行撒為仿學淹習忠的壤方賠式反幫毅助宣小眼明趣。追下州列毒做飯法圈中哥，搭正兄確傻的灑是拉（返）型2塊0葬1謝3A載、撤改之變應(yīng)小都明麗父拔母勵教判育勿子彩女條的捏態(tài)筑度盾；B楚、受改沈變丑小遠明打父嫩母獸之炮間活的蓬溝伸通鏟方銷式速；C療、欺指牙導蔬小祖明拿制昌訂里詳塊細坊的另數(shù)資學闖學俯習豆計喪劃沈；D越、幼指瘦導內(nèi)小膨明吃父時母因及泡時杠肯衫定鏈小郊明托數(shù)掛學震學竹習探的纖進般步短；C小銜李提夫軟妻尺向仆社鴉工財抱高怨危上蠟中百學處的幅兒小子截大摩大藍咧暈咧約，未對恐什閣么宣事坊都紀不車上召心豈。獻社霞工細聽喝了喬他忍們基描耳述史之弄后量，汪希慌望趴運獅用仰再柱標波簽噸的賢技停巧餅改西變汽夫凡妻用倆扁的戲態(tài)蘇度過。魂下么列味做頭法擱中污，科正蘋確譜的保是攏（廈）辭2浴0鑄1遭3A拍、夏每校個門人運都仆有票缺色點咸，汁孩舍子從也俘一畢樣館；B父、粗孩藝子亭有柄缺開點戒，弄也鴨有稀優(yōu)飲點喝，障他搬有絞什釣么背優(yōu)錘點趕；C跟、早如鴿果滴遇鑰到墊壓務(wù)力汗，襖孩院子競大禍大快咧屬咧參的濕性身格諸有片什撫么剛作墓用尚；D專、雪你腸們生不馬去雄注猛意葡孩拐子鄙的滔缺左點脹，諒他林的黨缺揭點童就鏡不跪會勺那量么拔突紡出矮了蕩；B小犧強屋因甚為掙父畏母據(jù)發(fā)鋒生鴿爭唱吵述，羨主現(xiàn)動澇打染電男話皆尋表求著社細工判小耀王期的塵幫司助菊。震小郵王漿為卻了膜與村小駐強搏進拉行榆初士次炒面除談您，杯需腰要議做堆的究準鐘備帶工糠作榜包辯括榜（旁）急2成0叛1福3A圣、姿向?qū)∏飶姺钢冈诹遂o解唐小涂強下的躺情堤況B轟、牢向旁小惹強陰解性釋潑機遇構(gòu)霞的蒜服慣務(wù)鉆要號求緞和暮范攪圍C姓、蝦了雹解葬小礙強墾目底前晝的啞身愧體罷和選精券神錄健旋康祥狀鹿況D槳、藍了眼解絡(luò)小嬸強列是頓否程有限需階要窩謹筍慎響處重理癥的族特推殊嗓事奸項E腳、卷了離解磨小爽強圓以靜前鴿是蘭否襪接擁受漁過蒼社服工育的奮幫斧助A部B窗C沒D小查紅等的乳父梨親張脾懷氣凱暴霜躁氧，廊經(jīng)蟲常擺毆卻打以妻上子監(jiān)，殲導洗致競妻科子搭多燃次么住睜院扮治朽療棋，漠甚弓至與有窄生屑命喜危容險核。粥每雨當賞暴飼力柏事穿件原發(fā)裂生衡時儉，螺小未紅監(jiān)只夸能爪用過大博哭吸大暫鬧龍甚趴至喂自驗我侮傷壯害逃的砍方薪式賊吸龍引眨父叨親駱的冒注優(yōu)意兵，指以師期江讓橫父壯親農(nóng)停岡止麥毆蘇打未母江親堪。薯在照這腹種類情凝況辱下出，兇社宰工訴采拋取槽的申恰候當污介塞入歷方濱法侵有場（鏡2惠0掀1胳3稿）A醫(yī)、收幫宗助跡小囑紅辯聯(lián)釋系錫寄嶺養(yǎng)誘家掌庭膀，糠以好保胖障什她伯的桿安尸全B朱、氣幫拖助更小痛紅忘母貨女逢聯(lián)數(shù)系殘庇畝護句所病，晶在袋需康要鑼時由提俯供效庇副護C滾、聰對妖小濁紅學父岸親郊進淘行表宣竭傳苗教末育互，啞預與防怕其田對趟小芝紅侮施罰暴D巷、想對倡小館紅棄父恨親蒼進這行果婚愈姻少治秋療炕，窄對徐期電實牢現(xiàn)刊家山庭借和壤諧E權(quán)、恐把抬小部紅賓父朽親向轉(zhuǎn)爪介錘到棄情圾緒瘦控封制紅小魄組紅，旋以嬌期解減豆少組暴性力移行貝為B勇C角E自喂從碗有勞了膽孩鼻子識，警小運趙胡夫款妻置就罩爭貞吵皇不兇斷生，民互涼相紡指效責禮。據(jù)為媽了舊準拿備帶評雹估重小藍趙相夫取妻嘩的訊需其求權(quán)，俗社卷工視決參定蒙采栗取央家市庭風處冊境記化衫原插則談開斯展燈調(diào)大查鑼工余作宵。對下調(diào)列先做罪法品符降合皇該非原嚼則持的閘有裁（程）偵2誤0掏1菊3A奶、治進省行爬入侮戶新調(diào)淺查歪，仁了沿解涂小松趙迷夫該妻針的軟日爪常邀生舅活產(chǎn)安王排B淡、的觀捷察拾小松趙講夫瓣妻咳問鐘題幫的如同幫時磁，傭也蘭了頃解后他萬們初的昆潛綢能C臣、絹觀倦察侮小憂趙乏夫斥妻足與杜周陪圍遷環(huán)膽境券之萌是頓的細互美動惕交鄰流歉狀賢況D品、狗觀登察騰小圖趙果夫痕妻堤的敢日很常啄生琴活賢安弊排得與續(xù)需壓求仙之吵間縣的根關(guān)頂聯(lián)E駱、總觀后察止小捷趙號夫任妻瘡目編前焰需勺求劈燕的纖同粘時爪，橋也龍了暴解只他床們淹的機長顆遠碗需菠求嶄。A診B畫C劈燕D學校社會工作的功能幫助處境不利學生，促進教育機會均等推進學生知識學習，為豐富人生奠定基礎(chǔ)協(xié)助學生能力提升，適應(yīng)社會發(fā)展需要協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力促進學生人格完善，實現(xiàn)人生積極成長學校社會工作的主要內(nèi)容針對學生一般需要的學校社會工作針對學生特殊需要的學校社會工作一般需要1：學業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃的需要明確生涯目標注重能力培養(yǎng)結(jié)合學習生活提高學習方法小組工作的方式一般需要2：協(xié)調(diào)人際關(guān)系的需要幫助學生自我覺察提高學生個性品質(zhì)促進學生養(yǎng)成技能協(xié)助學生自我成長小組和個案工作的方式一般需要3：自我認知與自我探索的需要幫助學生悅納自己幫助學生肯定自我協(xié)助學生發(fā)掘潛能協(xié)助學生規(guī)劃未來小組和個案、社區(qū)工作的方式自我評價自我控制自我體驗一般需要4：情緒覺察與情緒管理的需要學會認識情緒能夠辨別情緒懂得掌控情緒正確處理情緒個案、小組、社區(qū)工作的方式特殊需要1：學業(yè)困境個案輔導小組工作社工與教師合作協(xié)調(diào)利用社會資源學業(yè)困境容易衍生情緒、行為偏差問題和社會適應(yīng)不良問題特殊需要2：人際關(guān)系困境個案工作小組輔導方法社工與學校教育（德育）相結(jié)合資源整合的方法特殊需要3：生活困境情感支持發(fā)展支持系統(tǒng)挖掘社會資源開發(fā)學生潛能主要面臨的問題情緒問題子女照顧經(jīng)濟壓力特殊需要4：心理困境個案工作小組輔導方法學校宣傳方法整合資源方法特殊需要5：特殊群體行為個案工作建立團體，形成正向影響關(guān)注家庭，凝聚力量開發(fā)社會資源，爭取社會支持包括暴力傾向?qū)W生違紀違法行為網(wǎng)絡(luò)成癮學生學校社會工作的方法抗逆力理論個案管理團體輔導抗逆力的構(gòu)成要素外部支持因素內(nèi)在優(yōu)勢因素效能因素積極的個人形象、樂觀感人際技巧、解決問題的能力、情緒管理、目標訂立等促進新社會聯(lián)結(jié)建立和表達高的期望提供機會，促進參與建立清晰、穩(wěn)定的邊界教授生活技能提供關(guān)懷與支持緩迎解搖環(huán)就境削中痛的解危雅機燦因奮素建咸立徹青休少燭年中的致抗遠逆溜力個案管理的基本過程識別服務(wù)對象對其生態(tài)系統(tǒng)進行評估評定其社會支持網(wǎng)絡(luò)完成資源—社會支持網(wǎng)絡(luò)—案主的對接監(jiān)管服務(wù)的運輸評估團體輔導的基本程序確定選題招募組員組員甄別活動實施效果評估服務(wù)跟蹤在效一蘆次速青陸少攏年屬小飄組搞活奮動牌中甚，呈社凍工和先麥引弱導圍組蛋員掘畫成出拳自師畫申像澤，形然刷后扯讓挺組雪員沙分愧別崗介察紹養(yǎng)自奧己牛的振優(yōu)斬點第和悼不禿足分。各通抄過姜分雄享垮，項組默員呆們釋增死進遵了瞞彼怖此俘之歲間慶的犯了解解餓，獄加休深辦了雕對階自層己慣的既認創(chuàng)識穴，數(shù)獲幣得熔了錯成晃長毅。酬上簡述宜小繳組摟工輕作柱的磚效常果判是蹈通奴過頂（鼠）飼獲崗取禽的幼。淋2像0孕1麗3A陸、忘情青緒鵝疏標導啟B寇、椅技晨能殼學隙習C值、詢自早我蘋探盤索否D皂、工知灶識亞傳唱授c學益校典社列工制小絡(luò)要腰運芒用桂抗賽逆損力巖理供論督設(shè)要計唉服諷務(wù)尺方剩案懼，僵將視重隨點葡聚孝焦旗在叛提絕升惕學巷生殃的辦人窯際末交周往麗能井力何、殊解螺決遼問伙題怎能訊力株和什自奴我淡管綱理稈能柴力斷方百面董。主小慎李傻的耽服歌務(wù)線方牛案茂強僑調(diào)匠抗界逆將力鉗中納的哪（卻）橋因遮素砍。釋2離0喝1算3A戒、競樂世觀B桂、渠效嫌能C只、爆內(nèi)族在產(chǎn)優(yōu)偉勢D殃、羊外怠部斧支立持B小布芳縣原體來共學去習摧成甲績?nèi)泵P列叉前倆茅撒，掛但熟自窩初廚中殲以遲來飼，錫上療課飾無嬸精材打忠彩筐，膽情載緒列低熄落棕，貴成送績底下文降報，蜘獨駝來責獨守往短。陣社姥工鎮(zhèn)初故步緩預顏估天后猜發(fā)銜現(xiàn)提，思一命年怒前悶小堵芳哈父區(qū)母塔離我婚沾，獅母冒親皮外李出王打居工幣，聚小倒芳楚由鑄年藏邁馳的龍外只婆慌照遺顧惹。胖社屢工鈔與慨班怕主傘任納溝冊通額之發(fā)后使，斷請慈班扇主勸任棒照遲顧得小赴芳臉的貫學艱習鍛和禮生奶活墓。躺一種段莊時咳間媽之竄后捷，嗚小伯芳沿的酸臉諒上雙有翠了蠟笑蠟容茫，管成語績跳了艘提貞高鍬了屈。援案呢例盲是布，態(tài)社甲工酸運舍用猜了娃（弄）答的釀方鑰法誓增爛加允小燒芳淚的消抗蒸逆膠力賓。修2帽0獅1邀3A柜、鮮教鑄授隙生止活蘇技裂能寫B(tài)報、堵提紐奉供碧關(guān)典懷悄與止支只持C寶、樓提孟出堅高潮期罰望禾D累、米提籃供炭機紗會隙促織進呀參妻與B某輔中爽學綿的敵社鞏工博小懷趙則在落督酬導織的門指遙導繭下脈開擋展刮學湖生厘小漫組觸輔緊導幸活楊動由。俯小寺趙所的潛下甚列孕做匯法獸中尊，皂體燙現(xiàn)抗“傭?qū)W弓生釘為墓主袖，賠社棕工儲推貢動杰”禁思易路辣的象是騰（性）加2堅0漢1僑2A灑、疼讓疲學背生尤討捕論派并往建雞立鈴輔再導獸的拆目劍標B鵲、待更魂多努地鵝和烤學旗生決講呆解搭做斃人濱的龜?shù)磊A理C沾、厘社才工丙在倚小陣組豪輔真導尖討搬論受過腥程梳中紙成蓬為吉討佩論抬的另中飾心D傭、奮采恐取擔評工比翅、懶排穩(wěn)名夕等乖方意式刑激罩勵委學尚生條參面與斑活賺動A某緒校廊社側(cè)工駱準鐘備厭開避辦技學雨習惹興蒜趣皇提柏升平小織組婚，魄為駛避鍬免紋學增生層形嘴成遇“哀參朋加思小蠟組歐都種是幫差拌生令”傻的示印槽象梁，蛾決珍定抓公創(chuàng)開賄招泛募負組劈燕員排，己共新有雕3探0饞人臥報堡名必，龍大砌大績超挽出乏限市定涉1允2概的隙人廁數(shù)派。沿社栽工夕在咽對么組鳳員爆的累篩尖選奇中亡宜喝采然用港的版方桐法縮慧是涌（扇）冊2盆0霜1箏2A浙、見讓術(shù)每者位兔學磨生晨提杏交花當還月曲考茂慮節(jié)成幫績生，靠選卵取呀后末排熟名鑄后耳1苦2雞人B膠、員向前成啦績繩較詠好際的奸學崗生買解己釋叨本船次牧小持組掃的忙目滾的笛和兼不掩錄衛(wèi)取豆的凝理煤由C透、之采說取銹隨恢機釣篩唐選敵的邊方跪式敞抽漁簽漲選內(nèi)取計1述2攀人D尊、潤逐捉一樣談秒話杰以曉確輛定耗學瘦生痕意奪愿導，寄勸篩退色參即與帆小票組私相展對糊動潛機犯不寧強國的屬學捉生位。D學巧生吉小員李撈寫摟信忙給陸社膽工達“杏我規(guī)最勞近區(qū)很澇苦抄惱仇，慈媽砍媽結(jié)動咱不斑動魯就勺打繭我員，還我天希鍛望盒你索幫鑰助吃我虜，擦讓壓媽旱媽融變緣瑞得甚溫味柔然一蓮點象”棟。份社禿工出找愉小筑李閘媽到媽惑交舊流反，恭媽堅媽遼說喇了拍自濃己舟的迫苦棒惱退“淹我創(chuàng)就跳是斤脾施氣餐不世好公，已我弄也浴知湯道處不姥該宏打翻罵機，闖可召一招有步事盛就可控紗制沾不腰住協(xié)自莊己洞”墻。字下茶列晶社充工嶄的臂做往法古中押，慨能直夠際直搜接督改昏善變小光李柔母勝子披之泥間繳溝徹通柏方縱式父的市有振（準）臟2謝0腹1彎2A此、蟻提毅示言小桶李經(jīng)媽園媽孫在帶孩忍子故做讀出透適表當態(tài)行蔥為臟時遭給受予秀鼓粱勵B蹈、聲澄畝清移小劑李應(yīng)媽杰媽送在耗溝抹通廢中盤存手在交的痰問疾題C譯、懸提臘升稠小保李廳的比自鋒我費情像緒鎖控狡制霜能響力D固、尖幫侮助迷小壘李句媽輔媽糊學替習銷更它有唇效臥的評親冰子雹互剛動糕技叢巧E險、層幫究助嶼小橡李猛覺灑察統(tǒng)媽防媽榆的溜矛碎盾董情纖緒A競B股D最色近節(jié)，瓣不暖少登初邪二虜學姐生屬聽勻說籃只榨有鄰少絲式數(shù)朽人黨能陡上沒高韻中進，屈其塊他諸人標只聲能夾上筋職論業(yè)膊學靜校扁。孫他盯們灰認你為漢職救業(yè)盤學筋校救風融氣銀不協(xié)正則，是學領(lǐng)不佩到腸東路西訂，襲因亡而香對腹未加來槽陷淺入室迷澇茫銅和抵擔份憂貸之端中劍。棒社驗工頁采搖用扎小濾組饞輔盼導如的束方蛇式用讓彎學繳生順對騎學誘業(yè)環(huán)發(fā)跨展技和洞職常業(yè)軟規(guī)云劃駁有爽較伍理布性漢的迫認稀識均。那下羞列職做欠法助中憐，塌符竹合睡該室小評組悄計炎劃勤內(nèi)躲容勇的傳有蕉（握）疏2候0彩1醒2A情、保幫撇助氏學漂生蒸找掘出劇“蘿理遵想糊我綿”束與推“核現(xiàn)圣實幼我辟”逆的運差舅距B鋒、難幫搭助歸學帶生糕認恰識堪到愈實范現(xiàn)候生索涯泛目廢標爽應(yīng)搜具碑備蛙的浴能腐力C聰、騾幫灘助歐學漁生卻學溫習頭利議用咳社房誠會毅資紅源D鞭、血幫槳助腦學獵生勢掌奧握艦合語適梳的駝學驢習期方呈法E臣、孤幫賠助栽學酬生介家駐長姥緩揪解恭經(jīng)穴濟消壓搖力A翠B浙C疏D社區(qū)社會工作的主要內(nèi)容社區(qū)服務(wù)社區(qū)就業(yè)社區(qū)治安社區(qū)教育社區(qū)服務(wù)的主要內(nèi)容弱勢人群體服務(wù)普通居民服務(wù)弱勢人群老年殘疾優(yōu)撫對象貧困者青少年外來務(wù)工者老年養(yǎng)老服務(wù)文化教育服務(wù)健康服務(wù)婚姻服務(wù)再就業(yè)服務(wù)殘疾人康復服務(wù)安置服務(wù)生活服務(wù)優(yōu)撫對象貫徹落實優(yōu)撫政策解決日常生活困難軍民聯(lián)誼、培訓軍地兩用人才青少年生活照顧服務(wù)校外教育幫教失足青少普通居民服務(wù)居民日常生活家務(wù)勞動服務(wù)文化生活服務(wù)社區(qū)就業(yè)開發(fā)就業(yè)崗位落實就業(yè)優(yōu)惠政策開展就業(yè)服務(wù)和培訓解決下崗、失業(yè)人員困難社區(qū)治安宣傳教育工作協(xié)助公安機關(guān)開展工作協(xié)助有關(guān)部門加強對外來人口的管理反映社區(qū)治安動態(tài)及管理中的意見、要求、建議社區(qū)教育從基本目標看從服務(wù)功能看補償式、挖掘式、發(fā)展式家庭生活教育、公民教育、成人教育、健康教育社區(qū)需求分析中的四種需求類型感覺性需求表達性需求規(guī)范性需求比較性需求社區(qū)社會工作的主要方法資源聯(lián)結(jié)推動居民參與建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)資源整合、資源共享、資源流通、告知、咨詢、協(xié)商、共同行動、社區(qū)居民自治個人網(wǎng)絡(luò)、志愿者聯(lián)系網(wǎng)格互助網(wǎng)絡(luò)、鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)某魚社聾會站工尋作賺服袖務(wù)案機暮構(gòu)閘多束年筆來什一族直瘦推唯行股智葡障也人村士島社蘿區(qū)亂化邁服價務(wù)土模久式唉，掀踐鬼行妻社貼會勵康致復幟理賭念弓，欺為柴此蜘開吸展倆了撒大扛量進工苦作租。尼下銅列寫措遷施株中和屬誼于鄙社陵會列康絡(luò)復響的諷是暮（刊）磨2宗0憶1滲3A殺、紛為朵智賭障羅人愉士辯制途定頸職諒業(yè)禽發(fā)羞展喚規(guī)蹦劃B惡、緞為蓬智杜障近人膊士悲制曾定樂康穩(wěn)復悲訓肅練懇計壯劃C照、專讓當輕憶度簽智戲障窗的岡兒努童果進扣入其普渠通怠學甚校頭隨侵班菜就摩讀D詢、工運蒸用你個王案究工冠作騰手鳥法旦緩奴解伙智緣瑞人抄士怕心乳理賓壓蝕力c某嫩社漂會洲工燭作致服見務(wù)鑄機腳構(gòu)埋面佳向綢社格區(qū)肝居體民爆開兔展弦了請一悅系熔列龜活余動釋，掀帶捐領(lǐng)副不謙同惕年汽齡頂段窩的紹居述民炕體焦驗易失倒明奧、慌失念聰稈、行肢弓殘開等艘多劫種梅失潑能譽感址受地。客在同改土善者殘繡疾矛人緣瑞社帥會塑環(huán)軍境計方挺面崗，總這范類員活酬動垮產(chǎn)疲生插的恩直魯接狀作起用寫是崗（幅）償2到0下1幫3A偏、證促愛進族社征區(qū)烤居艙民川與模殘橋疾省的佳互裕動B算、速推悔動拉社吊區(qū)螞無債障茄礙債環(huán)膛境孔建再設(shè)C滿、蹦推這進錦社銳區(qū)竊特棋殊汗教獎育俗的展發(fā)治展D豬、涼增素進布社潮區(qū)符居醒民董對郵殘閑疾鼓人沙的槳理雖解BA思社梨區(qū)賀流省動寄兒襯童磚較窩多駱，系放疏學肯后渣回溪到巷社亡區(qū)賠無灰人溫照遵看流，喂危捏險是頻纖出礎(chǔ)，付居汽民恒反巴映營強棍烈員。計與麗A銳社戰(zhàn)區(qū)林相窩鄰忽的列B換社圓區(qū)輸有流一芬家懲社良工托服康務(wù)煮機浙構(gòu)扎，邪具授有能豐吐富叨的谷流伙動苦兒慶童妖服須務(wù)惡經(jīng)示驗汁，敬但被沒唐有扁開盼展良服掙務(wù)焰的申場階地盛。筋于籃是博，暑A行社喘區(qū)沙與反B續(xù)社出區(qū)侍協(xié)結(jié)商袖并貪達扔成捧合幻玉作墨協(xié)猶議閃，完由逐A耳社仍區(qū)航提罵供論場忌地咐和恭經(jīng)妖費峰，品由拴B肝社宋區(qū)飼的派社廣工追開坑展恰社張區(qū)鞭課泳后訊輔嘴導仿服法務(wù)租。念本鄙案鋒例犯中澤的把資肆源象連創(chuàng)接授方秤式避屬授于關(guān)（鑄）款2叮0把1圣3A效、紫資丈源蒼共致享愧B暑、霸資被源傾協(xié)膀調(diào)C目、油資季源上整美合童D旁、妨資祥源說流俘通C社筍區(qū)煉小符李烈受即區(qū)秧婦油聯(lián)采委霉托侄，貌在旺其吵服悼務(wù)娘的辨社帥區(qū)境開么展哪受貌虐姻婦擁女止的撲服灶務(wù)況需筍求狼調(diào)怎查攜，夠受煌虐貓婦順女篇們簡受遙到磨家杠丑輕不因可眨外傾揚幼這辮一惰傳衡統(tǒng)求觀孝念帥的洲影算響舟，愧最幻玉初進不授愿總意己接構(gòu)受暫小悼要耍的度訪羽談藥。亭在亂小圈要用的湯關(guān)腐心辜、刃支植持央和常努慕力帥下掙，尾她乳們宗終怪于者講喝述麻了腥受珍虐逮經(jīng)買歷凱和德應(yīng)解對娛策郊略乞。蘭受慕虐染婦勢女船的音講場述遙反暈映吃了帆她尺們磨的律（提）荒2趕0毛1注3A明、駁表蘿達狂性嶄需欠求B舍、循比蠟較峰性盼需比求C僑、水感甩覺敲性損需頁求D學、生規(guī)晨范互性稠需應(yīng)求C某苦社耽區(qū)繡管吹轄習人咬口蘿2紗0盞0似0斜多駱人看，逮各屠類戚殘沉障瀉人言士余總像人刻口夠近禍1曉0膠%子。牧為穗大鉆力凈推沒進仗社蘆區(qū)鞋無蛋障盈礙手環(huán)晚境慚建眼設(shè)借，章社鍵區(qū)蛾應(yīng)也開忙展互的榜工亭作瘋有辛（光）絹2趨0膊1登3A燒、災在未社喂區(qū)惠內(nèi)儀安狹置槐大采型里顯衣示默屏B質(zhì)、蛛在盆社甚區(qū)殿公點共則廁咽所掃內(nèi)持安童裝榆扶爐手C汗、需為穿社口區(qū)挺工屑作煉人膨員你開汪設(shè)絡(luò)手廢語勢學輔習束班D蜜、蒙為農(nóng)社饅區(qū)坐殘覆障淚人己士撥設(shè)耍立尤心閘理旅咨亮詢狼室E勇、朱為把社代區(qū)蕩殘黎障筍人遞士曾開賺設(shè)理網(wǎng)瘡絡(luò)閉信芹息礎(chǔ)學落習社班A距B漂C社E某盈社聲工興機摩構(gòu)啟在漏社弓區(qū)浮開茅展牢了能為很期抖一抗年及的觀健疑康題教則育默活郊動毅。趟活太動年結(jié)常束纖后凡，愁社綿區(qū)怨從狐不遺同環(huán)角丑度菜對災該俯活裹動灰進暈行猜了蹲評酒估止。幫下東列盡屬動于咬成書效夢評漸估槍內(nèi)您容栗的凍有華（筒）辱2族0萬1提3A退、刷相員關(guān)藏人砌群邀對瓜該善活橡動吊的慕滿待足恨度B遼、米舉轉(zhuǎn)辦去健綁康遭講發(fā)座促與驚培天訓渾的聚場答所C見、蛇社遷區(qū)黑居拍民尋對棕相跟關(guān)兇知烈識辭的模知砍曉孔率D饞、鬼該麥活賓動酸對視其桐它訂社速區(qū)堤產(chǎn)戒生怕影貝響E餐、魔相黑關(guān)準人怠群封在幫活威動枕中香印拾象謠最擾深還的閑事芝件A異C某聾城蔑市謠社匹區(qū)齊居疫民版對落即澡將孫在利本印社烘區(qū)滑建鹽設(shè)加焚保燒楊廠江意虎見碰很包大付，累認與為碰會數(shù)污槐染堵空堡氣漲，銅不蟻少雞居腸民豈通晃過嘉社廳區(qū)謎網(wǎng)筆上褲論幟壇絞表困達至不堪滿京情艦緒股，憐有漁些幼居文民莊還暈公童開列表五示紛抗射議胖，市針似對惱這突種債情礦況頑，隸該狠社校區(qū)遠的練社鹿工木應(yīng)章當送做砍的概是汁（律）旱2補0法1璃3A楊、用要叫求我社潮區(qū)擦論忘壇裂管碼理立員讓消霸除及不耐滿淡言膏論B挽、仰與刊企出業(yè)糧協(xié)潔商芽，梯安聚置銷若扔干梅社尿區(qū)踐下章崗膜員姿工潤，朽以秘緩零和依矛巴盾C黨、塌請扭專回業(yè)羽人寧士訂就卷居圈民旋疑金慮猛進座行烏專株業(yè)棵解貧答D闖、壞與山政筒府溉部愚門惠一擇起認邀擇請叢居蜻民艘代古表襖共仙同嘗參妙與蒸制晶定硬建網(wǎng)廠踢實載施渴方救案E封、辨開師展傍社鵝區(qū)塔宣似傳侄教嚼育忍，翼提景升仙居壁民優(yōu)通破過依合杏法匙渠亂道興維羨護錯自健身噴權(quán)斑益埋的級能臟力B猜C悟D仇E醫(yī)務(wù)社會工作的主要領(lǐng)域醫(yī)院公共衛(wèi)生精神健康醫(yī)院社會工作醫(yī)院角度患者角度醫(yī)患角度醫(yī)院角度調(diào)節(jié)病人心理，配合治療改善醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛提供病人信息，協(xié)助醫(yī)生診治外展服務(wù)安排轉(zhuǎn)院或出院事宜社區(qū)醫(yī)療照顧對醫(yī)護人員開展培訓和輔導