中秋節創意活動方案2022年范文

一、活動目的

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧嚴密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分開掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣闊師生的民族情感，結合“三有三講”主題教育活動，我校德育處、少先隊大隊部打算在中秋節前后，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

2022年9月3日——9月14日

三、活動安排

第一階段：佳節讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的晨讀。

2.進行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的幸福，增進同學之間的友情。

其次階段：佳節憶月——溝通展現

1.組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經過細心設計，展現在教室布置及黑板報中。

2.各班可以在班內設一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、教師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓舞學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團聚的幸福。

2.開展“感恩體驗”活動，中秋節期間，自己親自去探望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分呈現出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。

3.結合環保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒在中秋節后(9月9日)上學時帶到學校。

第四階段：佳節思月——溝通匯報

1.回憶自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴溝通共享感悟，感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖國在將來更加富強、富強。

2.一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交征文2篇(上傳到FTP少先隊文件夾)。9月17日前上交少先隊大隊部，屆時將進展評獎并展出。

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫忙幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氣氛。

一、主題目標：

(1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣;

(2)積極參加中秋節的有關活動，愿意用不同的方式表達自己對節日的感受;

(3)在活動中感受節日的歡快氣氛

二、活動預備：

1、有關中秋節的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

三、活動名稱：

觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四、活動目標：

1、觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的理解。

五、活動預備：

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

六、活動過程：

1、觀賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?

2、再次觀賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再認真地聽一聽。

3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的感受。

一、活動背景：

1、節日由來：中秋節又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、

拜月節、女兒節或團聚節，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統文化節日，時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。中秋節始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節日之一。受漢族文化的影響，中秋節也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當地的華人華僑的傳統節日。

2、活動回憶：上一屆“唐韻中秋”活動的根本回憶、圖片等。

3、針對人群：金字塔原理

對于現在上海市的市民來說，了解并且對那些中國傳統習俗有討論的人屬于一小局部，這局部的人群市場比例很小，對于這些東西的風俗習慣了如指掌;其次是中間人群，這局部人比學者的數量多，但是和本地市民相比數量就明顯少了許多，也是本次我們活動主要的效勞對象人群(受眾);最終是國內的廣闊人民群眾，這局部人群數量最多，對于中國的傳統節日有肯定了解，但是不想學者或者討論者一般精通，有認知空缺。也是本次活動的效勞對象之一。

二、本屆活動內容

1、觀看月餅制作過程，由知名品牌的月餅師來現場親自制作各類餡兒的月餅，讓包括中國人在內的全部參觀者都對月餅制作有直觀熟悉，并且每一個來客都可以現場選擇自己寵愛的口味的月餅一邊吃，一邊喝桂花酒，一邊賞月(天氣晴朗)。PS：如條件允許，可現場參加贊助商售賣月餅的攤位。作為贊助回報。

2、由于中秋佳節時天氣還比擬酷熱，故可給每一位參觀者發放折扇，一邊攀談，一邊賞月，一邊扇扇子也別有一番味道。

3、分三個區域(江南區，東北區，國外區)使參觀者了解不同地域的不同習俗，并且由英語講師講解各個習俗的典故，配上中大型的配圖，使觀眾可以對中秋節有更加深入的了解和熟悉。

4、樂器演奏民謠。建議琵琶、古箏、二胡等，配以中秋佳節的氣氛相得益彰。

5、現場放置100個孔明燈，作為三大中國燈節之一，自然在中秋之夜少不了放飛孔明燈。我們將100個孔明燈發放給前100位入場游客，并且在教師指導下親自制作，寫下心中美妙祝福放入燈內，在活動行將完畢之時放飛。至此活動圓滿落幕!

三、活動流程

1、前期宣傳：DM單頁派發，發送邀請函等，報刊報道

2、場地選擇與物料制作搭建

3、活動中的執行

4、總結

中秋節創意活動方案2

活動時間：2022年__月__日——__月__日

活動內容：為回報廣闊顧客朋友，凡于活動期間在福隆錢柜KTV一次性消費滿288元，均可憑單據到效勞臺參加“消費抽獎”活動，您僅需填寫好您的姓名、聯系方式，身份證號碼，投入到抽獎箱內，即可有時機免費獲得錢柜KTV贈送的禮品：

一等獎：價值不菲的精裝禮盒月餅一份。

二等獎：高檔紅酒一支

三等獎：精致果拼一份

國慶中秋錢柜送大禮

活動時間：20__、__、__——__、__號

中秋、國慶現金券，現金券面值10元，凡顧客拿到我們的贈送券，到錢柜KTV消費滿100元可使用一張，直接省10元現金，消費滿200元可使用兩張，現金券不行兌換現金。

消費滿180元送30元現金

活動時間：2022年__月__日——__月__日(八天)

活動內容：為慶祝國慶節的到來，回報廣闊顧客朋友，活動期間，凡在錢柜KTV消費滿180元即可返回30元現金，滿360元可返回60元現金，多消費多返，依此類推，歡送廣闊顧客朋友前來消遣消費。

中秋節創意活動方案3

一、主題

__白酒，樂享中秋!

二、活動背景和目的

八月十五日是我們中華民族一年一度的傳統節日——中秋佳節。中秋節是團聚的日子，在此期間家庭聚會、單位聚餐和正規宴請相對平常明顯增多，白酒由于其正式性而作為餐桌飲品的首選，在節日期間消費相對集中。另外隨著氣候的變化，啤酒的銷售旺季已經不在，白酒消費有所抬頭，作為即飲渠道的餐飲表現尤為突出。

經過半年多的餐飲市場操作，我公司產品在保定現已根本完成布局階段，進入推廣和進展階段。加之公司在廣告宣傳方面的力度投入的加大，起到了積極的效果，使我產品在__市場具有了肯定的影響力。

餐飲店的銷量與效勞員的積極主動推銷有直接關系，所以刺激效勞員對餐飲店的銷量有至關重要的關系。而消費者在酒店消費大局部都有一種心理：哪個酒類有促銷就喝哪個，如不滿足下次再換其他酒。促銷活動可吸引消費者留意，增加消費者消費我公司產品的時機。

此次“__白酒，樂享中秋”活動目的：

1、既是對淡季終端戰略的檢驗，同時也可提高全年的銷售業績。

2、可在終端拉動消費，培育忠于我方的消費者，提升品牌形象。

3、可以增加__產品在__市場份額。

4、加速餐飲渠道動銷，加快壓貨。

5、改善與餐飲店的關系。

三、活動時間

2022年_月_日到2022年_月__日

四、活動內容

在選定的餐飲店就餐時間(依據詳細店的正式上人時間確定)進展“樂享中秋”促銷活動，但凡在活動店的活動時間內消費本產品都可參與抽獎活動。

(一)活動一

餐飲店在_月__日至_月__日期間累計銷售__元__白酒系列酒品，公司可返餐飲店__白酒精品_件或可享受同等價位的國慶旅游一次。

(二)活動二

餐飲店在_月_日至_月__日期間，一次性現金進貨__可享受返現金__元(或返_件精品)

注：以上兩項活動不重復累計，所贈產品均無標，無盒蓋費。餐飲店如需返現金，直接從所結貨款中扣除。

(三)店內促銷活動

1.消費__白酒盒裝任意產品一瓶或者一瓶以上者均可參與一次現場抽獎活動，中獎率為100%。實施范圍是在業務員提報的店內執行(每消費1瓶可抽獎1次，可以累積。)

2.效勞員每賣1瓶珍品或2瓶精品即可獲得一張抽獎票(以盒蓋為準)，獎項為不同金額現金，中獎率100%。

(四)獎項設置和掌握原則

1.針對消費者的抽獎活動(在業務員提報的__家店)

本次促銷活動設一、二、三等獎和參加獎

一等獎：贈__白酒典藏1瓶(20個)

二等獎：贈__白酒精品1瓶(60個)

三等獎：贈__白酒小紅瓶酒1瓶(150個)

參加獎：贈打火機1個(400個)

2.針對效勞人員的抽獎活動(獎票)

獎券分5元(40%)、7元(20%)、10元(20%)、15元(10%)、20元(8%)、50元(2%)

3.獎項掌握：消費者抽到的酒類獎品需等結賬后在吧臺憑票領取。

五、活動執行細則

(一)餐飲店的選擇條件

選擇與我公司合作較好、有進展潛力的飯店。

1、餐飲店的地理位置：位于居民小區的聚攏地或在市場人員眾多的地區，能起到戶外宣傳作用。

2、餐飲店的中午客流量可翻桌2次，能起到店內宣傳作用。

3、餐飲店為中小型，大廳的餐桌在10—30桌，雅間的數量在5—15個，不能沒有雅間。

4、餐飲店有我公司產品或者同意現在上我公司產品，假如有特別作用可書面提出申請和評估。

(二)餐飲店的提報程序

1、參與活動的餐飲店由業務員依據需要提報，餐飲主管按餐飲終端的日常表現進展評定，打算其是否參與活動。

2、相關業務人員通知參與活動的餐飲店，要求在活動期間擔心排其他產品的活動，保證我公司活動的性和宣傳效果。

3、評定結果傳報相關業務人員進展預備，預備期不少于2天。

4、批準后1天市場部人員完成促銷用物料預備，促銷部人員完成人員預備。

5、活動前晨會相關人員進展安排：(1)物料盤點(2)人員明確崗位要求。

6、進展相關物品領取。

(三)根本流程

1、業務提報

2、評定回復

3、通知組織協調

4、進展前期預備

5、組織協調最終預備

6、實施

7、事后總結

(四)促銷活動廣宣安排

1、店門口有我公司_展架進展說明。

2、店面吧臺有我公司小_展架的抽獎活動說明。

3、餐飲活動人員著工裝。

4、投放下的提示卡片(名片性質)。

(五)促銷用物料準時間安排

1、促銷用獎品(促銷獎項確定后一次購置或者審批到位最遲不超過_月__日)。

2、_展架畫面在_月__日確定_月__日印刷完成。

3、提示卡在_月__日確定_月__日印刷完成(前期設計有專人確定)。

4、抽獎箱_月__日完成。

(六)餐飲人員及職責

1、負責人：__

銷售促銷員1名，業務人員1名(負責前期的協調和店面的促銷活動)

2、市場部人員1名(負責前期的廣宣品預備和活動期間的監視協調)

六、廣宣文案及物料

1、_展架：最上側__白酒樂享中秋醒目標題;中部為活動內容;下列圖為精品、珍品產品展現。

2、小_展架內容與大_展架保持全都。

3、提示卡：正面為我公司中秋主廣告畫面加祝愿語，反面為活動內容。

4、抽獎箱外用產品寫真。

七、活動執行時間進程

1、方案提報審核

2、物料預備在_月__日前完成

3、執行日期暫定_月_日—_月__日

八、執行報表

活動提報表

單店物料預備表

促銷品表

銷量表

九、活動所需物品及費用

(一)需要獎品申請(預估銷量100件精品50件珍品)

一等獎：__白酒典藏20瓶

二等獎：__白酒精品60瓶

三等獎：__白酒小紅瓶150瓶

幸運獎：打火機400個

(二)餐飲店效勞人員獎金設置及原則

1、__元

2、__件__元/件=__元

(三)廣宣品制作

_展架

提示卡

小_展架

抽獎箱外用寫真

獎券600張

合計費用：_萬元

中秋節創意活動方案4

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。

2、體驗與同伴、教師、家人一起過節的歡樂。

二、活動預備

(活動形式：班級集體活動)環境布置1、展現幼兒在節前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

1、在語言區投放相關月亮學問的圖書。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節日氣氛。

三、家長工作

1、家長幫忙搜集關于中秋節的資料，并供應給大家共享。

2、為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

3、催促幼兒節前節后連續觀看月亮，并記錄月亮的變化。

4、關注主題活動的進展，準時幫助主題活動的綻開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

四、主題活動一：中秋的來歷活動目標

1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開頭過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會共享溝通資料。

請家長幫忙幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

1導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

2向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。

3擴展幼兒閱歷，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

4教師向幼兒介紹獵取資料的方法。

師：“呀，小朋友了解那么多學問，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒溝通自己獵取學問的渠道。

2、教師幫忙幼兒總結從哪獵取學問：方法及渠道。

五、主題活動二：制作月餅活動要求

1、在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫忙指導的作用。

2、進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

3、活動完畢后，整理好全部的東西，物歸原處。

4、預備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一預備。

六、主題活動三：水果拼盤競賽活動目標

1、通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

2、通過家庭小組式競賽活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的歡樂。

小組號牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。

1、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

2、介紹嬉戲規章今日我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，根本特性)，現在我們將進行一個制作水果拼盤的大賽，

活動規章如下：

以三個家庭為一小組，發放號牌。

在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

幼兒參加性將作為優先評獎標準。

獎項有：

1、協作默契大獎和造型獎。

2、水果拼盤競賽教師留意進展局部協作，其他班教師記錄并進展評獎

3、評比與品嘗活動，頒發獎狀，相互交換品嘗水果拼盤。

4、教師進展今日活動的小結你們今日這個中秋節過的怎么樣?

(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜愛過這些節日么?”

中秋節創意活動方案5

一、活動目的

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團聚”。團聚與和諧嚴密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分開掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣闊師生的愛國主義情懷，并且在中秋降臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、喜愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

二、活動主題

月圓國圓，傳承經典

三、活動時間

_月_日——_月_日

四、活動內容

(一)_月_日周_班隊會課全校召開“月圓國圓，傳承經典”主題班會。

詳細內容：中秋讀月

1、“但愿人長期，千里共嬋娟”。給學生敘述關于中秋節的來歷，并且建議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝愿短信;“國圓”——為祖國的富強富強、早日統一立下壯志。

2、介紹搜集與中秋節有關的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關的活動。

3、制作節日賀卡：可以把對同學、親人、教師、長輩想說、想表達的節日祝愿寫在賀卡上。中秋節當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。

(二)_月_日——_月_日詳細活動內容：

一二年級：

主題：孝老敬親奏和諧

活動：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長輩送祝愿，帶去節日的暖和。

三、四年級：

主題：仲秋月兒明·攝影留永恒

活動：拍攝表現仲秋的照片，留下美妙回憶。貼于A4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字，手寫也可)。9月20日各班上交5份優秀作品。

五年級：

主題：仲秋文化討論

活動：收集仲秋節的來歷、風俗;收集關于仲秋節的傳奇、詩歌;討論上海仲秋節的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進展展現。_月_日各班上交_份優秀作品。

中秋節創意活動方案6

為喜迎中秋佳節，活潑職工業余文化生活需求，營造和諧家園氣氛，__工會打算開展“慶中秋”職工趣味嬉戲活動。

一、活動名稱

天際共此時，“慶中秋”職工趣味嬉戲活動。

二、參加主題

參加、協作、和諧、歡樂。

三、活動目的

弘揚__文化精神，豐富職工業余生活，調動職工工作熱忱，分散職工團隊意識。

四、活動時間

2023年_月_日星期_上午_點-_點

五、活動地點

__

六、活動對象

__在崗職工，重點是家住異地回家不便的職工，家住異地_職工，家住異地_職工。

七、活動流程

1.活動前：

先由工會協調__車間提前做好活動場地預備工作，活動當日上午_點務必將活動產場地及活動所需桌椅、獎品、紙杯到位。

2.活動中：

(1)_：00-_：_領導作簡要講話。

(2)9_：_-_：_各嬉戲小組分別開展活動，活動期間為獲獎。

職工頒發紀念品(__)。

3.活動后：

工作人員準時幫忙客運車間清理衛生，撤除相關道具及搬運桌椅。

八、工作組及簡要分工

組長：__

組員：__

1.活動總籌劃：__工會。

負責活動方案的擬定，安排各工作人員詳細任務，預備道具。

2.活動現場負責人員：__。

①活動現場主要負責人：__。

負責協調各活動負責人預備相關道具、發放獎品、裁定勝敗等，負責解決現場工作中消失的問題。

②道具負責人：_、_、_，詳細負責活動前后道具預備和搬運工作，存放道具。

③道具：透亮膠帶、黃色膠帶、乒乓球、塑料桶、曲別針、條幅、塑料繩、打印彩紙。

④裁判：由各嬉戲工程工作人員擔當。

⑤攝影及兌獎牌設計：_

⑥獎品及道具購置：_統一購置。

⑦獎品發放：由_、_負責。

九、嬉戲工程

1.心有靈犀嬉戲;2.猜燈謎嬉戲;3.投球競賽;4.貼鼻子;5.托球走。

十、嬉戲的形式

嬉戲工程開展以分組的舉辦的形式，同時開展。

十一、嬉戲工程及規章

(一)心有靈犀嬉戲

1.參與嬉戲人員：此嬉戲工程由_名職工參與，各車間至少選派__名職工參與嬉戲，不同車間職工亦可自由組合參與嬉戲，但每人僅限參與嬉戲一次。

2.嬉戲答題方式：嬉戲試題內容涵蓋：日用品、電器、動物、花卉、動作、名人_大類職工生活類學問，每組_題，由參與職工現場抽取試題方式選取題目。

3.嬉戲前：職工到工作人員處做好登記。

4.嬉戲活動中：職工兩人一組，相對站立，A職工面對此環節嬉戲主持人，B職工正對A職工，主持人站在B職工身后，高舉印有題目字樣的A4紙張;A職工通過看到的詞語，用簡潔的語言或生動形象的動作肢體方式等，向B職工傳遞所看到詞語的信息，由B職工猜想該詞語，猜不出可以跳過，講解詞語時不能有詞語中的所含的文字消失，講解詞語不能與題目詞語諧音，不能使用地方語言直接講解詞語，否則猜想此題作廢。

5.嘉獎安排：職工答對題目在_道的由工作人員在職工嬉戲卡片上登記，發放獎票_張，答對_道的嬉戲卡登記發放獲獎票_張，答對_道的登記發放獎票_張，職工全部嬉戲玩畢后到總效勞臺憑趣味嬉戲卡和獎票兌換紀念品。

留意：職工不行自行填寫嬉戲卡，一經發覺取消資格。此嬉戲工程負責人：__、__

(二)猜燈謎嬉戲

__工會將燈謎試題以紙條的形式張貼在__，供職工猜想，猜到此燈謎答案的職工，自行撕下紙條到燈謎工作人員效勞臺處，說出謎底，每人限答_張，答對_張燈謎的職工，由工作人員登記職工嬉戲卡發放獎票_張，答對_張的登記發放_張獎票，答對_道的登記發放_張獎票，不能答出答案的或者答錯的，由摘條職工將此題重新用曲別針夾好，供其他職工連續猜想，燈謎答案以工作人員的標準答案為主，如有異議，待活動完畢后，另行探討。

留意：職工不行自行填寫嬉戲卡，一經發覺取消資格。此嬉戲工程工作負責人：_、_

(三)投球嬉戲

嬉戲前職工到工作人員處做好登記。

1.由_工會提前預備乒乓球_盒、塑料桶_個;投球線

標膠帶_卷，投球距離為距塑料桶_米，投球者腳不能越過投球線。

2.每人投球_次，球一次性投入桶中且不彈出算有效投球(投入桶中將其他球擊打出也是無效)。

3.進球數量_個的職工，由工作人員在職工嬉戲卡片上登記發放獎票_張，進球數量_個的，登記發放獎票_張，進球數量_個的，登記發放獎票_張，職工全部嬉戲玩畢后到總效勞臺憑趣味嬉戲卡和獎票兌換紀念品。

留意：職工不行自行填寫嬉戲卡，一經發覺取消資格。此活動負責人：__、__

(四)貼鼻子嬉戲

嬉戲前職工到工作人員處做好登記。

1.預備不透亮蒙眼布一塊，白紙_張畫帶靶環的圓臉臉譜，道具鼻子_個，距離貼紙距離_米

2.職工蒙上眼睛后，由工作人員手扶原地轉_圈，從起點動身，奔目標貼鼻子。

3.職工貼鼻子貼中_環的，由工作人員在嬉戲卡上登記發放獎票_張，貼中_環的登記發放獎票_張，貼中_環的登記發放獎票_張，此嬉戲記錄成績實行就低不就高的原則，職工全部嬉戲玩畢后到總效勞臺憑趣味嬉戲卡和獎票兌換紀念品。

中秋節創意活動方案7

一、背景分析

中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們欣賞月亮、品嘗月餅、學習共享的大好時機。這一主題活動貼合幼兒的生活閱歷，是兒童所熟識、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團聚的完善氣氛。而環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創設與教育相適應的良好環境。在環境創設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒進取參加。在環境創設資料的選擇上，要充分討論到每個幼兒的進展需要，保證幼兒對環境的選擇和自由支配。

二、活動主題目標

1.感受節日的歡快氣氛，讓幼兒經過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的歡快，共享完善的情感。

2.明白陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，了解中秋節的來歷和有關習俗，明白中秋節是我國傳統的團聚節。

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習本領。

三、環境創設

(一)主題環境創設：

主題墻作為促進幼兒進展不行缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，經過創設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進展有效地對話，成為我們主題活動的有機組成局部，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒爭論，多關注幼兒，觀看幼兒的興趣點和需求，確定環境創設資料，并激發他們創設主題墻飾的進取性，傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想，為幼兒供應適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的學習過程。經過與幼兒爭論打算了墻飾資料后，教師應和幼兒一齊設計、預備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動籌劃方案幼兒園迎中秋節主題活動籌劃方案。

1.奇異的月亮——關于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下頭配上簡潔的文字說明)。豐富幼兒關于月亮的閱歷。

2.中秋風俗——關于中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，能夠布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片根據地域布置在地圖上。如：中秋團聚、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節的風俗習慣。

3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節的來歷和相關傳奇。

4.團聚樂——幼兒全家福照片，表達中秋是團聚的日子。

5.歡高興喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，表達中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統文化的熟悉，理解中華文化和美德的教育。

6.中秋祝愿——教師為幼兒預備一幅長卷，讓