我們一起看一看下面的兩棵樹吧！我們一起看一看下面的兩棵樹吧！1第七課一片樹葉托里縣鐵廠溝鎮第一小學授課人：肯巴特·也爾肯第七課一片樹葉托里縣鐵廠溝鎮第一小學2整體感知

自讀課文，想一想，課文講了一個什么故事？

提示：（誰）栽下一棵小椿樹，路過的小動物們（怎么樣），結果（怎么樣）。整體感知

自讀課文，想一想，課文講了一個什么故事？3小黃牛栽下了一棵小楊樹，樹葉在春風中快樂地抖動著。為了保護好小樹，小黃牛還在旁邊立了一塊木牌，上面寫著:“請愛護小樹”。小黃牛栽下了一棵小楊樹，樹葉在春風中快樂地抖41.誰種了一棵小楊樹？2.為了保護小楊樹，小黃牛做了什么？請愛護小樹1.誰種了一棵小楊樹？請愛護小樹5“喲，一棵多么漂亮的小樹！當然應該愛護。”一只小兔蹦蹦跳跳地走來，他欣賞了一陣之后，贊美地說：“小樹太可愛了，把一片樹葉夾在我的畫冊里，那多美啊！”小兔小心地摘下一片葉子。“喲，一棵多么漂亮的小樹！當然應該愛護。”一只小兔6小兔子看到小楊樹后是怎么說的？怎么做的？小兔子看到小楊樹后是怎么說的？怎么做的？7過了一陣兒，來了一只小猴。小猴子發現小樹苗，便歡呼起來：多美麗的小楊樹哇！以后它一定會長得高高大大。到那時，我要在樹干上做攀登表演。噢，讓我取片葉子做個紀念吧，對，只要一片。”小猴子仔細地摘下了一片樹葉。過了一陣兒，來了一只小猴。小猴子發現小樹苗，便8

不一會兒，又來了一只小熊。小熊對小樹看了又看，聞了又聞，說：“這棵小樹不只長得好看，還有股醉人的香味兒。我要摘一片葉子嘗嘗，看到底是什么滋味。不錯，為了愛護小樹，我絕對不摘第二片葉子。”小熊認真地摘下了一片楊樹葉。不一會兒，又來了一只小熊。小熊對小樹看了9接著，小山羊走過，小豬走過······

每一個路過的小家伙，都取下了一片小樹葉。僅僅過了一天，當小黃牛來澆水時，他被驚得目瞪口呆：小楊樹一片葉子也不剩了！接著，小山羊走過，小豬走過······

每一個路過的小家伙，10《一片樹葉》-課件11

只過了一天，當小黃牛來澆水時，他被驚得目瞪口呆：小楊樹一片葉子也不剩了！

12小黃牛看到小楊樹的樣子怎么了？《一片樹葉》-課件13《一片樹葉》-課件14同學們來演一演!小黃牛----栽下樹，立木牌，寫上字！小白兔---蹦蹦跳跳地來，欣賞地看，贊嘆地說，小心地摘小猴子----歡呼起來，仔細地摘小熊----看了又看，聞了又聞，嘗嘗，認真地摘小山羊，小豬走過，都取下一片葉子。小黃牛—目瞪口呆！同學們來演一演!小黃牛----栽下樹，立木牌，寫上字！15想一想：你認為它們的做法怎么樣？想一想：16請把故事接著寫下去：

如果你是小黃牛你會說什么，做什么，會想什么？請把故事接著寫下去：

如果你是小黃牛你會說什么，做什么，會想17判斷：1.小兔栽了一棵小楊樹。（）2.小猴子摘一片葉子想嘗一嘗。（)3..最后，小楊樹一片葉子也不剩了。（）)xx』判斷：1.小兔栽了一棵小楊樹。（）xx』18我想給大家說：勿以惡小而為之勿：不要；為：做。不要以為是微小的壞事就可以做。勿以善小而不為不要以為是微小的好事就不去做。我想給大家說：勿以惡小而為之19大家一起想想補救措施大家一起想想補救措施20作業:書面:請搜集愛護樹木的標語把它寫下來。作業:2122寫在最后成功的基礎在于好的學習習慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits22寫在最后成功的基礎在于好的學習習慣謝謝聆聽·學習就是為了達到一定目的而努力去干,是為一個目標去戰勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHar