第第頁幼兒教師國培訓總結6篇

幼兒老師國培訓總結篇1

這學期我們園內的活動比較多，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們幾位老師團結合作、親密協作，發揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業余時間，我留意搜集材料，閱讀專業書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動究竟換來了累累碩果。現對這學期的工作加以總結。

一、政治思想方面

每周我都會積極參與園領導組織老師的時事政治理論的學習，以不斷提高自己的政治思想素養，加強素養的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。

二、保教工作

工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，積極參與園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和運用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

三、鉆研業務，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和技能。為了提高自身素養，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息實時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我積極備課，仔細講課，得到了領導和同事們的確定。

四、認識不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高，這一學期的成果也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結合還是不夠到位，討論做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的技能和遇事的應變技能。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天肯定更美妙!

幼兒老師國培訓總結篇2

20**年**月至**月期間，我有幸參與了稚嫩園骨干老師培訓工程第三期培訓。回憶近半年的培訓收獲頗多，使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都獲益匪淺。通過培訓班的學習，讓我在專業理論知識上有了進一步的學習與提高，老師精彩的講座和耐煩的講解，使原來枯燥無趣的理論變得深入淺出，而通過專題講座、參加式培訓、小組研修等形式又讓我更多的吸取其他稚嫩園的實踐閱歷，以達到自我提高。我在學習專業理論的同時，老師們的敬業、虛心、樂觀、樸實的精神與品質，深深地感染了我。通過培訓主要有以下幾方面收穫。

1、更新了思想，更新了觀念，體會了素養教育的

這次培訓，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉變

2、通過學習，我明確了骨干老師應當具備的素養及應發揮的作用。明確了今后的努力方向，一名骨干老師，要有高尚的師德，較高的專業素養，相對的學科知識;要有肯定的示範作用，即骨干老師要做到：有思想、有聰慧;有風格、有特色;能討論、善思索;勤學習、能制造。這樣才稱得上是骨干老師，對比之下我有許多差距，我會積極發揮自己的作用，不斷地努力，真正成為一名優秀的骨干老師。通過學習，我也明確了自己今后的進展方向，我要通過培訓，通過努力，成為一名優秀的幼兒老師。

3、通過學習，更堅決了我對幼兒老師這個職業的喜愛，我要努力工作，成為一名合格的幼兒老師。

4、一名骨干老師要有精湛的教學藝術，形成自己的教學風格。

作為一名骨干老師，要在教學方面深入討論，有獨到的教學風格。

5、通過這次培訓，我感覺到作為骨干老師要樹立終身學習的理念。

通過學習，我才知道，我們一天不學習，就會被時代淘汰。所以我們要樹立終身學習的思想，制定學習計畫，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學的最前沿。使自己永久充盈。我要扎扎實實地學習，每年要看兩本雜誌，虛心地向專家、同行學習，使自己不斷上進，成為學識淵博、教學理論豐富的骨干老師。積極在教育教學工作中，做出自己的貢獻。這次骨干老師崗位培訓，我更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述，使我的教育教學水平進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、老師要轉變角色

首先老師應樹立新的師幼關係觀，即轉變傳統教育工中唯師是從的專制型師幼觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊敬、相互信任的新型的同等、民主、合作關係。其二老師應通過觀測記錄，熟識每個兒童的性格特點，主動和兒童溝通、合作，在同等互動中促進兒童的性格進展，主動和兒童溝通、合作，在同等互動中促進兒童的進展。第叁，做反思型老師。反思是老師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產生的結果的過程，是一種通過提高自我觀測察水平來促進技能進展的手段。

二、老師要尊敬幼兒的進展水平，著重個體差異

我們要真正關注幼兒的活動過程，不要為了表達活動結果而只是提問技能強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態組織孩子活動，讓各種不同進展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓技能差的孩子得到更多的機會表現自己的技能，這樣技能差的孩子才有安全的活動環境氣氛，自信心十足，才會獲得勝利和滿意。因此我們在教學活動中，要面對全體幼兒，儘可能讓每個孩子有表現自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊敬幼兒進展水平與個體差異教育的統一。

三、老師應著重綜合性和課程的整合

兒童的多個進展領域之間是相互聯繫、相互促進的，它們構成了一個有機的進展整體，就像杜威所說的：涌現在兒童世界裡也并不把他的閱歷按學科分門別類地呈現出來的，兒童也并不把他的閱歷按學科結構來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經歷到的事物。分科課程與兒童生活的統一性是衝突的。因此，稚嫩園的教學內容應是綜合的，儘可能使不同的課程內容產生聯繫，以促進學習遷移。在教學實踐中，要綜合各領域的知識進行活動設計，力求援助幼兒獲得完整的閱歷。

四、老師要理解孩子、尊敬孩子

孩子是獨立人格的人，他有自己的愛好、愛好、要求、愿望。老師要尊敬孩子，同等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;儘可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如我認為你這樣做比較好，讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊敬孩子探究和認識四周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜歡、鼓舞和支持。

五、老師要學會終身學習

新課程要求老師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續進展。首先需要樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。其次，應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學前兒童的需要，通過總結閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。最末，充分利用現代信息通訊技術，不斷擴高校習資源和學習空間，實時了解專業領域以及其他領域的最新進展動態，著重與其他老師和專家的合作探討，要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

總之，這次學習，收穫許多，我會繼續努力，成為一名名副其實的骨干老師。

幼兒老師國培訓總結篇3

一、幼兒日常工作的安全管理

現代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全敏捷的管理機制，同時還要有始終如一的管理原那么，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有加強幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。

第一節：幼兒園常用游戲器材安全要求

(一)、幼兒園游戲器材安全檢查的總體要求：

每周至少檢查一次，檢查時要全面檢查，園領導由專人每月固定檢查，要列好檢查項目清單，并將檢查結果報送幼兒園有關負責人。

游戲器材的檢查內容至少包括：檢查日期、檢查項目、檢查次數、檢查留意要點、檢查結果是否符合安全規定、記錄結果是否達標、檢查責任人等，盡量做到細致。除此之外，幼兒園的各種游戲器材需要張貼醒目的運用規范及方法。

(二)、一般性游戲器材的安全要求：

(1)游戲器材的運用方法和指導；

(2)要在適當的地點公告游戲方法；

(3)光線明朗、通風、無視覺死角；

(4)游戲器材有地椿支撐的，應留意其埋設深度即不突出地面；

(5)游戲器材運用時，有擺蕩動作的應留意在擺蕩所需空間做警告標識；

(6)游戲器材的設置要計算留出安全空間；

(7)游戲場地內地板面鋪設應留意平整并有軟質愛護物，避開尖、硬物影響安全；

(8)游戲器材或場地不運用時，要馬上加上明顯標識。

第二節：幼兒常見意外的防范

一、幼兒的食品、衛生安全防范

(1)學習食品衛生工作方面的法律法規，強化食品衛生安全意識，做到防患于未然；

(2)在日常教育教學工作中給幼兒灌輸食品衛生常識，培育幼兒良好的衛生習慣；

(3)建立健全有關食品衛生方面的規章制度，從食品加工到幼兒用餐等環節都做到有章可循；

(4)幼兒食堂有衛生許可證、從業人員有健康證；

(5)食品收購應嚴把進入關；

(6)食品儲存和餐具消毒工具齊全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；

(7)廚房衛生每日定時打掃和隨時保持潔凈雙重目標同時進行；

(8)生熟食品分類存放；

(9)滅"四害"工作隨時進行。

二、幼兒的日常活動安全

(一)預防燙傷

(1)讓孩子遠離熱源、電源等危急設施；

(2)留意教育孩子遠離具有潛在危急的的東西(微波爐、制冰機、消毒柜等)；

(3)加強對孩子的看護，讓孩子始終在老師的視線范圍內；

(二)預防外傷

(1)加強保教人員的責任意識：只要幼兒一進園門，老師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發生；

(2)對幼兒進行安全教育

只有培育幼兒的'自我愛護意識，提高他們的自我愛護技能，才能使以外損害率降到最低點。對幼兒進行自我愛護的內容包括：

1)生活環境中的安全自護教育

進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產標識的東西；

睡眠：睡覺前要漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。

行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過公路走人行橫道，留意來往車輛；認識紅、綠燈等交通安全標識。

藥物：學會辨別藥物和一些簡單與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認識防毒標識。

防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標識，并遠離它們。

幼兒老師國培訓總結篇4

學期的新老師培訓進入了尾聲,通過新老師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。

培訓目的

1.社會在進展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續性進展之路。我們***幼兒園老師之路該如何走?作為老師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們老師教育教學的生命力所在。

2.面對不斷更新的教育觀念，面對進展的時代，面對改變的孩子，教育需要不斷更新，教育需要討論型的老師，只有不斷地討論教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。

培訓總結

一、廣泛學習科學的教育理論

1.幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結合。

2.遵循幼兒身心進展的規律，符合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導幼兒性格健康進展。

3.堅持積極鼓舞，啟發誘導，合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。

4.創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現技能的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

5.我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最美妙，最公正，最無私的愛。

二、學習技能技巧，提高個人技能

學習各知名老師的教育模式，爭取全面進展德智體美

幼兒老師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。這些勝利的閱歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探究真理的路途。

幼兒老師國培訓總結篇5

作為即將上崗的新老師，我參與了20**年8月10日的新老師崗前培訓。短暫的老師培訓使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌控了今后工作的進展方向和目標。

一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面就談談我對新老師培訓的點滴體會。

這次培訓的內容總共分為兩大部分：一是教育教學的培訓；二是法律法規的培訓。

教育教學培訓中盧宏為我們講解師德師風，如何在教育中遵紀守法。在講解并描述中讓我們了解德清教育的基本狀況和進展前進，了解了如何對同學進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成功的閱歷與我們共享，讓我們體會到老師自身需要不斷充盈和提高。

給孩子一碗水，自己就要預備一桶水這樣一個道理。

其次，張青云談到老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒老師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓閱歷感悟大家。如今，我實現了我的夢，成為幼兒老師，我覺得很美滿，我究竟有了施展理想的舞臺。

再次，張升發向我們再次陳述師德師風及師愛，盡自己的技能做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼的教育大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好同學，新老師首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，依據我們幼兒的年齡特征和進展水平去教育，引導他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件特別簡單的事情。但最重要的是怎么把學習專業知識，還要學習每位老師的優秀品質和實踐閱歷。

對我們年輕的新老師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的表達了我們新老師職業道德的詳細表現和期望。

師德中要求我們教師為人師表，敬業愛崗，喜愛同學，嚴謹治學。

最末，曾加祥向我們講老師應遵循的法律法規。幼兒園這片凈土是老師和小伙伴們的圣地。因此就需要老師做到依法執教。

這次培訓就像一場急時雨，讓我們幼教工實時的了解了相關的法律法規。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發生在幼兒園的一些糾紛，清除幼兒園內存在的擔心全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環境下生活和學習，對幼兒進行安全教育是特別重要的，提高幼兒自我愛護技能也非常須要。

總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學