小班科學(xué)《快快涼下來》_第1頁
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文檔簡介

小班科學(xué)《快快涼下來》活動目標(biāo)：1、感知水的冷和熱，對物體的變冷和變熱產(chǎn)生好奇；2、探索簡單的降溫方法，參與操作活動；3、激發(fā)對科學(xué)活動的興趣，體驗探究的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、70度左右的熱水一壺、一杯涼水2、教師演示用的記錄表一張，小記錄表6張3、透明玻璃杯6個，水溫計6只4、手動扇子、微型電風(fēng)扇、筷子、涼水、冰塊、空碗、空杯子、一盆水、吸管5、藍色、紅色貼貼紙活動過程：一、感知水的冷、熱1、出示兩杯水（一杯放室內(nèi)的冷了的水，一杯放室外的水）鄭老師這里有兩杯水，一杯水是放在教室里的，一杯水是放在太陽底下的。你們想想看，這兩杯水的溫度會一樣嗎？——請你們來摸一摸，有什么不同呢？2、出示溫度計一一你們知道這是什么嗎？對，這是溫度計。（溫度計）老師請專門測量水溫的溫度計來幫忙，測量一下在太陽底下這杯水的溫度，溫度計上的數(shù)字我用紅點表示，紅點越多說明溫度越高。——原來放在太陽底下的水是真的是熱的，而且溫度還蠻高的；放在室內(nèi)的水是冷的。3、教師演示記錄表——老師這兒有張表格，我們一起來看看，這杯子是放在哪兒的？（房子里、太陽下）。放在室內(nèi)的水是冷的，我們貼上藍色標(biāo)記;放在太陽底下的水是熱的，我們不貼。二、快快變涼水1、幼兒才想讓水變涼的方法，教師將幼兒的方法在記錄表上記錄下來——老師手上的這杯水有點燙，請你想想可以用什么方法讓水變涼？小結(jié)：你們的辦法可真多，吹一吹、加點涼水、用電風(fēng)扇、加冰塊等等，你們想不想動手試一試？2、介紹輔助材料——老師在桌上給你們準(zhǔn)備了很多的材料，先來看看都有些什么東西？（手動扇子、微型電風(fēng)扇、筷子、涼水、冰塊、空杯子、空碗、吸管、一盆水）3、講解實驗操作要求——我給你們準(zhǔn)備了熱水，還有桌上的材料，請小朋友們想一想讓水變冷的方法，要注意不要把熱水倒在自己身上。找個好朋友2人一組，選好材料，去試一試，看看有沒有成功。實驗結(jié)束了要把材料放回到小筐里。（2-3分鐘）4、幼兒操作，教師指導(dǎo)鼓勵幼兒嘗試多種方法，并能耐心操作，堅持完成實驗。5、展示已經(jīng)變涼的水，幼兒交流將水變涼的方法—你剛是用什么方法的？（幼兒回答）——你們想出了那么多讓水變涼的方法。有的加入冰塊、有的用筷子攪拌、有的加入涼水、有的用空杯子相互調(diào)換。。。6、小結(jié)：——如果以后我們想讓水快快涼下來，就可以用這些方法了。三、身體真涼快1、幼兒自由討論怎樣讓身體變涼快——有時候我們在外面玩，跑起來非常的熱，我們的身體也會感到很熱，我們怎樣讓自己的身體涼快些，不那么熱呢？2、小結(jié)——你們的辦法真多，除了你

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