《論語》十則lún孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期

魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領弟子周游列國14年。孔子還是一位古文獻整理家，曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。他正直、樂觀向上、積極進取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會。關于《論語》

《論語》屬語錄體散文，是孔子弟子以及再傳弟子關于孔子言行的記錄，共二十篇。內容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據。南宋時，朱熹把它列為“四書”之一（《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》），成為儒家的重要經典。宋朝宰相趙普曾贊頌說：“半部《論語》治天下。”朗讀訓練1、聽課文范讀，注意以下加紅色字的讀音不亦說乎人不知而慍三省

傳不習乎焉

學而不思則罔是知也思而不學則殆凋誨女yuèyùnx?nɡchuányānw?nɡzhìdàidiāohuìr?感受文章

請同學們來聽聽配樂范讀，在聽的過程中請認真的參照范讀，感受其誦讀的節奏、語速、停頓，并注意生字生詞的讀音。

疏通文意1

子曰：“學而時習之，不亦說乎。有朋自遠方來，不亦樂乎。人不知而不慍，不亦君子乎？”時：時常之：指學過的知識不亦……乎：表反問的固定句式“不也……嗎？”說：同“悅”，愉快朋：古代同師日朋，同志日友，這里指志同道合的人樂：快樂知：知道，了解而：連詞，表轉折，“可是，但是”慍：怨恨，惱怒君子：指道德上有修養的人

這一則談學習方法、態度和為人態度，啟發人們熱愛學習，加強自律。重點字詞文意理解曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”我每天泛指多次反省自己wèi忠心，盡心真誠，誠實老師傳授的知識復習文意理解

這一則談古代治學人非常重視品德的修養。子曰:”溫故而知新,可以為師矣.”做,成為得到新的體會,悟出新的道理舊的知識子曰:”學而不思則罔,

思而不學則殆.”《論語?為政》卻,表示轉折就迷惑而無所得有害文意理解

這一則談學習方法，強調獨立思考的必要性。文意理解

這一則談學習方法，強調學習和思考的辯證關系，二者不可偏廢。子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”教導同“汝”，你代詞，指教誨的，內容語氣助詞“吧”是這通“智”，聰明，智慧文意理解

這一則談言行要謹慎，不要夸大自己的知識和本領。用現代的表述方式，就是要有謙虛的學習態度。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”賢人想相同內心自我反省子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”走一定在其中那好的學那文意理解6、7兩章也是講學習態度的，意思是要向一切人學習，隨時隨地都要注意學習，不但要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”讀書人胸懷寬廣意志堅定使命把當作停止使命重大路程文意理解

這一則談思想品德修養，鼓勵門人為實現“仁“而奮斗。子曰:“歲寒，然后知松柏之后凋也。”這樣凋謝年無義文意理解

這一則談思想品德修養，面對利害關系，遇到事變關頭，方能見君子的操守。子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”大概，也許給施加不要想要用來奉行一句話代詞，代這句話文意理解

這一則談談思想品德修養，為人處世之道。深入研討1、本文主要談了哪幾個方面的內容？三個方面：一、關于學習態度和方法二、關于思想品德修養三、關于孔子思想體系的核心：“仁”的概念。第1、2、3、4、5章第1、4、5、6、7、8、9、10章第8、10章深入研討2、聯系生活實際，學習小組內討論交流，怎樣看待“己所不欲，勿施于人”。A：這樣的處世之道可取，因為人本來就不應該把自己都不喜歡的東西強加于人；B：這樣的處世之道不可取，社會這個大家庭是由若干成員組成的，每個成員都有自己的喜好，有些東西也許我們都不喜歡，但又不得不要，比如監獄、死刑等。如果什么東西都要去考慮個人的喜好，這個社會的秩序就沒法維持。理讀課文請同學們在摘記本上整理本堂課的重點內容。要求按分類的方法來整理，比如可分成作家作品類、成語類、名言警句類、難句翻譯類等。1、作家作品類孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人.他是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創始人。《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的書，是儒家經典著作之一。2、成語類溫故知新見賢思齊任重道遠死而后已三人行必有我師己所不欲，勿施于人3、名言警句類①用于學習態度：三人行必有我師知之為知之，不知為不知②用于學習方法：學而時習之溫故而知新③用于思想修養：人不知而不慍三人行必有我師④用于思想方法：學而不思則罔，思而不學則殆⑤用于日常生活：有朋自遠方來，不亦樂乎4、難句翻譯類①有朋自遠方來，不亦樂乎？②溫故而知新，可以為師矣。③三人行，必有我師焉。④知之為知之，不知為不知，是知也。運用學以致用1、復習的好處可以用表達2、學習與思考應緊密結合，因為

3、別人總有自己學習的地方，孔子說：4、學習上不應不懂裝懂，而應5、一個人總有被誤解的時候，正確的態度應是6、我們是二十一世紀的接班人，可謂7、我們對美國向中國大量輸出工業垃圾提出嚴正警告：8、越是艱苦的時候，越要堅強，要像松柏那樣：9、一個人要經常反思，孔子是：曾子是每天三省：10、我快步上前，伸出雙臂，擁抱來自青島的朋友，二千多年前的孔夫子不是說過嗎：11、把下列各句譯成現代漢語，并解釋紅色詞語的意思。1、學而時習之，不亦說乎？2、吾日三省吾身。3、溫故而知新。4、學而不思則罔，思而不學則殆。5、士不可以不弘毅。6、已所不欲，勿施于人。7、誨女知之乎！8