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（10分（）1“是審判機關”這個命題的主項是單獨概念（）2（）3（）4“不都是物證”這是一個全稱否定命題（）5SPSP（）6、具有關系題不可同假（）9（）10、從對方的論題導出了邏輯，就駁倒了對方的論題。二、選擇題（單項或多項，20分）1AB.C.D.（A、SAP→SEPB、┑SIP→SAPC、L┑pLpD、SAPEP┑pO┑．將“行為是具有社會危害性的行為”先換質后換位，得到（A.行為不是不具有社會危害性的行為B.行為是不具有社會危害性的行為C.不具有社會危害性的行為不是行為D.具有社會危害性的行為是行為（A.B.C.D.5、“并非有是物證”等值于（A、有物證不是B.凡不是物證C.凡是物D.有不是物不是。甲是甲不是7、偵察員根據現場遺留的作案人的腳印尺碼較大，推測作案人的身材高大。這是（）A.B.C.D.8（）的推理形式與這個推所有的都說謊，你說謊，所以你是。9“和是朋友“小李和小武是學生。這兩個命題（A.B.C.D.E.10“并非如果某甲是則某乙是”等值于（A.某甲是但某乙不是B.或者某甲不是或者某乙c、如果某甲是則某乙不是D.某甲不是且某乙不是三、填空題（12分）2“犯罪，告訴的才處理，但是嚴重危害社會秩序和國家利益的除外”這個命題的形式為（）3“某甲和某乙都不是”這是（）命題()p∧qq→p”為四、分析題（46分）A、一位學家發(fā)現，當就業(yè)率升高的時候，率降低；當就業(yè)率降低的時候，率升高。于是這位學家得出結論：失業(yè)是引起罪發(fā)生率升高的原因B、的教授在河北推廣柿樹剪枝技術時，為了說服當地群眾，教授把一塊柿A、有青年不是，所以，有不是青年B、凡行為是違法行為，所以，有違法行為不是行為（4分“是的人，怎么能為的人辯護呢？看來也不是什么好人六、簡述題（8分。“的只有德國，而不是某一個人”英國首席人肖克羅斯反駁道“既然國家的行為必須（1012345678910二、選擇題（201、A、2、C、3、4、B、5、6、7、8、A、9、10、（1212A∧﹁34（46SOPSAPMAPS

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