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直角的初步認識西師大版二年級數學上冊直角的初步認識西師大版二年級數學上冊1學習目標：使同學們經歷從生活情境中提取出直角的過程，學會辨認直角，畫直角，能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。學習目標：2在角的樂園里，你都知道哪些知識呢?復習在角的樂園里，你都知道哪些知識呢?復習3猜一猜，哪個角大？一樣大猜一猜，哪個角大？一樣大4一樣大

角的大小與邊的長短無關。一樣大角的大小與邊的長短無關。5《直角的初步認識》角的初步認識課件6《直角的初步認識》角的初步認識課件7《直角的初步認識》角的初步認識課件8《直角的初步認識》角的初步認識課件9《直角的初步認識》角的初步認識課件10感謝您的閱讀！為了便于學習和使用，本文檔下載后內容可隨意修改調整及打印。

學習永遠不晚。JinTaiCollege感謝您的閱讀！學習永遠不晚。11

角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。12《直角的初步認識》角的初步認識課件13《直角的初步認識》角的初步認識課件14《直角的初步認識》角的初步認識課件15《直角的初步認識》角的初步認識課件16

角的兩邊張口越小，角越小。角的兩邊張口越小，角越小。17練習本一、抽象直角練習本一、抽象直角18《直角的初步認識》角的初步認識課件19《直角的初步認識》角的初步認識課件20《直角的初步認識》角的初步認識課件21《直角的初步認識》角的初步認識課件22

直角 直角23132直角132直角24要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。直角要知道一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。直角25折一折拿一張不規則的紙折一個直角，摸一摸，說說有什么感覺和發現。折一折拿一張不規則的紙折26二、量直角二、量直角27是不是不是是不是不是28下面的角，哪個是直角？哪幾個角比直角小？哪幾個角比直角大？12345是是大小小下面的角，哪個是直角？哪幾個角比直角小？哪幾個角比直角大？129三、畫直角三、畫直角30尺手退頂點邊邊記作：讀作：2。角2。畫一畫1.點擊手形。2.點擊右下角的尺字，再點擊手形。3.點擊右下角的尺字，再點擊手形。4.點擊右下角的尺字，再點擊右下角的手退二字。5.點擊角的頂點，再點擊兩條邊。6.連續點擊讀法。注：如果要重畫角，手形先不退出，重復以上點擊動作。一個角有一個頂點和兩條邊2尺手退頂點邊邊記作：讀作：2。角2。畫一畫1.點擊手形。一31①⑦⑥⑤④③②直角過河①⑦⑥⑤④③②直角過河32誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜？33誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜34誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜？35誰聰明誰來猜直角誰聰明誰來猜直角36誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜？37誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜38誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜？39誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜40誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜？41誰聰明誰來猜誰聰明誰來猜42誰聰明誰來猜？誰聰明誰來猜？43誰聰明誰來猜直角誰聰明誰來猜直角44

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