2023/7/271個人團隊管理課程性質自我發展管理主要闡述組織中個人應具備哪些必備的基礎管理技能，這種技能直接指向個人的核心競爭力。團隊建設管理主要講述如何領導團隊、并成為優秀的領導者；2023/7/271個人團隊管理課程性質自我發展管理主要闡述2023/7/272怎樣逃生？2023/7/272怎樣逃生？2023/7/273課程的基本要求正確認識課程的性質、任務及其研究對象，全面了解管理活動的管理知識和管理技巧，對通用管理有一個總體的認識。通過本課程的教學，使學生掌握通用管理的基本概念、基本原理、基本知識，學會用通用管理分析和解決企業實際問題的方法。緊密聯系實際，學會分析案例，解決實際問題，把技巧融入對管理活動實踐的研究和認識之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。真正為企業經濟效益的提高服務，提升個人的競爭力。2023/7/273課程的基本要求正確認識課程的性質、任務及2023/7/274通用管理能力基礎級個人與團隊管理（上）2023/7/274通用管理能力基礎級2023/7/275前言在西方發達國家，“自我發展和團隊建設管理”已成為企業各管理階層人員的必修課程其最大可取之處在于幫助學習者掌握科學的管理方法和實際技能一個管理者勝任其工作必須的，也是成功開始職業生涯所必備技能了解：要求學員知道這部分內容一般掌握：要求學員對這部分內容能夠理解重點掌握：要求學員對這部分內容能夠深入理解并熟練掌握，同時能將所學知識應用到實踐當中2023/7/275前言在西方發達國家，“自我發展和團隊建設2023/7/276完整體系介紹個人成功習慣的養成順序先有目標高效利用時間溝通是成功關鍵溝通另一形式對外溝通對內溝通以終為始的理念2023/7/276完整體系介紹個人成功習慣的養成順序先有目2023/7/277第一單元自我規劃掌握創造性思維方法能夠做出正確的職業選擇提高并改善自我認知提高自己的學習能力能夠確定自己的目標1.思考目標2.自我認知3.有效學習4.確定目標2023/7/277第一單元自我規劃掌握創造性思維方法12023/7/278案例分析1我的專業是計算機及應用，2000年7月大學畢業后來深圳打工，先在公司研發部任軟件工程師，然后被派到管理部做MIS，現在是總助。畢業后短短兩年里我經過了好幾次職位的調動，我發現自己現在對哪一行都不是十分精通，我真不知道該如何選擇自己的職業道路，才能不使自己和所有的親人都失望！您能否給我的職業生涯規劃提些建議？2023/7/278案例分析1我的專業是計算機及應用，22023/7/279大腦兩半球的分工與繪制腦圖邏輯分析文字表達理性思維分類與排序空間想象節奏音樂色彩聯想右第一單元第1章思考目標我的理想生活生活方式環境工作財務家庭社交父母伴侶親友孩子左2023/7/279大腦兩半球的分工與繪制腦圖邏輯空間想象右2023/7/2710個人頭腦風暴與職業選擇提出想法——盡可能多——思想自由翱翔——不要判斷、批評批評、評估和精練——去掉不需要的——根據價值、有用性和可行性篩選改變境遇——參加培訓、授權改變對境遇的看法——適應它、發展技能改變態度、更積極擺脫（離開）但不逃避第一單元第1章思考目標2023/7/2710個人頭腦風暴與職業選擇提出想法改變境遇2023/7/2711情感智能框架自我能力社會能力認知了解自己的情感正確自我評價自信了解他人情感移情理解他人調節管理自己控制消極情感控制沖動行為盡責適應性主動性處理關系建立聯系溝通控制沖突協同合作影響和勸說第一單元第2章自我認知2023/7/2711情感智能框架自我能力社會能力認知了解自2023/7/2712評估自己的能力與個人SWOT分析領導能力動機水平自信與獨斷協同建立積極的氛圍培養他人管理團隊績效溝通決策和問題解決達成結果強項弱項機會威脅第一單元第2章自我認知2023/7/2712評估自己的能力與個人SWOT分析領導能2023/7/2713高效人群的七種習慣逐步擴大–個人觀察事物的原則勿忘目標–個人領導能力的原則急事優先–個人自我管理的原則尋求雙贏–人際領導能力的原則先聽后講–相互交流溝通的原則通力協作–創造性相互協調原則精心磨練–均衡的自我更新原則2023/7/2713高效人群的七種習慣逐步擴大–個人觀2023/7/2714測評對自我和對他人的認知評估你的能力2023/7/2714測評對自我和對他人的認知2023/7/2715杰出經理人的測試2023/7/2715杰出經理人的測試2023/7/2716杰出經理的行為個人差=絕對值（個人-研究）小組差=絕對值（小組-研究）個人得分=

個人差小組得分=小組差小組平均=小組個人得分/小組人數小組改進比率=（小組平均-小組得分）/小組平均2023/7/2716杰出經理的行為個人差=絕對值（個人-研2023/7/2717組名最高分最低分小組平均小組得分改進比率組名最高分最低分小組平均小組得分改進比率小組表現2023/7/2717組名最高分最低分小組平均小組得分改進比2023/7/2718kolb學習周期獲得經驗（實踐）反思（思考經驗）應用（行動）理論化（得出結論）第一單元第3章有效的學習2023/7/2718kolb學習周期獲得經驗反思應用理論化2023/7/2719學習的形式與障礙脫產培訓在職培訓開放/遠程學習示范/觀察學習輪崗制度訓練與指導與專家在一起太忙失敗的培訓經歷與自己無關沒有必要討厭學習自滿破罐破摔第一單元第3章有效的學習2023/7/2719學習的形式與障礙脫產培訓太忙第一單元第2023/7/2720好的目標（SMART）具體Specific可以檢測Measurable有可能達到Attainable可實現的Realistic有時間規定Timespecific第一單元第4章確定目標2023/7/2720好的目標（SMART）具體Speci2023/7/2721職業生涯如何規劃？職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。有同名書籍對職業規劃做了一個比較好歸納總結。2023/7/2721職業生涯如何規劃？2023/7/2722職業生涯規劃的基本的步驟確定自己的志向進行自我評估職業生涯機會的評估職業的選擇職業生涯路線的選擇設置職業生涯目標制定行動計劃與措施職業評估反饋2023/7/2722職業生涯規劃的基本的步驟確定自己的志向2023/7/2723第二單元時間管理學會使用活動跟蹤表掌握保持平衡的方法掌握確定目標優先級的方法保持行為之間的平衡學會自信與果斷行事5.分析自己的工作習慣6.制定可行計劃7.提高時間利用效率2023/7/2723第二單元時間管理學會使用活動跟蹤表2023/7/2724工作方式影響利用時間的效率如何？時間觀念差需要壓力才能行動拖拉推延著虎頭蛇尾缺乏靈活過于忙碌2023/7/2724工作方式影響利用時間的效率如何？2023/7/2725利用活動跟蹤表保持平衡思考與行動之間——先有思考工作效率和工作效果之間——效果更重要行動與保持行動能力之間——培訓與充電過小壓力和過度壓力之間——適度工作與生活之間——調整第二單元第5章分析自己的工作習慣2023/7/2725利用活動跟蹤表保持平衡思考與行動之間—2023/7/2726確定目標優先級緊迫不重要重要不緊迫危機和緊急情況有最后期限的任務急待解決的問題準備與預防措施計劃與審議團隊建設團隊與個人發展閑聊的電話干擾雞毛蒜皮的事電話不必要的會議解決團隊成員的問題優先級A優先級B優先級C優先級D第二單元第6章制定可行計劃2023/7/2726確定目標優先級緊迫不重要重要不緊迫危機2023/7/2727張經理的難題張經理是珠海某著名四星級酒店的客房部經理，7月某天上午8：30，他剛踏入辦公室，秘書小李就風風火火地跑進來，興奮地說“國家正式發布，非典得到全面控制，一切警戒全部解除，要將重點轉到恢復正常的經濟工作上去?！睆埥浝磉€沒好好感受這好消息，一系列的難題就來了。銷售部說今天上午9點有一個日本旅游團50人入住，其中45人是一家三口組成，需要15間家庭套房，但房務部告之今天只有10間家庭套房，12點之前肯定騰不出房？旅游局通知，今天上午9點召開全市酒店工作會議，主要布置非典過后，各酒店如何恢復生產，迎接可能到來的旅游高峰期，并保持今年我市旅游成績既定的增長12%計劃，而且指明張經理這家酒店出席并準備代表企業發言？總經理秘書來電話說，老總下午要出差，希望9點能夠與張經理討論一下非典過后，客房部如何完成下半年的營運目標？公關部經理來電說，酒店準備與南方航空公司在廣州、北京、上海推出“浪漫珠海新感覺，機票+酒店套餐”，廣告稿已經設計出來，需要他來定，時間定在9點？人力資源部來電說，小林上午要辭職，原因好象是另外一家酒店要挖她過去；小林可是他培養了五年的愛將，做事認真負責，對待客人真誠，酒店各項業務都精通，這可怎么辦??？老婆來電話，岳母大人上午10點到，要張經理開車去機場接一下，這是命令！假如你是張經理的秘書，你應該怎么辦？2023/7/2727張經理的難題張經理是珠海某著名四星級酒2023/7/2728領導行為之間的平衡完成工作任務監督激勵和發展團隊成員團隊建設和維護第二單元第6章制定可行計劃2023/7/2728領導行為之間的平衡完成工作任務監督激勵2023/7/2729三種不同的行為類型自信果斷的人好斗的人消極自卑的人清楚表達自己的需求不惜一切代價過分謙虛說話切題把觀點說成事實自嘲具有合作精神不傾聽繞圈子勇往直前威脅拐彎抹角能夠支持他人恫嚇容納他人合理公正擊敗他人自我犧牲承認自身弱點愛說“你應該”焦慮不安聽取他人意見責備他人易被別人操縱考慮周全不耐心不承認自己弱點優柔寡斷第二單元第7章提高時間利用效率2023/7/2729三種不同的行為類型自信果斷的人好斗的人2023/7/2730如何說“不”積極自信認為自己有權利被要求做某事時三思而后行看著對方的眼睛不做某事就不必去想之真正把“不”說出口緘口不言用不著解釋第二單元第7章提高時間利用效率2023/7/2730如何說“不”積極自信被要求做某事時看著2023/7/2731第三單元工作溝通掌握溝通的五個要點學會解決溝通的障礙了解幾種主要的商務文件掌握撰寫商務文件的要點8.口頭溝通9.會議溝通10.書面溝通2023/7/2731第三單元工作溝通掌握溝通的五個要點2023/7/2732溝通中的五個要點1.目的意圖2.接受對象3.信息內容4.方式方法5.時間安排第三單元第8章口頭溝通2023/7/2732溝通中的五個要點1.目的意圖2.接2023/7/2733優質信息的指標內容正確形式適當正確人員適度費用及時提供第三單元第8章口頭溝通2023/7/2733優質信息的指標內容正確形式適當正確人員2023/7/2734交流中的障礙發送者媒介接收者傳遞信息編碼手段環境解碼理解信息想法不清楚表達錯誤手段錯誤噪音干擾錯誤理解思維方式不同第三單元第8章口頭溝通2023/7/2734交流中的障礙發送者媒介接收者傳遞信息編2023/7/2735會議溝通中的五個要點1.目的意圖必要性目的2.接受對象人員3.信息內容內容資料4.方式方法面對面遠程電視網絡5.時間安排時間期限第三單元第9章會議溝通2023/7/2735會議溝通中的五個要點1.目的意圖2.接2023/7/2736貫徹執行會議決議會議備忘錄：內容與決定——完成什么——誰——時間領導監督：提供幫助、解決困難第三單元第9章會議溝通2023/7/2736貫徹執行會議決議會議備忘錄：內容與決定2023/7/2737書面溝通中的五個要點1.目的意圖期望2.接受對象能接收3.信息內容論點思想4.方式方法電郵函件建議書報告書5.時間安排回應時間第三單元第10章書面溝通2023/7/2737書面溝通中的五個要點1.目的意圖2.2023/7/2738幾種主要商務文件文件類型適用于不太適用電子郵件簡短消息和快速反應把多種消息放在一起函件保存正式記錄快速回答傳真圖形文件，不具備電子格式的文件能表現細節的圖形布告欄容易同在場的人溝通分散的班組和團隊建議書提出一項方案適于當面交談的內容報告書總結一些信息和論點非正式的交流內容第三單元第10章書面溝通2023/7/2738幾種主要商務文件文件類型適用于不太適用2023/7/2739如何安排文件主題：文件是關于什么內容的目標：文件希望達到什么目的行動：希望對象做什么第三單元第10章書面溝通直截了當準確無誤清楚明了敘述簡潔條理清楚開門見山2023/7/2739如何安排文件主題：文件是關于什么內容的2023/7/2740測評上級的指示，請你向下傳達：

今天下午課程結束后，張總將來五樓教室給全體學員做15分鐘的演講，然后主持評選出最佳學員3名，并將頒發獎品，第一名獎SONY筆記本電腦一臺，第二名獎三亞豪華游三天，第三名獎金1000元”--摘自一次課堂訓練2023/7/2740測評上級的指示，請你向下傳達：2023/7/2741第四單元團隊簡報掌握團隊簡報的概念掌握分析和吸引聽眾的方法掌握做團隊簡報的方法和技巧11.團隊簡報概念12.分析聽眾13.吸引聽眾15.做團隊簡報14.簡報準備2023/7/2741第四單元團隊簡報掌握團隊簡報的概念2023/7/2742團隊簡報的作用與目的團隊內部溝通介紹情況、指示、任務等組織溝通交流的機制上下級之間溝通機會和方式說服人們讓人們接受新思想和方法解釋實際工作中的技術信息協商解決方案得到反饋意見第四單元第11章團隊簡報概念2023/7/2742團隊簡報的作用與目的團隊內部溝通說服人2023/7/2743雙向溝通和交流發送者接收者信息流選擇言辭想法分析含義決定如何響應反饋第四單元第11章團隊簡報概念2023/7/2743雙向溝通和交流發送者接收者信息流選擇言2023/7/2744分析聽眾與抓住聽眾心理人數職業對話題了解程度期望先入之見其他特別要求運用視覺輔助提問布置小任務或者活動講清“對我們的意義”做階段性總結條理清楚明晰第四單元第12章分析聽眾2023/7/2744分析聽眾與抓住聽眾心理人數運用視覺輔助2023/7/2745提問的作用與方式檢查知識檢查理解程度尋求信息引發討論激發思考贏得反饋問題的類型何時提問運用啟發誘導型問題運用封閉型問題運用開放型問題第四單元第13章吸引聽眾2023/7/2745提問的作用與方式檢查知識問題的類型第四2023/7/2746簡短的活動和視覺輔助第四單元第13章吸引聽眾頭腦風暴：充分參與、無任何限制配對或小組活動：目的明確、任務簡單使大家能積極參與每個人暢所欲言調節氣氛不聚焦于演講者個人突出關鍵論點給出更多信息信息更清楚吸引注意力增加興趣投影膠片幻燈片計算機演示活動掛圖展示板2023/7/2746簡短的活動和視覺輔助第四單元第13章2023/7/2747準備材料與事先規劃考慮需要花費的時間搜集所需要的信息、事實和數字總攬全部內容找出主要的論點目的和意圖時間分配吸引聽眾的手段第四單元第14章準備簡報2023/7/2747準備材料與事先規劃考慮需要花費的時間目2023/7/2748有效溝通充分的準備信心十足地面對聽眾瀟灑地交流與聽眾建立良好的關系回顧和總結第四單元第15章做團隊簡報2023/7/2748有效溝通充分的準備第四單元第15章2023/7/2749注意形體語言與目光接觸目光注視每個人講述一個論點時，目光專注從對象尋求反饋不要目光茫然不要對著畫面或幻燈片講話第四單元第15章做團隊簡報目光接觸面部表情姿勢手勢空間與距離2023/7/2749注意形體語言與目光接觸目光注視每個人第2023/7/2750小王的怨言公司的主管都不知道何時是開會的最好時機。許多重要的會都安排在周五下午開，或非要安排在事務繁忙的周一開。許多主管對于何時開會幾乎都不征詢員工的意見。這使得員工疲于奔命，甚至得延后或放棄參加其他會議。有些“必須到會”的員工，因為已經與重要客戶或政府官員有約在先，根本不能出席，這使得會議討論很難進行。而到場的人往往并非與議題關系最密切的人，所以準備不充分或者根本來不及準備。2023/7/2750小王的怨言2023/7/2751會議效率不高的原因主持人的技能會議的地點會議的準備工作項次原因具體表現（1）時間會議安排在即將午餐的時間，每個人都饑腸轆轆，無心開會。（2）地點會議地點設在經理辦公室，致使會議被頻繁打斷，無心正常進行。（3）開會對象的選擇必須出席會議的人未到，通知來的是一些可有可無的參加者。（4）主持人的技能會議主持人缺乏影響力、說服力，被參會者牽著鼻子跑，無法達到會議意圖。（5）參會者的技能參會者發言混亂，即不知如何表意，以不知如何引退，致使會議失敗。（6）會議的準備工作開會前沒有通知與會者相關事宜，致使會議拖而無成效。（7）開會的原因、目的和結果開會的原因、目的和結果在會議進行中忽然發現皆不明確，致使會議毫無意義、宣告失敗。2023/7/2751會議效率不高的原因主持人的技能項次原因2023/7/2752高效會議的八大特征只有必要才能召開好好籌劃擬訂和分發議程表遵守時間一切按部就班請出最有經驗和有才能出席作出評論和歸納記錄所有決定，建議和負責人2023/7/2752高效會議的八大特征只有必要才能召開2023/7/2753第五單元工作談判學會控制自己的反應掌握提高影響力的方法掌握推進談判的方法學會處理和解決談判中遇到的沖突16.談判準備17.提高影響力18.談判過程19.沖突的處理2023/7/2753第五單元工作談判學會控制自己的反應2023/7/2754控制自己的反應儀態端莊調節呼吸預先在心里過電影放棄雜念發揮視聽能力第五單元第16章談判準備自我控制的障礙——自己應該是某一類的人——別人應該像你想的那樣做——事情應該是某種模式2023/7/2754控制自己的反應儀態端莊第五單元第16章2023/7/2755提高說服力和影響力一個問題——確定問題所在兩個觀點——你自己的觀點——別人的觀點三個方面——心：喚起情感、價值觀和信念——心智：喚起智能和邏輯——底線：喚起物質利益建立良好的人際關系注意傾聽正確提問征求意見尋求共同的興趣、利益和好處表達思想、見解和信息要合乎邏輯第五單元第17章提高影響力2023/7/2755提高說服力和影響力一個問題建立良好的人2023/7/2756幾種談判對比雙贏贏－輸兩敗雙方都獲得好處只有一方獲好處雙方都沒有獲得好處注重雙向溝通聚焦于各自立場聚焦于各自立場雙方都有靈活性一方有靈活性雙方都沒有靈活性聚焦于解決問題聚焦于短期利益聚焦于對方近期失敗維護長期關系損害長期關系損害長期關系第五單元第18章談判過程2023/7/2756幾種談判對比雙贏贏－輸兩敗雙方都獲得好2023/7/2757談判過程考慮對方觀點找到共同基礎確定推進點提出建議對方可能的反對如何反駁對方意見第五單元第18章談判過程2023/7/2757談判過程考慮對方觀點找到共同基礎確定推2023/7/2758思考框架——IDEASIdentify：確認問題和根源Declare：宣布你的見解Explain：解釋和分析你的建議Askfor：征求意見Summarize：簡要總結第五單元第18章談判過程2023/7/2758思考框架——IDEASIdentify2023/7/2759面對不同意見不惜代價躲避感覺恐懼和無助退讓道歉以維持和平尋求“中間路線”即使讓步，也要找到解決方案試圖發現所有意見保持理性和安詳憤怒生氣針鋒相對，予以反駁第五單元第19章沖突的處理2023/7/2759面對不同意見不惜代價躲避感覺恐懼和無助2023/7/2760第六單元走出困境了解法律了解公司的規章制度掌握紀律處理程序掌握處理問題的步驟了解并掌握公司的申訴處理程序20.法規與公司制度21.問題解決22.申訴及應對2023/7/2760第六單元走出困境了解法律20.法2023/7/2761員工權利和規章制度薪水要求：同工同酬與合理報酬休假要求：法定帶薪假期工作環境要求：安全和不受歧視保護雇主和雇員雙方利益不違反勞動法規和法律工作各方面制度的規定第六單元第20章法規和公司制度2023/7/2761員工權利和規章制度薪水要求：同工同酬與2023/7/2762出現的問題不滿——口頭表達的不滿意——可能會自動消失抱怨——口頭或書面意見——會影響工作申訴——正式提出的意見——必須認真對待和處理引起不滿的因素——勞動條件和條款——健康和安全——工作中關系——工作變動——機會不平等——歧視或騷擾第六單元第21章問題解決2023/7/2762出現的問題不滿引起不滿的因素第六單元第2023/7/2763處理問題的步驟意識到問題存在找到問題的原因尋找解決方法制定行動計劃檢驗有效性第六單元第21章問題解決2023/7/2763處理問題的步驟意識到問題存在找到問題的2023/7/2764紀律處理程序小的不良行為大的不良行為屢犯不良行為談話批評口頭警告正式警告罰款轉崗降職停職開除主管/團隊領導部門/人力資源經理高級經理第六單元第21章問題解決2023/7/2764紀律處理程序小的不良行為大的不良行為屢2023/7/2765申訴程序與申訴步驟概括將要采取的步驟公平確保能夠被處理保密說明個人有聆聽權，不同意可以申訴第六單元第22章申訴及應對提出申訴當事人出席聽證會書面向上級反映當事人與高級經理會面求助于外部機構2023/7/2765申訴程序與申訴步驟概括將要采取的步驟保2023/7/2766總結——完整體系的理解個人成功習慣的養成順序以終為始的理念考慮要達到的目標，策劃成功的途徑——知識、技能、能力先有目標高效利用時間溝通是成功關鍵溝通另一形式對外溝通對內溝通2023/7/2766總結——完整體系的理解個人成功習慣的養2023/7/2767通用管理能力基礎級個人與團隊管理（下）2023/7/2767通用管理能力基礎級2023/7/2768體系的理解領導企業提高發展目標鼓勵成功領導對團隊的管理2023/7/2768體系的理解領導企業提高發展目標鼓勵成功2023/7/2769第七單元個人和團隊了解領導者應該具備的素質根據實際情形選擇合適的領導方式獲得團隊成員的信任學會授權23.領導者素質26.領導授權25.建立信任24.領導方式2023/7/2769第七單元個人和團隊了解領導者應該2023/7/2770領導與管理的區別管理是任務驅動，不是成果驅動領導是成果驅動而不是任務驅動領導者需要運用影響力使人們做事，而管理者更多的是發號施令完成工作建設團隊培養他人第七單元第23章領導者的素質2023/7/2770領導與管理的區別管理是任務驅動，不是成2023/7/2771領導和管理的區別管理以權威地位命令員工做你想要他們做的。然后再計劃、指導、控制、監督以及衡量員工的表現。這種工作方式是任務驅動，但不是成果驅動。領導并不必然以職位為基礎。領導者更關心最后的成果，而不是獲得成果的過程。換句話說，他們是成果驅動而不是任務驅動。2023/7/2771領導和管理的區別管理以權威地位命令員工2023/7/2772領導的品質激發熱情和創造性隨時準備交流激勵他人鼓舞士氣引入他人參與決策關心員工并且聆聽允許錯誤，學習改正我承認我錯了最重要的六個字我為你驕傲最重要的五個字你看如何最重要的四個字對不起最重要的三個字謝謝最重要的兩個字我

最不重要的字第七單元第23章領導者的素質2023/7/2772領導的品質激發熱情和創造性我承認我錯了2023/7/2773對領導的特殊要求激發熱情和創造性隨時準備交流——向下，向上以及交叉的交流激勵他人、鼓舞士氣引入他人參與決策關心員工并且聆聽所言允許錯誤，學習改正既做一個好學生，又做一個好老師在需要的時候，指導和支持團隊成員2023/7/2773對領導的特殊要求激發熱情和創造性2023/7/2774選擇不同的領導方式高指令低指令高支持低支持不能勝任非常有能力不情愿非常愿意自身下屬任務與環境第七單元第24章領導方式命令說服協商參與授權指令型參與型直接命令團隊參與2023/7/2774選擇不同的領導方式高指令2023/7/2775信任的好處和標志真正的意見和建議更多的參與團隊更具有使命感合作化解沖突信賴的團隊合作氣氛坦誠交流尊重能夠授權愿意承當風險第七單元第25章建立信任2023/7/2775信任的好處和標志真正的意見和建議坦誠交2023/7/2776如何獲得團隊信任開誠布公客觀并且一視同仁信守諾言承認錯誤和過失授權反饋和表揚表現出為他人服務避免分心有目的傾聽用心傾聽鼓勵說出來自在地面對沉默檢查得到的信息第七單元第25章建立信任2023/7/2776如何獲得團隊信任開誠布公避免分心第七單2023/7/2777授權的好處與要點節省時間增強參與性提高責任感培養新技能更好地實現團隊目標重視員工提供必要工具支持員工營造信任氣氛持之以恒信任員工第七單元第26章領導授權2023/7/2777授權的好處與要點節省時間重視員工第七單2023/7/2778授權的步驟第七單元第26章領導授權1.打好基礎2.下達指令3.檢查進展4.回顧思考什么成績如何去做何時完成確定任務和問題確定人選檢查周期衡量標準工作質量授權效果2023/7/2778授權的步驟第七單元第26章領導授權2023/7/2779第八單元個人和企業熟悉組織的結構和影響因素了解組織的戰略目標能夠根據戰略目標制定科學的決策了解和掌握組織文化的概念27.影響組織因素30.組織文化29.制定決策28.組織的目標2023/7/2779第八單元個人和企業熟悉組織的結構2023/7/2780企業運營環境圖輸入輸出轉換宏觀環境經濟環境專家團隊競爭者供應商政治和法律環境技術和生態環境環境社會環境內部環境行業環境市場消費者第八單元第27章影響組織的因素2023/7/2780企業運營環境圖輸入輸出轉換宏觀環境經濟2023/7/2781利益相關者公司投資人雇員消費者經理人地方社區政府工會管理者貿易實體

利益集團社會整體債權人供應商第八單元第27章影響組織的因素2023/7/2781利益相關者公司投資人雇員消費者經理人地2023/7/2782企業戰略與波特五力模型愿景、使命、目標、價值觀目標是什么目前情況如何實現目標目標是否實現第八單元第28章組織的目標現有產業中各公司之間的競爭替代產品的威脅購買者的議價能力供貨商的議價能力新進入者的威脅2023/7/2782企業戰略與波特五力模型愿景、使命、目標2023/7/2783波特的5-force模型2023/7/2783波特的5-force模型2023/7/2784西南航空公司的5-force分析

供貨商的議價能力——飛機制造商如波音、麥道和空中客車都是是定完價后再讓航空公司購買，價格彈性很低新進入者的威脅——美國80年代初天空開放政策后，一下子涌現出許多低成本航空公司，如VALUJET，PEOPLEEXPRESS購買者的議價能力——顧客選擇旅行可以使用駕車其他方式。替代產品的威脅——鐵路提速，灰狗長途客運在現有大航空公司間的競爭——激烈的利潤爭奪促進了兼并，市場競爭非常激烈。2023/7/2784西南航空公司的5-force分析

2023/7/2785PESTLE分析與SWOT分析政治(Political)經濟(Economic)社會(Social)技術(Technology)法律(Legal)環境(Environment)優勢（Strength）劣勢（Weakness）機遇（Opportunity）威脅（Threat）第八單元第28章組織的目標2023/7/2785PESTLE分析與SWOT分析政治(P2023/7/2786Ansoff矩陣與戰略分解產品開發多元化經營市場滲透市場發展新新現有現有產品市場第八單元第29章制定決策2023/7/2786Ansoff矩陣與戰略分解產品開發多元2023/7/2787綜合評估——平衡記分卡財務成果向客戶交付服務與產品的流程客戶滿意度學習和發展第八單元第29章制定決策2023/7/2787綜合評估——平衡記分卡財務成果向客戶交2023/7/2788平衡記分卡因果關系的小案例假設要提高企業25%的收入？思路一：提高收入提高新產品收入40%開發新產品必須適應快速變化的市場開發時間必須縮短50%同時要保證售后服務質量思路二：降低成本原材料成本壓縮20%庫存周轉提高33%質量控制加強，減少廢次品2023/7/2788平衡記分卡因果關系的小案例假設要提高企2023/7/2789平衡記分卡因果關系的小案例思路三：提升人員素質對技術開發和生產一線工人分別實施不同技能培訓對營銷人員加強銷售培訓和渠道建設對經銷商進行產品和售后服務培訓對管理層加強服務效率培訓思路四：提升客戶服務建立與客戶信息溝通渠道，800電話展開老客戶增值服務通過媒體宣傳，組織大型活動，贊助加強與政府、股東的公關工作，及時溝通聯系2023/7/2789平衡記分卡因果關系的小案例思路三：提升2023/7/2790組織文化的構成企業結構權力結構傳聞話題激勵約束系統表征與符號常規行事方式第八單元第30章組織文化2023/7/2790組織文化的構成企業結構權力結構傳聞話題2023/7/2791第九單元團隊騰飛掌握有關團隊及團隊發展的基本知識掌握團隊建設的方法能夠維護團隊使之協調發展和運行利用團隊外部關系推動團隊發展和進步31.團隊基本知識34.團隊外部關系33.團隊維護32.團隊內部建設2023/7/2791第九單元團隊騰飛掌握有關團隊及團2023/7/2792團隊的類型領導方式

管理型團隊自我管理型團隊工作類型正常工作團隊項目團隊供銷團隊質量團隊交流方式

正常交流團隊虛擬或電子團隊第九單元第31章團隊基本知識2023/7/2792團隊的類型領導方式管理型團隊自我2023/7/2793團隊優勢和優秀團隊特征協作生產率提高相互信任技能與專長充分利用決策更合理適應性強整體協調目標明確程序透明公開交流廣泛的技能和經驗信任與支持定期檢查積極利用沖突第九單元第31章團隊基本知識2023/7/2793團隊優勢和優秀團隊特征協作目標明確第九2023/7/2794團隊的發展方法任務需要團隊需要個人需要不同階段不同方法不同領導行為比重不同第九單元第31章團隊基本知識個人團隊任務形成高中低波動高漸高低規范化降低高增高成熟階段中中高2023/7/2794團隊的發展方法任務需要團隊需要個人需要2023/7/2795團隊的角色類型角色類型行為（談話）方式謀士試試這個方法怎么樣推動者注意，我們只剩20分鐘了挑戰者難道這是最好的方法嗎關心細節者我們付不起實施人員做好工作資源調查員找到或獲得信息協調人員解決棘手問題領導推動和指揮所有角色第九單元第32章團隊內部建設2023/7/2795團隊的角色類型角色類型行為（談話）方式2023/7/2796六頂思考帽帽子顏色用于范例白色事實中性信息（如你從計算機中獲得的信息）民以食為天紅色情感與感覺包括預感和直覺我感到很生氣，因為我們失去了很多客戶黑色否定評估思想或情形的不妥之處這個建議不會起任何作用黃色肯定評估思想與情形的有利之處這是個好主意綠色創造力產生思想你可以嘗試換個角度藍色控制正如管弦樂隊中的指揮一樣——控制帽子的使用現在我們需要戴上黃色帽子思考第九單元第32章團隊內部建設2023/7/2796六頂思考帽帽子顏色用于范例白色事實中性2023/7/2797營造團隊意識的困難工作壓力連續運做的需要交接班制兼職或靈活工作集中于正確的事堅持觀點遵守時間規定圍繞大綱進行一定要做約定的事第九單元第33章團隊維護2023/7/2797營造團隊意識的困難工作壓力集中于正確的2023/7/2798良好的決策過程多個解決方案不尋常的解決方法不可思議的問題沖破阻礙與壁壘闡明問題邏輯性分析解決方案選擇最好的方法創造力理性平衡闡明問題獲得信息實施并監控解決方案選擇方法做出決定第九單元第33章團隊維護2023/7/2798良好的決策過程多個解決方案闡明問題創造2023/7/2799與其他團隊的聯系整體目標一致出現問題立即解決有益的幫助融洽相處確定受影響的團隊確保他們認識我們的團隊分享目標和計劃交流并建立信任第九單元第34章團隊外部關系決策者影響力的人贊助者顧問2023/7/2799與其他團隊的聯系整體目標一致第九單元第2023/7/27100第十單元團隊學習掌握團隊學習和發展的概念推動團隊的學習了解培訓、學習和訓練的聯系與區別掌握在職培訓的方法35.員工學習與發展38.在職培訓37.培訓與訓練36.支持團隊學習2023/7/27100第十單元團隊學習掌握團隊學習2023/7/27101個體發展同組織目標的關系組織目標績效檢查個體績效團隊績效組織的遠景目標組織績效確定績效差距確定績效差距個體發展團隊目標個體目標團隊領導確定發展要求團隊成員確定發展要求第十單元第35章員工學習與發展2023/7/27101個體發展同組織目標的關系組織目標績效2023/7/27102發展循環周期1.明確發展需求2.商定發展目標3.選擇發展方法4.計劃學習和支持7.評估其有效性6.檢查目標5.實施和支持學習第十單元第35章員工學習與發展2023/7/27102發展循環周期1.明確發展需求2.2023/7/27103脫產培訓與在職學習培訓研討會或課程CBT遠程學習演示或教學工作觀摩崗位輪換一對一訓練監督或支持伙伴工作第十單元第35章員工學習與發展2023/7/27103脫產培訓與在職學習培訓工作觀摩第十單2023/7/27104從經驗中學習、幫助學員詢問工作進展及時組織討論平易近人鼓勵多談困難定期實施審查示范和演講體驗思考和討論得出結論建立模型應用理論制定行動計劃第十單元第36章支持團隊學習2023/7/27104從經驗中學習、幫助學員詢問工作進展體2023/7/27105對培訓結果的審查學習對你有效嗎？目的時間學習過程中剛結束時一段時間后非正式審查：時間、態度觀察、主動傾聽、鼓勵正式審查：預先計劃、正式記錄、分析討論對學習活動的反應結果對行為和舉動的影響學習到內容學習愉快嗎？有什么感受？學習到知識沒有？能夠做什么以前沒能力做的事？工作能力是否提高？錯誤是否減少？效率是否提高？剛結束結束后不久結束后幾周結束后相當長時間第十單元第36章支持團隊學習2023/7/27105對培訓結果的審查學習對你有效嗎？目的2023/7/27106訓練和在職培訓的區別定義用途目標過程方式訓練在職培訓貫穿整個活動針對提高工作績效整個工作中一個發展活動聽課、提問、探討指導、反饋、建議明確的技能和活動針對提高技能持續在一次授課一個學習活動解釋、示范練習、實踐、反饋第十單元第37章培訓和訓練2023/7/27106訓練和在職培訓的區別定義用途目標過程2023/7/27107訓練步驟、學習的推動者計劃和籌備跟蹤和最終檢查監控和檢查簡要介紹后退第十單元第37章培訓和訓練號召討論總結思考反饋贊揚提問鼓勵積極傾聽2023/7/27107訓練步驟、學習的推動者計劃和籌備跟蹤2023/7/27108在職培訓把學習同實踐活動聯系起來使學員對內容盡可能多地理解別讓學員成為旁觀者通過多種感覺學習通過重復學習反復、練習、復習第十單元第38章在職培訓準備學員操作示范/解釋解釋示范總結2023/7/27108在職培訓把學習同實踐使學員對內容別讓2023/7/27109為培訓做準備誰？內容？時間？地點？培訓誰培訓什么什么時間合適在哪里培訓誰需要知道需要什么設備何時開始誰會幫助我已經具備哪些知識什么時間最佳什么時候可以使用什么時候檢查結果第十單元第38章在職培訓2023/7/27109為培訓做準備誰？內容？時間？地點？培2023/7/27110第十一單元實現目標確定團隊發展目標能夠根據目標制定適當的計劃監督和支持目標的實現根據標準評價目標是否實現39.確定團隊目標42.評估工作績效41.監督、控制和支持40.制定和確認計劃2023/7/27110第十一單元實現目標確定團隊發展2023/7/27111目的、目標與績效循環目的目標——目的的分解細化靶子——用數量度量的目標第十一單元第39章團隊目標制定目標監督衡量是否成功2023/7/27111目的、目標與績效循環目的目標——靶子202